Pruebas libres de módulos profesionales de ciclos formativos

1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO

2. ¿QUÉ SE PUEDE HACER CON EL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA?

2. 
   CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
   

2. 
   PRUEBAS LIBRES DE MÓDULOS PROFESIONALES DE CICLOS FORMATIVOS.
   

2. 
   ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
   

1. 
   ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS:
   

2. 
   ENSEÑANZA DE IDIOMAS
   

3. 
   ENSEÑANZAS DEPORTIVAS
   

2. 
   MUNDO LABORAL
   

2. 
   OTRAS OPCIONES
   

2.1. BACHILLERATO

• 
  Estudio sistemático. Requiere trabajo diario, al menos dos horas de dedicación para tener éxito.
  
• 
  Gusto por el estudio. Si no se tiene, será difícil trabajar diariamente.
  
• 
  Buen desarrollo de habilidades para el estudio, especialmente de las habilidades lingüísticas: lectura y escritura. Comprender el vocabulario del profesor/a, entender los textos, tener buena memoria, tener interés por todas las asignaturas..., todas ellas habilidades que se han debido desarrollar previamente.
  
• 
  Estar dispuesto a demorar el acceso al mundo del trabajo. El bachillerato comprende dos cursos académicos, a realizar en dos años como mínimo y cuatro como máximo, y permite el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior (dos cursos más, si no se repite) y a la Universidad (3,4,5 ó 6 años más, si no se repite). Por ello la preparación para el acceso a un trabajo puede tardar en el mejor de los casos 4 años mínimo.
  

• 
  Se promocionará de 1º a 2º curso con todas las materias aprobadas con dos excepciones como máximo.
  
• 
  El alumnado que al finalizar 1º tenga evaluación negativa en más de cuatro materias tendrá que repetir el curso completo.
  
• 
  El alumnado que al finalizar 1º tenga tres o cuatro materias suspensas podrá optar entre tres posibilidades (con conocimiento de su familia y en función de la organización del centro ): Instrucciones de la DG Ordenación y Evaluación 16 Junio 2009
  
  • 
    Matricularse de nuevo en primer curso de bachillerato en su totalidad, renunciando a todas las calificaciones obtenidas
    
  • 
    Matricularse de nuevo en el primer curso de bachillerato en su totalidad y tratar de mejorar las calificaciones de las materias aprobadas (en caso de que la calificación fuera inferior, se mantendría la obtenida el curso anterior)
    
  • 
    Matricularse de las materias en las que haya obtenido calificación negativa.
    

• 
  Los alumnos con asignaturas suspensas en segundo curso, podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas.
  

• 
  Segunda lengua extranjera que deberá ser cursada por todo el alumnado.
  
• 
  Proyecto Integrado.
  

• 
  Los centros podrán ofertar una materia de modalidad (en Bachillerato de Humanidades y CC Sociales obligatoriamente se ofertará Historia de la música y de la danza)
  
• 
  Además ofertarán de manera obligatoria Segunda lengua extranjera y Tecnologías de la información y la comunicación
  
• 
  Los centros podrán incluir en su oferta de segundo curso otras materias optativas de configuración propia relacionadas con las que componen el currículo del bachillerato.
  
• 
  El alumnado no podrá cursar como optativa una materia de modalidad de segundo curso que se imparta con idéntica denominación en los dos cursos, si no ha superado la correspondiente a primero.
  
• 
  Tampoco podrá cursar como optativas las materias propias de modalidad de segundo curso cuyos contenidos son total o parcialmente progresivos respecto a materias de primero sin haber superado estas.
  

• 
  Proyecto integrado.
  

2.1.1.ADSCRIPCIÓN DE MATERIAS DE MODALIDAD A RAMAS DE CONOCIMIENTO Y GRADOS