Reseña historica de robles




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Temas según los periodos

Primer periodo: diferencia de potencia y corriente eléctrica.

Segundo periodo: fuente de electricidad

Tercer periodo: tipos de corrientes eléctricas.

Cuarto periodo: conductores eléctricos

Aplicación o usos: teniendo algunos conocimientos sobre la electricidad podemos solucionar problemas de esta índole en nuestra vivienda, nuestra institución y porque no en nuestra finca donde tengamos instalaciones de esta índole

Evaluación: realizando autocontroles a medida que avanza los temas y algunos trabajos de campos

Presentado por: Azael Mina M

PLAN DE AREA

TALLER AGRICOLA AÑO: 2008-2009

GRADO 9°

Competencias:

Estarán en capacidad de efectuar las diferentes clases de trazos y construcciones agropecuarias con todas sus normas técnicas

  • Temas según los periodos

  • Primer periodo: trazos y nivelación de terrenos

  • Segundo periodo: base o cementación y bigas

  • Tercer periodo: pega de ladrillo, mezclas y cálculos más o menos aproximado de materiales

  • Cuarto periodo: plomería o fontanería

Aplicación o usos:

Se puede realizar en nuestras parcelas cuando vamos a instalar nuestros cultivos, construcción de instalaciones para animales y en si la reparación y mejora del colegio o la finca de cada uno de nosotros

Evaluación:

Se efectuaran exámenes escritos para medir el conocimiento y se efectuaran prácticas en el colegio o en la granja como también en las fincas de los agricultores o de los alumnos.

Presentado por: Azael Mina M.

PLAN DE AREA

TALLER AGRICOLA AÑO: 2008-2009

GRADO 10°

Competencias:

Estará en capacidad de identificar y explicar las partes que lo componen, como funcionan y uso de los motores diesel

Temas según los periodos

Primer periodo: descripción y conocimiento de los motores diesel

Segundo periodo: cómo funciona el motor diesel

Tercer periodo: clasificación de potencias nominales y rendimiento del motor

Cuarto periodo: cámaras de combustión

Aplicación o usos: cuando tratamos con motocultores tractores, motobombas todo de uso agrícola

Evaluación: mediante exámenes escritos, conocimientos, manipulación y operación como parte práctica

Observación: se trabaja también con la articulación con el SENA con el modulo manejo integral de cultivos

Presentado por: Azael Mina M

PLAN DE AREA

TALLER AGRICOLA AÑO: 2008-2009

GRADO 11°

Competencias: estarán en capacidad de instalar y manejar una granja integral que sea autosuficiente y que pueda satisfacer necesidades alimentarias de la familia en lo agrícola y pecuaria

Temas según los periodos

Primer periodo: definir que es una granja integral y la administración de la misma

Segundo periodo: planeación de la granja integral

Tercer periodo: ejecución de la granja integral

Cuarto periodo: control de la granja integral

Aplicación o usos: la granja integral la podemos implementar tanto en el colegio como en las casas de los estudiantes para proveer de alimentos frescos y nutritivos a los estudiantes y demás integrantes de la familia en el campo agrícola y pecuario

Evaluación: mediante exámenes escrito para el conocimiento y participación en el montaje y operación de la granja integral

Observación: también se trabaja con el SENA en la articulación con el manejo integral del cultivo

Presentado por: Azael Mina M
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