Presentar obligatòriament les activitats d’estiu proposades de la matèria suspesa I lliurar-les al professor/a de matèria el dia de la prova
descargar 75.51 Kb.
|
Generalitat de Catalunya Feines d’estiu  Departament d’Educació INS Josep Mestres i Busquets FEINES D’ESTIU: 3r ESO Benvolgudes famílies, Per tal de recuperar les matèries suspeses els alumnes hauran de:
Penseu que la superació d’aquestes proves pot determinar la promoció de curs i tingueu present que el pas de curs sense matèries pendents és molt important per garantir l’adquisició de nous coneixements. Aprofitem per desitjar-vos unes bones vacances i restem a la vostra disposició per qualsevol dubte.
Per a qualsevol dubte adreceu-vos al professor/a de la matèria corresponent. CALENDARI DE LES PROVES EXTRAORDINÀRIES de setembre curs 2014-15
ALTERNATIVA RELIGIÓ RECUPERACIONS 3r ESO Avaluació diagnòstica: llengua castellana. Avaluació diagnòstica: llengua catalana. Avaluació diagnòstica: competència matemàtica. EDUCACIÓ FÍSICA RECUPERACIONS 3r ESO La recuperació consta de 3 parts:
CRITERIS D’AVALUACIÓ: Treball d’estiu 50% Examen teòric setembre 25% Test pràctic setembre 25% Es condició indispensable presentar els treballs d’estiu a les recuperacions per tenir accés a recuperar al setembre. Exàmens teòrics
Test pràctic
Treballs d’estiuCal fer 2 treballs independents, seguint el guió que s’adjunta. Cada treball ha de dur portada, índex, bibliografia, pàgines numerades... UN ESPORT COL·LECTIU: EL BASQUET
ELS ESPORTS ALTERNATIUS Escull un d’aquests esports o activitats alternatives: bàdminton, hoquei, petanca, bitlles, tennis taula, aeròbic, dards, korf-ball. Desenvolupa la informació que trobis d’aquest esport, seguint les següents parts del guió:
LLENGUA CASTELLANA RECUPERACIONS 3r ESO ACTIVIDADES DE VERANO 2015, 3º ESO Apreciados padres y alumnos: Según instrucciones del Departament d’Ensenyament, el alumno con evaluación negativa debe realizar durante el verano tareas encaminadas a reforzar y asimilar las competencias básicas. Por esta razón, el departamento de lengua castellana propone trabajar los diferentes aspectos de la materia con actividades variadas. La realización de las mismas comportan un 40% de la nota global; el 60% restante corresponde al examen de recuperación. El examen de recuperación estará basado en los ejercicios que más abajo se indican (apartados 3 y 4). Es obligatoria la presentación de estos trabajos el mismo día del examen. Formato de entrega: folios numerados en una carpeta con los datos personales. ACTIVIDADES OBLIGATORIAS SOLO PARA LOS ALUMNOS CON NOTA DE MENOS DE 5 Y VOLUNTARIAS PARA LOS ALUMNOS CON UNA NOTA SUPERIOR A 5:
ORIENTACIONES DE ACTIVIDADES PARA TODOS LOS ALUMNOS: LECTURAS: Aprovechar las vacaciones para leer una buena novela (o dos o tres), según los gustos de cada uno. Por si no se tienen preferencias, aquí hay una lista de libros y algunas webs en las que se recomiendan lecturas para jóvenes: DALH, Roald: Boy, ed. Alfaguara. (Novela juvenil) ENDE, Michael: Momo, ed. Alfaguara. (Novela de fantasía) ASIMOV, Isaac: El viaje alucinante. (Novela de ciencia-ficción) LINDO, Elvira: Pobre Manolito, ed. Alfaguara. (Novela de humor) CONAN DOYLE, Arthur: El sabueso de los Baskerville. (Novela de enigma) SAINT-EXUPÉRY, Antoine de: El principito, ed. Salamandra. (Cuento infantil) VERNE, Julio: Cinco semanas en globo, ed. Anaya. (Novela de aventuras) MENDOZA, Eduardo: Sin noticias de Gurb, (Novela de humor) MARTÍN GAITE, Carmen: Caperucita en Manhatan, (Remodelación del cuento de Caperucita roja) VERNE, Julio: Miguel Strogoff, ed. Anaya ( Novela de aventuras) TOLKIEN: El hobbit, (Novela fantástica) SHAKERPEARE, William: Romeo y Julieta, ed. Vicens Vives (Teatro clásico) GARCÍA LORCA, Federico: La casa de Bernarda Alba, ed. Cátedra (Teatro) CHRISTIE, Ágata, Asesinato en el Orient Espress, ed RBA (Novela enigma) Más lecturas recomendadas... http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/lectures/index.htm http://boli.quellegeixes.cat/ PÁGINAS EN RED PARA PRACTICAR Y MEJORAR DIFERENTES ASPECTOS: Para reforzar la ortografía: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/ Actividades en red. Para reforzar la gramática: http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/ http://www.xtec.cat/~jgenover/entrada.htm CÓMO REDACTAR UNA RESEÑA PÁRRAFO 1: La novela (TÍTULO) explica/cuenta/narra la historia (ARGUMENTO). PÁRRAFO 2: Su autor es (HABLA BREVEMENTE DEL AUTOR, SU ÉPOCA, SU ESTILO). PÁRRAFO 3: En esta obra, el autor nos quiere explicar (TEMA). PÁRRAFO 4: La historia está narrada (NARRADOR). PÁRRAFO 5: La obra está dividida de la siguiente manera: (ESTRUCTURA). PÁRRAFO 6: Podemos decir que esta historia transcurre en (ESPACIO Y TIEMPO). PÁRRAFO 7: Los personajes de la novela son (PERSONAJES) PÁRRAFO 8: Por último, cabe decir que el estilo que usa el autor es (ESTILO Y LENGUAJE). PÁRRAFO 9: En mi opinión, esta novela es (CALIDAD LITERARIA: interesante, bien estructurada, personajes creíbles…); sin embargo, (ASPECTOS NEGATIVOS). PÁRRAFO 10: Su lectura me ha resultado (…) y la recomendaría a (…) porque (…) MATEMÀTIQUES RECUPERACIONS 3r ESO Els exercicis a les unitats del llibre estan distribuïts en dos parts: Una part als apartats (els exercicis als requadres taronja). I una altra part al final de cada unitat (anomenada “Pràctica competències bàsiques”). Tots els exercicis que es demanen són d’aquesta part final de la unitat. Els exercicis en vermell són més difícils. A més, cada unitat disposa d’un test d’autoavaluació amb les solucions al final del llibre. És molt recomanable intentar fer-lo.
Exercicis: 1 2 5 8 9 10 11 12 13 18 19 20 22 23 26 28 29 30 31 33 51 53 (22 exercicis)
Exercicis: 1 2 3 4 25 26 33 35 (8 exercicis)
Exercicis: 1 8 9 10 11 12 15 16 18 22 40 41 42 43 44 48 (16 exercicis)
Exercicis: 7 8 9 10 11 13 14 15 16 17 19 20 21 22 43 48 49 52 (18 exercicis)
Exercicis: 16 17 18 19 20 22 23 32 35 37 38 (11 exercicis)
Exercicis: 1 29 30 34 44 45 (6 exercicis)
Exercicis: 10 11 12 14 22 24 30 31 35 40 41 52 55 56 (14 exercicis)
Exercicis: 1 3 4 5 8 9 13 20 21 22 24 25 27 28 29 (15 exercicis) LLIURAMENT I PRESENTACIÓ
1,2 x (% d’exercicis fets) Per exemple, si es fan un 80% dels exercicis es suma pràcticament 1 punt a la nota de l’examen. De manera que només seria necessari obtenir un 4 per aprovar.
MÚSICA RECUPERACIONS 3r ESO Per poder recuperar la matèria de música et proposo que donis resposta a les següents preguntes, utilitzant els apunts de classe. L’has de fer complet, ben presentat i ESCRIT A MÀ. No oblidis posar el nom, els cognoms i el grup. Els fulls de les respostes (escrites a mà) i els fulls de les preguntes s’han de presentar el dia de l’examen de recuperació. PART 1 1. Què és el blues? 2. Què és el ragtime? 3. Posa el nom d’un conegut compositor de ragtime. 4. Explica tot el que sàpigues de la guitarra elèctrica. 5. Dibuixa una bateria i posa les seves parts 6. Classifica els instruments de la bateria. 7. Què és un rock-an-roll? 8. Explica què és un compàs 4/4. 9. Classifica els següents instruments: 10. Dibuixa els tres instruments anteriors. 11. Què és el ritme? 12. Què és la melodia? 13. Què és el compàs? 14. Explica què és un compàs 3/4. 15. Explica la estructura de la forma cançó. 16. Posa la característica principal de la música techno. 17. Quantes cordes té un baix elèctric?. 18. Explica què és un compàs 2/4. 19. Explica les diferències entre un instrument acústic i un instrument elèctric. 20. Explica les diferències entre un instrument elèctric i un instrument electrònic. 21. Què és el break?. 22. Què és la coda? 23. Què és un riff? 24. Què són les blue notes? PART 2 1. Fes un petit reportatge d’un grup musical (o cantant) . Has d’indicar les informacions que et semblin interessants musicalment (màxim 10 línies). Hi ha de constar el nom del grup, quan es va formar, quin estil de música toca, la discografia, el nom dels seus components,etc. VISUAL I PLÀSTICA RECUPERACIONS 3r ESO La recuperació constarà de dues parts: 1.- Realitzar uns treballs a casa i entregar el dia de la prova presencial. 2.- Prova presencial pràctica. Treballs a realitzar a casa. Tots els treballs es realitzaran en format DIN A4 tipus cartolina. a.-Fer un cercle cromàtic additiu.. ( dibuixar un cercle gran encaixat a la làmina , subdividir-lo en 6 parts iguals i situar els colors primaris i secundaris ) Tècnica tempera . b.- Realitzar un còmic de 7 o 8 vinyetes . Cal presentar-lo acabat en tinta. ( pot ser pilot o similar). El tema serà un dia de la teva vida. c.- Realitzar un cartell per un grup de Musica que t’agradi, anunciant una actuació a Viladecans. Tècnica collage. d.-Realitzar un treball de recerca sobre els següents pintors: Mària Fortuny, Joan Miró, Antoni Tàpies. Fer de cadascun una breu biografia amb una foto de l’autor i una explicació de la seva obra . Triar una obra i comentar-la personalment. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
