Competencia: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención
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Los ecosistemas; Características y cuidados para su conservación  PROYECTO DE APRENDIZAJE GRADO: 5° GRUPO: “A” ESCUELA PRIMARIA: “ANTONIA DÍAZ” T. M. C.C.T. 04DPR0153X AUTOR: ROSA MARGARITA SALAZAR ESTRELLA ContenidoPROYECTO DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: 5° GRUPO: “A” Bloque II. ¿Cómo somos y cómo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado* PROPÓSITO Participen en el mejoramiento de su calidad de vida a partir de la toma de decisiones orientadas a la promoción de la salud y el cuidado ambiental, con base en el consumo sustentable. COMPETENCIA: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención APRENDIZAJES ESPERADOS:
CONTENIDO:
OBJETIVO: Los alumnos desarrollarán sus competencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación al utilizar las cuatro herramientas de escritorio y tres de colaboración para comunicar los resultados de sus observaciones e investigaciones. ACTIVIDADES: Se pretende realizar las siguientes actividades:
10. Usar el correo electrónico para enviar archivos adjuntos Dirección de la wiki: http://proyecto-escolar-losecosistemas.wikispaces.com/Bienvenida  REFERENCIAS WEB: http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Foro.html http://www.aprendoecosistemas.blogspot.mx/ http://ecosistemasmex.blogspot.mx/ http://html.rincondelvago.com/ecosistemas-mexianos.html http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/ecosistemas.html#selva_mediana BIBLIOGRAFÍA: Ciencias Naturales Quinto Grado Bloque I, Lección 2 Características generales de los ecosistemas y su aprovechamiento SITUACIÓN DE APRENDIZAJE El termino ecosistema, es muy amplio, ya que incluye el sistema no vivo así como las características de clima y temperatura. Es muy importante que entendamos lo que es el ecosistema y comprendamos su funcionamiento para poder vivir e interactuar correctamente con nuestro entorno. La vida humana se desarrolla en estrecha relación con la naturaleza y su funcionamiento nos afecta totalmente, debido a que el ecosistema es una comunidad compuesta por seres bióticos, es decir, que tienen vida, y seres abióticos que son los inertes y la forma en cómo estos seres interrelacionan sus procesos vitales, también está formado por el medio en el que se desarrollan estos seres entre los cuales se encuentran los entornos acuáticos, desérticos y selváticos. En la tierra existen muchos tipos de ecosistemas en cada uno se establece unas condiciones físico-químicos que determinan que seres habitan en el. El ecosistema es una unidad delimitada espacial y temporalmente. En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada por factores bióticos (o integrantes vivos como los vegetales y los animales) y abióticos (componentes que carecen de vida, como por ejemplo los minerales y el agua), en la que existen interacciones vitales, fluye la energía y circula la materia. Debido a su ubicación geográfica y a su diverso relieve, México tiene una gran diversidad de ecosistemas, que van desde lo más alto de las montañas hasta los mares profundos, pasando por desiertos y arrecifes de coral, bosques nublados y lagunas costeras. A pesar de tener esa gran riqueza natural las habitantes del país no han demostrado el interés de cuidar y proteger esas áreas naturales Por ello algunos de los ecosistemas más preciosos de la Tierra están sufriendo daños que amenazan de forma importante su integridad. La selva tropical disminuye constantemente su extensión al ser talada y quemada. Los bosques templados se encuentran enfermos en grandes áreas de todo el mundo. Muchos suelos están en peligro de desertización por la excesiva erosión y su mal uso. Amplias zonas de coral pierden el color y mueren. Muchas especies están extinguiéndose o gravemente amenazadas. Estas y otras realidades de nuestro planeta son fenómenos lo suficientemente serios y graves como para alertar a la sociedad humana a que ponga los medios necesarios para frenar el deterioro Debemos concientizarnos a nosotros mismos y considerar lo irreemplazables que son los servicios prestados por la naturaleza y lo importante que es conservar su biodiversidad. Cada vez que reciclamos un producto, sembramos una plantita o simplemente ahorramos agua estamos salvando a nuestros ecosistemas. Debemos actuar no en un futuro, ni siquiera mañana sino hoy, para que en un futuro sigamos disfrutando de las maravillas que observamos a nuestro alrededor. PREGUNTA GENERADORA: ¿Cómo son los ecosistemas en México y su estado, que estrategias se deben implementar para su conservación? PRODUCTO FINAL Al término de las actividades que harán los alumnos identificarán las características de los diferentes ecosistemas que hay en México y en su estado. En la escuela se organizarán campañas de educación ambiental en la comunidad, en las que además de dar a conocer los recursos naturales del país y de la zona en la que habita, se informará a la población sobre la manera de proteger y conservar esos recursos, mediante exposiciones con diapositivas y trípticos.
¿Cómo hacer conciencia en los seres que te rodean para que cuiden nuestro ambiente? Esta actividad la harán en parejas usarán la herramienta de aplicación Microsoft Publisher. Con la información que obtuvo al investigar Diseñarán tres trípticos de acuerdo a lo siguiente: a. El primero referente a los ecosistemas de México b. El segundo a los Ecosistemas que hay en su estado c. El tercero a los cuidados para proteger los ecosistemas Incluir el nombre de integrantes del equipo, grado y grupo. Imprimir los trípticos informativos y divulgarlos dentro de la escuela entre otros compañeros, maestros del plantel, y padres de familia. Es muy importante Para crear el Tríptico: Video tutorial Cómo se hace un tríptico / Publisher 2007 http://www.youtube.com/watch?v=UIzg8uYttko&feature=related Haz Ctrl +Clic Herramienta de colaboración: Crear un wikispaces: Video http://www.youtube.com/watch?v=n_92IODom2s&feature=related Wikispaces: http://proyecto-escolar-losecosistemas.wikispaces.com/ Esta wiki deberá responder a la pregunta generadora a través de las actividades desarrolladas que se encuentran en él. GUIA PARA EL ALUMNO: Ctrl + clic en el vínculo siguiente: Proyecto: LOS ECOSISTEMAS Y SUS CUIDADOS Bienvenidos a esta Wiki de Colaboración, que está enfocado a la asignatura de Ciencias naturales de Quinto Grado de nivel Primaria sobre el tema LOS ECOSISTEMAS Y SUS CUIDADOS. Los requisitos de participación en esta Wiki serán los siguientes: Respetar a tus compañeros y al maestro. •Al participar en el foro de Discusión debes cumplir con las reglas ortográficas y de redacción. •Responder la pregunta del foro con datos acordes a la investigación realizada. •Leer las opiniones de tus compañeros para tener un conocimiento previo sobre el tema para que proporciones tus ideas. Asimismo debes de participar en el Foro de Discusión cuando el maestro lo señale en fechas acordadas con anterioridad. Concepto.- El Foro es una herramienta web que es utilizada como espacio de discusión, por intermedio de mensajes, de una determinada temática. También conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión. Generalmente los que comienzan los temas de discusión son los usuarios; otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean conveniente. Es un sistema muy similar al chat, pero a diferencia de éste, no es en tiempo real y los mensajes se guardan por un largo tiempo. Se establece una comunicación verdadera con todas las personas que tienen acceso al uso de internet. Los participantes en un foro pueden vivir en diferentes ciudades separadas por grandes distancias. ¿Que es un Blog? Un blog o bitácora recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores; el orden de los textos va del más reciente al más antiguo. En los blogs se tratan distintos temas y el autor tiene la libertad de dejar publicado lo que considera pertinente. Tales artículos permiten que los visitantes al blog añadan comentarios, fomentando la interacción entre el autor y el lector. Estos sitios, se están convirtiendo en un recurso muy valioso para la comunidad de desarrollo de software en especial, para compartir ideas. Video tutorial para crear un bloger: http://www.youtube.com/watch?v=myb0PKftE-g&feature=related Entra al bloger http://ecosistemasmex.blogspot.mx/2012/05/los-ecosistemas-de-mexico-la-primera.html y realiza tus comentarios. Herramienta de comunicación: Correo electrónico: Florbonita_1964@hotmail.com Gmail:: florbonita1964@gmail.com PORTAFOLIO (Evidencias) Este apartado es con la finalidad de tener evidencias de los subproductos realizados
Formato de Evaluación de los subproductos (evidencias) al final del documento. |
