Centro Educativo de Nivel Secundario N° 364 | modalidad Semipresencial




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3.7 LA CARTA DE AGRADECIMIENTO
Las cartas formales no siempre se utilizan para pedir algo, sino también para ofrecer. A continuación, le presentamos el modelo de una carta que permite mantener una buena relación con el destinatario, notificarlo de la recepción de algún servicio o respuesta favorable.

La carta de agradecimiento, además de ser un signo de cortesía, puede establecer un vínculo con el destinatario para otro posible contacto futuro.

Ejemplo de carta de agradecimiento:

San Ptolomeo, 5 de Mayo de 2012

Sr. Presidente del

CLUB DEPORTIVO SAN PTOLOMEO

Dr. Pablo Norberto Díaz.
De mi mayor consideración:

Tengo el agrado de dirigirme a usted y a la Comisión Directiva de nuestro club con el fin de agradecer la amabilidad de ofrecerme un préstamo para la reparación del techo del buffet que tengo en consignación.

El dinero por ustedes ofrecido me permitirá arreglar el techo de la cocina sin utilizar los ahorros juntados para realizar la “Rifa Aniversario”.

A su disposición, lo saluda atentamente
Ricardo García

D.N.I. : XX.XXX.XXX
TEMA 4

LA PUBLICIDAD Y LA PROPAGANDA
La publicidad es un tipo de discurso que se compone de imágenes y de textos, o de sonidos y de textos; -según el canal a través del cual se transmite- y cuya intencionalidad es siempre persuasiva, es decir, busca convencer al receptor. Las imágenes (dibujos, fotografías, filmaciones), por sí solas, poseen múltiples significados, esto es, pueden interpretarse de muchas maneras; pero el texto que las acompaña restringe las posibilidades de interpretación y guía al receptor para que seleccione una entre las lecturas posibles, de modo que se produzca en él el efecto buscado: la decisión de consumir el que se intenta vender (un producto o un servicio). https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctj2q8snxvgxst2czusadkc1nhf5xajxd19mmlamjehzlovzf8h

La publicidad siempre persigue un objetivo comercial. La empresa que publicita, a la que se llama anunciante, contrata a una agencia para que produzca el aviso que promocione el bien. Según el circuito de comunicación que se establece en este tipo de discurso, el emisor del mensaje es el anunciante ya que es quien "firma" la publicidad; el receptor, a su vez, se descompone en una multiplicidad de personas a quienes va dirigida la y de quienes se espera que adquieran el producto.

Sin embargo, existen otros mensajes semejantes a la publicidad, pero que no persiguen un objetivo comercial, sino que se propone modificar conductas del receptor en relación con ciertos problemas de la salud como, por ejemplo, evitar el conde tabaco o de drogas, respetar las leyes tránsito, prevenir enfermedades, etc. Estos mensajes se denominan propagandas y pueden ser generados tanto por instituciones gubernamentales como privadas.
Trama de los textos publicitarios

Las tramas de todos textos se definen en términos de predominio. Se puede determinar que en un cuento o en una novela predomina la trama narrativa, o en un artículo de opinión predomina la trama argumentativa, pero esto no significa que en un cuento no haya también fragmentos de trama descriptiva. Así como los textos literarios o periodísticos se organizan a partir del predominio de un tipo de trama, también los textos publicitarios pueden presentar distintas tramas de acuerdo con el modo como muestren el producto en cuestión. Se pueden encontrar las siguientes.

Trama descriptiva: se insiste en las cualidades del producto, se lo caracteriza y se lo describe. Generalmente se lo asocia con beneficios o situaciones placenteras de las que todos desearían gozar.

Trama narrativa: se relata una historia. Por lo general, el final de la historia está relacionado con los beneficios de usar el producto publicitado o las desventajas de no tenerlo o no conocerlo. Es muy común en el medio televisivo. Aparecen personajes a los que les suceden una serie de acontecimientos relacionados con la presencia o ausencia del producto o del servicio.

Trama argumentativa: además de mostrar un producto, se desarrollan razones, se confrontan opiniones y, generalmente, se plantea una conclusión relacionada con los beneficios de consumir el producto.
El target publicitario

Los publicistas tienen claramente definidos a los receptores -que pretenden transformar en consumidores del bien- cuando arman una campaña o diseñan un aviso, es decir, saben con precisión a quién quieren venderle lo que van a promocionar. No es lo mismo vender autos, cuadernos o teléfonos celulares.

Para ofrecerle el producto al consumidor adecuado y así lograr el objetivo perseguido, se tienen en cuenta tres aspectos: la edad, el sexo y la posición social y cultural. Estas tres variables en conjunto constituyen lo que se denomina target. Las estrategias que se aplican en las publicidades se seleccionan de acuerdo con el target al que vayan dirigidas. Promocionar un producto que se consume en las escuelas implicará dirigirse a los niños o adolescentes, o bien a sus padres; promocionar un bien como las líneas telefónicas significará construir un mensaje publicitario dirigido a un sector muy extenso del mercado. Un gran número de publicidades apelan a un target amplio, es decir, tratan de atraer a público de distintos sexos, edades, y niveles sociales y culturales.
La connotación

Las palabras conllevan uno o varios significados que se usan habitualmente y que se pueden encontrar definidos en los diccionarios. Pero, de acuerdo con el contexto en que estas palabras funcionen, se pueden asociar con otros significados.

La connotación está presente en los mensajes publicitarios, que juegan permanentemente con los conocimientos que los receptores tienen sobre su ámbito social y cultural y sobre los valores con los cuales se ubican frente al mundo. Por ejemplo, una oficina moderna y muy bien decorada connota prosperidad y solvencia económica.

La connotación en los mensajes publicitarios tiene una relación directa con lo considerado prestigioso o valioso por un sector social, por eso se crean a partir de recursos que apelan al gusto y a los valores de los receptores a los que van dirigidos.
Recursos de persuasión

Para producir un mensaje publicitario que connote significaciones especiales, se utilizan recursos expresivos, tanto del discurso literario (metáforas, personificaciones y comparaciones), como del discurso publicitario. Estos recursos tienen como objetivo persuadir al receptor para que compre algo o para que modifique sus conductas. Por eso, se los puede denominar recursos de persuasión. Estos recursos pueden ordenarse en dos niveles: las imágenes o aspecto visual, y el lenguaje o mensaje lingüístico.

El aspecto visual

Pueden distinguirse tres recursos fundamentales:

1. Los recursos expresivos

Muy utilizados por los textos poéticos, son altamente connotativos; por eso, la publicidad los incorporó a su código.

- La metáfora: se reemplaza el elemento original por otro asociado. El receptor debe comprender en qué consiste esta asociación.

- La personificación: objetos inanimados y seres no humanos adoptan cualidades de personas.

- La comparación: en una misma imagen se asocian dos elementos distintos que tienen algún rasgo en común.

2. El manejo de la tipografía

El tipo de letra usado, el tamaño y el color empleado es otro recurso de la publicidad gráfica. Esto también vale para los avisos televisivos, pero no para la publicidad oral. La tipografía actúa sobre la atención del receptor impulsándolo a leer el mensaje publicitario, y a prestar más atención a ciertos rasgos y aspectos destacados.
3. La identificación de una marca: el isotipo

El logotipo de una marca es el diseño de su nombre escrito con una tipografía y un color determinados que se va a repetir en todos los casos en que aparezca ese producto, es decir, es la forma en que la marca se re-presenta, su firma. Según lo que se quiera publicitar, el logotipo presenta una sensación de juventud, de fragilidad, de elegancia, de comodidad, etc.

Los logotipos van acompañados de imágenes que también distinguen la marca. Estas se denominan imagotipos.

La suma del logotipo más el imagotipo da como resultado el isotipo de un producto que se transforma en la imagen estable de una marca, la manera en que es reconocida por el receptor.
ACTIVIDADES DE COMPROBACIÓN N° 6

1) Busque y pegue un ejemplo de publicidad y un ejemplo de propaganda y explique cuál es la intencionalidad de cada texto.

2) Señale en la publicidad el target y los isotipos.

3) Busque en diarios y revistas diez publicidades. Recorte y mezcle sus partes: marca, logotipo, eslogan, texto, imagen, etc. Sobre un papel en blanco, construya una publicidad nueva utilizando los recortes. Puede inventar los elementos a partir de la combinación de distintas imágenes y también tomar parte de una y no necesariamente la imagen completa.


1 Las llamadas Funciones del Lenguaje son seis y aparecen en cada mensaje, pero no con el mismo nivel de importancia. Como ejemplo mencionaremos tres. En la F. Referencial, lo que se destaca es el referente o realidad de la que se habla (es el caso de los textos informativos, por ejemplo diarios, manuales, textos científicos). La F. Apelativa hace hincapié en el receptor del mensaje, para moverlo a actuar (tal el caso de las publicidades o los discursos políticos). En la Función Poética o Estética, en cambio, el mensaje vuelve sobre sí, muestra, siempre de modo indirecto, cómo está hecho: la lengua se usa de un modo peculiar cuando se buscan fines literarios. Iremos viendo, al estudiar los diferentes géneros, en qué consiste esa peculiaridad.

2 Este poema de Machado, al igual que otros, fue musicalizado e interpretado por Joan Manuel Serrant (cantautor español). Puede escucharlo y disfrutarlo

3 La trama descriptiva da a conocer las características de un objeto, una persona o un suceso. La trama narrativa se emplea para relatar acontecimientos que ocurren en un lugar y un tiempo determinado. La trama argumentativa se utiliza para dar una serie de razones organizadas en forma estratégica que avalan una idea.

4 Las variedades lingüísticas tienen que ver con la selección de las palabras que se quieren decir de acuerdo a la relación que existen entre los hablantes, las cuales pueden ser formales o informales.

5 El gerundio es una forma no personal del verbo o verboide, es decir, es un “casi” verbo ya que no se puede reconocer persona, número, tiempo ni modo. Este tipo de verboides terminan en -ando o -iendo (jugando, corriendo, comiendo)
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