Resumen el objetivo de este proyecto es resaltar la presencia de las Matemáticas en nuestra vida cotidiana y poner de manifiesto su utilidad en la actividad personal y social,




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títuloResumen el objetivo de este proyecto es resaltar la presencia de las Matemáticas en nuestra vida cotidiana y poner de manifiesto su utilidad en la actividad personal y social,
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7. Resultados

Procesamiento de datos (ecuaciones y gráficos)









































Prom. Cap.

Arte




























III




IV






















nueve





































diez

3

6,98%




1

2,33%



















once

4

9,30%




1

2,33%






















doce

12

27,91%




14

32,56%






















trece

7

16,28%




9

20,93%






















catorce

5

11,63%




5

11,63%






















quince

3

6,98%




5

11,63%






















dieciseis

4

9,30%




4

9,30%






















diciesiete

3

6,98%




1

2,33%






















dieciocho





































Retirados

2

4,65%




3

6,98%






















total

43







43
























































































intervalos evaluación

III




IV




ocho- diez

3

6,98%




1

2,33%




once- trece

23

53,49%




24

55,81%




catorce -diecisesi

12

27,91%




14

32,56%




diecisiete a veinte

3

6,98%




1

2,33%




retirados

2

4,65%




3

6,98%




TOTAL

43







43















































































































































Prom.Cap.

Comunic.






















III

IV
















nueve

2

4,65%

3

6,98%
















diez

2

4,65%

4

9,30%
















once

10

23,26%

6

13,95%
















doce

14

32,56%

3

6,98%
















trece

7

16,28%

3

6,98%
















catorce

5

11,63%

8

18,60%
















quince

1

2,33%

12

27,91%
















dieciseis







1

2,33%
















Retirados

2

4,65%

3

6,98%
















TOTAL

43




43















































































intervalos evaluación

III




IV













ocho- diez

4

9,30%




7

16,28%













once- trece

31

72,09%




12

27,91%













catorce -diecisesi

6

13,95%




21

48,84%













diecisiete a veinte

























retirados

2

4,65%




3

6,98%













TOTAL

43







43








































































































































































Análisis de datos

Interpretación, contratación de hipótesis

Verificación de resultados
8. Discusión

Comparación de los resultados con los otros autores publicados
9. Conclusiones

Numeradas en orden correlativo

Discusión del problema
10. Cuaderno de campo

Contener el registro detallado de la toma de datos

Registro detallado y preciso de los hechos de los procesos, de los procesos, de los descubrimientos, de las nuevas indagaciones

Registro de las fechas y locales de las investigaciones

Registro de las tesis y resultados

Entrevistas, etc
11. Referencias bibliográficas

Incluir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético

Para revistas:

Apellidos, nombres. Titulo del artículo. Nombre de la revista, número y año de publicación, número de páginas, editorial, ciudad donde se ha impreso

Para libros

Apellidos, nombres. Titulo del libro, número de páginas, editorial, ciudad donde se ha impreso, año de publicación

Vínculos

Concurso de Fotografía Matemática

http://matematicaeducativa.blogspot.com/2007/05/concurso-de-fotografa-matemtica-en.html

.http://www.universia.es/html_estatico/portada/actualidad/noticia_actualidad/param/noticia/hcbab.html

Fotografía

http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaciones_cient%C3%ADficas_de_la_fotograf%C3%ADa#Aplicaciones_cient.C3.ADficas

http://www.monografias.com/trabajos13/fotogr/fotogr.shtml

recurso didáctico

http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc14.pdf

http://dewey.uab.es/pmarques/EVTE/calba2.doc

Fotografía como recurso didáctico

http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0065imagenfija.htm

Aprendizaje matemático

http://www.aprendes.org.co/article.php3?id_article=32

12. Addenda

Incluir anexo de fotos del proceso de informaciones las que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra información adicional.
13. Agradecimientos:

A las personas, a las instituciones

Adjuntar un cuaderno de campo

Un Informe Científico (A4,sola cara,2 espacio, ,letra 12,Pág. numera.).

Redacción en 3ra persona, < 5000 palabras

Un original y 3 copias

La evaluación del ajedrez

http://www.laplaza.org.ar/pedagogo/evaluacion.htm

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