Competencia
SENSIBILIDAD ESTÉTICA
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Componentes |
Descripción
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1. Juicios de valor.
2. Habilidades del pensamiento.
3. Integridad.
4. Autonomía.
Histórico.
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Reconoce e identifica valores en los fenómenos naturales y culturales para el desarrollo de la actividad artística.
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Dominios
| Evidencias de desempeño |
Utiliza juicios de valor en la producción de su obra y en el análisis y apreciación de otras.
Recopila analiza y aplica información para la reflexión.
Desarrolla habilidades de pensamiento crítico.
Demuestra respeto, tolerancia, responsabilidad y apertura a la confrontación y pluralidad en las diferentes corrientes estéticas.
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Análisis de su propio trabajo y el de los demás.
En presentación de textos.
Aplicación de una visión sensible a la solución de problemas visuales
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Competencia
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INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACION
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Componentes |
Descripción
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1. Investigación.
2. Metodológico.
3. Innovación.
4. Tecnológico.
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Búsqueda de una actividad constante de situaciones innovadoras para la obtención de información, transformación, construcción de conocimientos y la práctica artística.
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Dominios |
Evidencias de desempeño
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Emplea procedimientos conocidos y de su invención en la producción de su obra.
Experimenta con diferentes materiales, medios y técnicas.
Revalora técnicas en desuso con nuevas aplicaciones.
Aprovecha accidentes y desventajas en el proceso de experimentación.
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Presentación de trabajos e informes técnicos de los procesos de producción.
Creación de su propia tecnología, métodos y procedimientos de trabajo.
Innovación en el uso de materiales y técnicas.
Aplicación y uso de tecnologías.
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| Ámbitos de desempeño
En la práctica profesional.
En la práctica docente
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Competencia CREATIVIDAD PLÁSTICA |
Descripción
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Componentes
1. Innovador.
2. Transformador.
3. Propositito.
4. Ético
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Demuestra capacidad creativa que se manifiesta en la producción plástica con soluciones y propuestas originales e innovadoras en base de planteamientos personales.
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Dominios
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Evidencias de desempeño
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Reconoce su necesidad de expresión.
Utiliza su capacidad de expresión para comunicar.
Identifica y desarrolla medios y materiales para sus propuestas.
Propone soluciones innovadoras.
Identifica y utiliza sus vivencias y concepción del mundo como fuentes generadoras de expresión.
Utiliza fenómenos sociales y culturales para su expresión propia.
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Producción de objetos artísticos y culturales.
Participación en eventos culturales y artísticos.
Presentación de nuevos esquemas estético-filosóficos.
Ámbitos de desempeño
En la creación de su propio conocimiento.
En trabajo individual profesional, en su taller particular, empresas, instituciones educativas y culturales.
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Competencia
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Descripción
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PENSAMIENTO CRÍTICO Componentes
1. Crítico.
2. Ético.
Social.
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Demuestra una actitud reflexiva y de compromiso en su propio proceder como artista y como parte activa de transformación social de su tiempo.
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Dominios
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Evidencias de desempeño
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Recopila, analiza y aplica información cultural para el beneficio social.
Demuestra su capacidad de reflexión y la utiliza para contribuir a la transformación social y a su propia actividad.
Revalora su compromiso con su quehacer plástico y lo utiliza como impacto de transformación social.
Interpreta y crítica reflexivamente la cultura de nuestra región y país.
Genera una cultura artística e impulsa el nivel cultural de su entorno social.
Transmite valores artísticos a través de su labor.
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Fundamentación y presentación de su producción plástica en galerías, museos y espacios culturales.
Contribución crítica y estética a la conservación o desarrollo de la imagen urbana.
En la influencia dentro de su entorno.
En la participación activa de la dinámica sociocultural de su comunidad
Ámbitos de desempeño
En la administración y promoción de bienes culturales.
En su desempeño docente.
En la creación, preservación y conservación de objetos artístico-culturales.
En su desempeño profesional.
En foros de expresión.
En medios de comunicación
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Competencia
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Descripción
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LENGUAJES VISUALES
Componentes
Integrador de la teoría a la práctica
Lenguajes técnicos
Lenguajes visuales y conceptuales
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Utiliza de manera eficaz los lenguajes técnicos visuales en la creación, comunicación y la crítica artística
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Dominios
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Evidencias de desempeño
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Expresa opiniones, juicios y análisis.
Conoce y aplica los diferentes recursos técnicos.
Sustenta su quehacer en la teoría.
Desarrolla o emplea métodos para su obtención.
Desarrollo de la capacidad de traslación de otros lenguajes al lenguaje visual
Conoce y aplica la teoría de los diferentes lenguajes para sustentar sus creaciones.
Expresa opiniones, juicio y análisis sobre la obra.
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Objetos plásticos productos de la transformación de ideas e imágenes.
Interpretación de otras imágenes visuales por medio de ensayos, textos, conferencias, etc.
Ámbitos de desempeño
En su trabajo profesional, docencia y centros culturales
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Competencia
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Descripción
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PENSAMIENTO VISUAL
Componentes
1. Observación.
2. Percepción.
3. Memoria visual.
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Emplea la observación, las percepciones sensoriales, la memoria visual y el análisis como fuentes de información en la construcción de imágenes para la creación artística.
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Dominios
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Evidencias de desempeño
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Desarrolla habilidades de análisis visual.
Emplea procedimientos de observación.
Respeta, tolera y es flexible ante las emociones para lograr imágenes.
Demuestra capacidad de generación de ideas, utilizando sus archivos mentales como fuente de retroalimentación e información.
Desarrolla pensamiento abstracto.
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Objetos plásticos producto de la transformación de ideas e imágenes.
Interpretación de otras metáforas visuales.
Creación de sus propias metáforas visuales.
Ámbitos de desempeño
En la generación de su discurso estético-visual.
En la comprensión de otros conceptos visuales.
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