Preescolar – Primaria – Secundaria




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Faltas graves Art. 19

11 a1 15 puntos

  1. Reiterar en la comisión de faltas leves en un mismo trimestre.

11

  1. Realizar acciones, asumir actitudes o ejecutar hechos irrespetuosos contra el Director (a), los (as) docentes y demás personal de la institución, así como alumnos, padres y otros miembros de la comunidad educativa.

15

  1. Agredir física o emocionalmente a sus compañeros(as).

15

  1. Insistir en practicar juegos violentos.

12

  1. Insistir en molestar a sus compañeros(as).

12

  1. Incitar o participar en peleas, amagos de pelea o agresiones entre sus compañeros(as).

15

  1. Dañar intencionalmente el ornato, equipo, mobiliario, infraestructura de la institución o vehículos usados para el transporte de estudiantes.

15

  1. Causar daños intencionales a trabajos de otros(as) estudiantes.

15

  1. Sustraer bienes institucionales o personales.

15

  1. Solicitar dinero, comida u objetos, provocando que un(a) alumno(a) lo entregue sin tomar en cuenta su voluntad.

11

  1. Utilizar la tecnología informática con fines que desvirtúan su desarrollo personal y ético.

15

  1. Revisar documentos privados de docentes o compañeros(as).

12

  1. Copiar a un compañero(a), sacar una copia o cualquier otro documento durante un examen.

11

  1. Fugarse de las lecciones y de actividades curriculares programadas por la institución.

15

  1. Retirarse de la institución sin la debida autorización.

15

  1. Participar reiteradamente en escenas amorosas dentro de la institución, fuera de la institución en horario lectivo, fuera de la institución si portare el uniforme y en actividades convocadas oficialmente.

11

  1. Ingresar a la institución en condiciones de evidente ingesta de bebidas alcohólicas.

15

  1. Otras faltas que se consideren como graves según la institución y que no se encuentren valoradas como muy leves, leves, muy graves o gravísimas.

15




Faltas muy graves Art. 20

16 a 20 puntos

  1. Reiterar en la comisión de faltas graves en un mismo trimestre.

16

  1. Eescenificar públicamente conductas contrarias a la moral pública o las buenas costumbres.

20

  1. Impedir que otros miembros de la comunidad educativa participen en el normal desarrollo de las actividades regulares de la institución, así como incitar a otros a que actúen con idénticos propósitos.

20

  1. Ocasionar algún tipo de daño físico, material, moral, emocional a cualquier miembro de la comunidad educativa o visitante.

20

  1. Incitar a los compañeros(as) a que participen en acciones que perjudiquen la salud, seguridad individual o colectiva.

20

  1. Realizar cualquier tipo de acción discriminatoria por razones de raza, credo, género, discapacidad o cualquier otra contraria a la dignidad humana.

20

  1. Destruir deliberadamente bienes pertenecientes a la institución, al personal o a los demás miembros de la comunidad educativa, ya sea que esta acción se realice en forma individual o en grupo.

20

  1. Fumar o ingerir bebidas alcohólicas en las siguientes situaciones: dentro de la institución, fuera de la institución en horario lectivo, fuera de la institución si portare el uniforme y en actividades extracurriculares convocadas oficialmente.

20

  1. Portar o consumir drogas ilícitas dentro de la institución, en actividades convocadas oficialmente o si lo es en horas correspondientes al horario lectivo de la institución o si portase el uniforme institucional.

20

  1. Portar armas o explosivos así como otros objetos potencialmente peligrosos para las personas, salvo aquellos expresamente autorizados por la institución con fines didácticos.

20

  1. Otras faltas que se consideren como “muy graves” según la institución y que no se encuentren valoradas como muy leves, leves, o gravísimas.

20




Faltas gravísimas Art. 21

21 a 25 puntos

  1. Sustraer, alterar o falsificar documentos oficiales.

25

  1. Sustraer, reproducir, distribuir o divulgar pruebas de evaluación antes de su aplicación.

25

  1. Falsificar la firma del padre, madre o encargado, del docente o cualquier otro miembro de la comunidad.

25

  1. Traficar o divulgar material contrario a la moral pública.

25

  1. Reiterar en un mismo curso lectivo la destrucción deliberada de bienes pertenecientes a la institución educativa, al personal o a los demás miembros de la comunidad educativa, ya sea que esta acción se realice en forma individual o en grupo.

25

  1. Ingerir reiteradamente bebidas alcohólicas en los siguientes casos: dentro de la Institución, fuera de la institución en horario lectivo, fuera de la institución si portare el uniforme, en actividades extracurriculares convocadas oficialmente.

25

  1. Portar o consumir, de manera reiterada, drogas ilícitas dentro de la institución, en actividades convocadas oficialmente, fuera de la institución en horario lectivo, fuera de la institución portando el uniforme.

25

  1. Distribuir, inducir o facilitar el uso de cualquier tipo de drogas ilícitas dentro de la institución, en actividades convocadas oficialmente, fuera de la institución en horario lectivo, fuera de la institución portando el uniforme.

25

  1. Negarse a: realizar una prueba de “dopaje”, mostrar el contenido de su bulto o abrir su casillero, en el momento en que le sea requerido por la institución.

25

  1. Traer reiteradamente a la institución celulares, Ipods, discman, walkman, gameboy, o cualquier otro aparato electrónico.

25

  1. Sustraer, alterar o falsificar documentos oficiales.

25




Pautas para las Comunicaciones y Recursos

Las pautas que se formulan en el presente documento emanan de las disposiciones contenidas en el Decreto Ejecutivo promulgado por el Gobierno de la República como Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes con algunas modificaciones de forma.

Capítulo I

De las Comunicaciones

 Artículo 1. De los Instrumentos de Comunicación. La institución educativa mantendrá comunicación con los padres de familia o encargados por medio del:

  1. Informe escolar.

  2. Agenda de comunicaciones.

  3. Carpeta de circulares.

  4. Instrumentos de medición calificados.

  5. Entrevista personal.


Artículo 2. Del uso Obligatorio de la Agenda de Comunicaciones. La Agenda de comunicaciones será de uso obligatorio para los siguientes efectos:

  1. Convocar a cita a los padres de familia o encargados para que se presenten en la institución, salvo cuando se trate de reuniones generales en que se podrá utilizar otro medio idóneo.

  2. Informar a los padres de familia o encargados sobre actitudes, acciones y en general, conductas meritorias del estudiante.

  3. Informar a los padres de familia o encargados sobre conductas indebidas del estudiante.

  4. Cualquier otro asunto que los(as) docentes o las autoridades institucionales estimen conveniente.


Artículo 3. Del envío de los Instrumentos de Medición a los Padres de Familia o Encargados. Los instrumentos de medición debidamente calificados deben ser remitidos a los padres, madres de familia o encargados(as) con los(as) estudiantes, para su conocimiento y firma. El (la) docente controlará el cabal cumplimiento de esta función de los padres, madres o encargados(as).

Artículo 4. De la Notificación de los Informes enviados por la Institución. Los informes que se envíen a los padres, madres de familia o encargados(as), mediante la agenda de comunicaciones, así como los que se realicen mediante el envío de los instrumentos de medición, se tendrán por notificados para todo efecto, al día siguiente
de la fecha que consigne la comunicación o se entregue el instrumento al(la) estudiante. Es obligación del padre, madre de familia, encargado(a) requerir diariamente a sus hijos sobre este particular.


Artículo 5. Del Informe Escolar. Al finalizar cada uno de los períodos en que se divide el año escolar, se entregará al padre, madre de familia o encargado(a) del (la) estudiante, el documento denominado “Informe escolar”, según el formato que disponga la Institución. En este documento se consignará:

  1. El rendimiento escolar progresivo del estudiante con base en la evaluación del aprendizaje.

  2. La valoración de la conducta.

  3. Las potencialidades o limitaciones de los estudiantes y sus necesidades de atención especial.

  4. Los reconocimientos a que se haya hecho acreedor el estudiante por sus méritos especiales.


Artículo 6. De la Entrevista Personal. Por entrevista personal se entenderá el acto en que el (la) educador(a) o los funcionarios competentes de la institución, intercambian verbalmente con los padres, madres de familia o encargados(as) información relativa al (la) estudiante, con el propósito de que la institución y el hogar unan sus esfuerzos, con miras a las modificaciones de conducta que el (la) estudiante requiera. Las comunicaciones telefónicas no tendrán este carácter.

Artículo 7. De la Carpeta de Circulares. En ella deben aparecer consignadas las comunicaciones que la Institución o docente envían al hogar. Es obligación del (la) estudiante hacer del conocimiento de los mismos a su padre, madre o encargado(a). es obligación del padre, madre o encargado(a) revisarlas, leerlas y firmarlas como acto de que fueron recibidas y esta informado de un asunto.

Capítulo II

Objeciones y Recursos

Artículo 8. De las Divergencias o Conflictos. A las divergencias o conflictos que se suscitaren entre docentes y alumno(as)s o entre los(as) docentes y los padres, madres de familia o encargados(as), dentro del proceso de evaluación o con motivo de la aplicación de la normativa institucional y fines de la educación, con la materia aquí regulada y con la rectitud y buena fe con que deben actuar las partes involucradas en ese proceso.

Artículo 9. De la Facultad y el Deber de Rectificar Errores. Los(as) docentes tienen la facultad y el deber de rectificar en forma inmediata y de oficio, los errores de hecho y de derecho en que incurrieren dentro del proceso de evaluación, tanto cuando se
percaten de aquellos o bien por la oportuna y respetuosa observación de sus alumnos(as).

Artículo 10. De los Recursos. A falta de un arreglo directo, los(as) alumnos o sus padres, madres o encargados(as), tendrán derecho a ejercer por escrito y debidamente motivados, los recursos que se indican a continuación, sin perjuicio de otras disposiciones específicas señaladas en la normativa institucional.

1. Contra cualquier acción correctiva procederá recurso administrativo debidamente fundamentado ante el Director de la institución, el que deberá ser presentado por escrito a más tardar el tercer día hábil después de comunicada la acción correctiva, que no podrá ser ejecutada mientras no venza el período indicado para impugnarlo. El Director tendrá ocho días hábiles para dar respuesta.

2. Todo alumno(a), padre, madre o encargado(a), inconforme con la apreciación del resultado de las pruebas, la materia incluida y otras circunstancias justificadas, tiene derecho a:

    1. En primera instancia, solicitar revisión directamente al profesor de la asignatura o maestro de grado, quien tendrá un máximo de tres días hábiles para su resolución.

    2. En segunda instancia, solicitar revisión ante el Director de la institución, el cual tendrá un máximo de cinco días hábiles para resolver.


La solicitud de revisión deberá ser presentada dentro de los tres días hábiles siguientes a la entrega del resultado de la prueba o del informe del hogar respectivo. El recurso ante el Director debe ser presentado en el plazo máximo de tres días hábiles inmediatos a la resolución del (la) docente. El Director, antes de resolver, pedirá un informe al (la) docente respectivo (a) y podrá solicitar los dictámenes que estime a bien al Comité de Evaluación, al Departamento correspondiente competente. El Director resolverá en definitiva.

3. Contra la calificación de la conducta cabrá recurso administrativo debidamente fundamentado ante el Director de la institución, el que deberá ser presentado por escrito a más tardar el tercer día hábil después de la entrega del Informe al Hogar. El Director tendrá ocho días hábiles para dar respuesta. El fallo del Director es definitivo.

Las presentes normas fueron aprobadas por la Junta Directiva de la Fundación para el Desarrollo Educacional y el Consejo Docente en el mes de diciembre del año dos mil ocho.
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