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títuloLlevar bailar tomar preparar enseñar caminar regresar estudiar buscar comprar
fecha de publicación10.02.2016
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Nombre: _______________________________________________________________
ESPAÑOL NOVICE 3 CP

REPASO EXAMEN PARCIAL

SER o ESTAR

  1. __________ delgada

  1. __________ canadiense

  1. __________ enamorado

  1. __________ lista

  1. __________ seguro

  1. __________ enojada

  1. __________ importante

  1. __________ avergonzada


PRESENTE de verbos que terminan en –AR


llevar bailar tomar preparar enseñar caminar regresar estudiar buscar comprar


  1. Yo _________________ los libros en la mochila.

  1. Ana y Salvador _________________ la tarea.

  1. La profesora Álvarez_________________ matemáticas.

  1. Celinda y yo _________________ a la cafetería.

  1. Tú _________________a la residencia estudantil.

  1. Usted _________________ el autobús.

  1. Lisa y Ángel _________________ inglés en la biblioteca.

  1. Esperanza _________________ un libro.

  1. Yo _________________ un diccionario en la librería.

  1. Nosotros_________________ salsa muy bien.


PRESENTE de verbos que terminan en –ER, -IR


aprender asistir beber comer comprender deber2 escribir leer recibir


  1. Yo _________________ el libro de psicología.

  1. Tomás _________________ a la clase de química.

  1. Lola y Beatriz _________________ a hablar francés.

  1. ¿Tú _________________ la tarea de física?

  1. Juan _________________ en su cuaderno.

  1. Nosotros _________________ estudiar mucho.

  1. ¿Ustedes _________________ sándwiches en la clase?

  1. Yo _________________ café cuando estudio por la noche.

  1. Carlos _________________ ver menos televisión.

  1. ¿Quiénes _________________ muchas cartas?

EXPRESIONES con TENER

  1. _________________________ tú estás en el Polo Norte

  1. _________________________ yo estoy en una sauna

  1. _________________________ comemos comida salada (salty food)

  1. _________________________ mi padre es una persona muy inteligente

  1. _________________________ mi abuela nació en 1900

  1. _________________________ usteden van a Olive Garden (mmmm)


EL VERBO IR

Mis amigos y yo __________ a muchos lugares los sábados. Cristian y Alejandra __________ al museo y al parque. Tania __________ al gimnasio y a la biblioteca. Yo __________ al laboratorio y a la piscina. A las diez de la noche, todos nosotros __________ a bailar.
STEM-CHANGING VERBS : o  ue , e  ie, e  i

Los niños __________ (jugar) en el parque. Josué __________ (perder) la pelota de Marcos. Marcos y Josué __________ (empezar) a buscar la pelota. Mónica __________ (encontrar) la pelota cerca del monumento. Marcos, Josué y Mónica __________ (volver) a jugar.
Cristian no __________ (volver) a su casa. Él __________ (seguir) paseando por la ciudad. Carla __________ (pedir) un café en el restaurante. Cristian _________ (ver) a Carla en el restaurante. Él __________ (empezar) a hablar con ella. Ellos __________ (volver) a salir el fin de semana y la historia de amor se __________ (repetir).
VERBOS IRREGULARES en YO


oír poner salir ver traer suponer



  1. Yo ­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________ una película.

  1. Yo __________________ con mis amigos.

  1. Yo __________________ que debemos estudiar.

  1. Yo no __________________ el teléfono cuando duermo.

  1. Yo __________________ la pelota de fútbol al parque.


PRETÉRITO


comer leer oír ver visitar



  1. Mis hermanos ____________________ a nuestros primos la semana pasada.

  1. Mi tío ____________________ el periódico el domingo pasado.

  1. Nosotros ____________________ en un restaurante japonés anoche.

  1. ¿Tú ya ____________________ la nueva película de acción?

  2. ¿Qué tiempo va a hacer hoy? Yo no ____________________ el pronóstico (forecast) ayer en la radio.


buscar empezar encontrar llegar perder

6. Ayer yo ____________________ las llaves.

7. Las ____________________ por todas partes.

8. Yo ____________________a buscarlas cerca del carro.

9. ¿Sabes dónde las ____________________

10. Cuando ____________________ a casa, las vi en la puerta

conseguir decidir vestirse


Anoche Pilar y Guillermo _______________ cenar en un restaurante elegante.

Guillermo _______________ con un traje gris muy elegante y Pilar con un vestido de última moda. Guillermo _______________ un taxi sin ningún problema.

Desafortunadamente, el taxista _______________ tomar el camino más largo al restaurante.


dormirse pedir preferir seguir

Tardaron tanto tiempo (They took so long) en llegar que Pilar casi (almost) _______________, y Guillermo pensó: —¡Ay, me muero de hambre!

En el restaurante, Pilar y Guillermo _______________ al camarero a una mesa cerca de la ventana. Guillermo _______________ un bistec y arroz. Pilar _______________ probar el salmón a la parrilla con papas fritas. También ellos _______________ unos cócteles.


decidir pedir sentirse servir

El camarero les _______________ los cócteles y algunos entremeses. La comida tardó en llegar, y Guillermo _______________ pedir otro cóctel. Después del segundo cóctel, Guillermo _______________ bastante bien. Finalmente llegaron dos camareros y les _______________ la comida a Guillermo y a Pilar. Guillermo y Pilar se comieron todo y después _______________ un flan de postre.


decidir despedirse dormirse morirse pedir

Después del postre, ellos _______________ dos copas de vino de Jerez. Por fin, ellos _______________ regresar a casa. El camarero _______________ cortésmente de sus clientes. Entonces Pilar _______________ de verdad en el taxi. Al llegar a casa, Guillermo la despertó diciéndole: ¡Mira que _______________ de verdad esta vez!

¡Y tú no _______________ de hambre! —le contestó Pilar.

dar poner decir hacer tener traer



  1. Nosotros _______________ galletas para la fiesta.

  1. Sara _______________ que escribir las invitaciones.

  1. Todos le _______________"¡Feliz cumpleaños!" a Ana.

  1. Yo _______________ un plato de dulces en la mesa.

  1. Eduardo y Beatriz _______________una botella de vino.

  2. Tú le _______________un regalo bonito a Ana



DIRECT OBJECT PRONOUNS

  1. ¿Tienes tu cuaderno? No, no ________ tengo.

  1. ¿Armando lee la revista? Sí, Armando ________ lee.

  1. ¿Tina saca unas fotos? Sí, Tina ________ saca.

  1. ¿El botones lleva las maletas? Sí, ________ lleva.

  1. ¿El niño mira los aviones en el aeropuerto? Sí, ________ mira.



INDIRECT OBJECT PRONOUNS

  1. Mi novio ________ llama por teléfono todos los días.

  1. Yolanda ________ compra un regalo a su abuela.

  1. Tu hermana ________pide dinero.

  1. Nuestra profesora ________enseña el vocabulario.

  1. Héctor ________ escribe una carta a sus padres.



DOUBLE OBJECT PRONOUS
Modelo: Yo le escribí una carta a mi padre.

Yo se la escribí.
1. Yo les envié (sent) postales a mis amigos.

_________________________________________________
2. Celia les compró fruta a ustedes.
_________________________________________________

3. Ángel me recomendó el pollo asado.

_________________________________________________
4. El camarero te sirvió un café.

_________________________________________________
5. ¿Quién nos vendió la mantequilla?

_________________________________________________
6. ¿Quién les trae el almuerzo hoy?

_________________________________________________
7. Le pido un flan a la camarera.

_________________________________________________
8. La mamá de Carlos nos prepara hamburguesas.

_________________________________________________

VERBOS LIKE GUSTAR


  1. ________ Adela ________ (encantar) la música de Enrique Iglesias.

  1. A ________ me ________ (interesar) la música de otros países.

  1. A mis amigos ________ (encantar) las canciones (songs) de Maná.

  1. A Juan y ________ Rafael no les ________ (molestar) la música alta (loud).

  1. ________ nosotros ________ (fascinar) los grupos de pop latino.

  1. ________ señor Ruiz ________ (interesar) más la música clásica.

  1. A ________ me ________ (aburrir) la música clásica.

  1. ¿A ________ te ________ (faltar) dinero para el concierto de Carlos Santana?

  1. Sí. Sólo ________ (quedar) cinco dólares.

  1. ¿Cuánto dinero te ________ (quedar) a ________?

VOCABULARIO LECCIÓN 1


consultorio dedos embarazada enfermero examen farmacia ojos resfriado sano síntoma tobillo tos


1. El lugar donde compramos medicamentos es la _____________________.

2. La persona que ayuda a los doctores en el hospital es un _____________________.

3. Lo opuesto de enfermo es _____________________.

4. Las personas van al médico para ver si están bien; se hacen un __________________ médico.

5. Una mujer que va a tener un hijo está _____________________.

6. Cuando alguien estornuda mucho y tiene un poco de fiebre, tiene un ____________________.

7. A veces cuando estás corriendo te tuerces el _____________________.

8. En cada mano tenemos cinco _____________________.

9. Los órganos del cuerpo con los que podemos ver son los _____________________.

10. La habitación donde los doctores te atienden (attend to) es un _____________________.
ADVERBIOS
Complete this conversation between a doctor and a patient with the appropriate adverbs. Use the words in parentheses to form your answers.
SR. ROMÁN Doctor, estoy (1) _______________________ (maravilloso) bien. Tiene que verme en el gimnasio. Estoy montando en bicicleta (2) _______________________ (normal). ¡Me siento mejor que cuando era niño!
DOCTOR CORBO Bueno, (3) _______________________ (afortunado) todas sus pruebas médicas han salido bien. Pero a su edad, yo prefiero verlo en mi consultorio más (4) _______________________ (frecuente).
SR. ROMÁN ¿Es necesario?

DOCTOR CORBO Sí. Usted está (5) __________________ (básico) sano pero a su edad hay que examinarlo cada año.
SR. ROMÁN Muy bien, doctor.

CONSTRUCCIONES CON SE
Complete the following statements from signs and announcements using the impersonal se and the present tense forms of the verbs in parenthesis.


  1. ________ (vender) libros aquí.

2. ________ (necesitar) profesores de árabe.

3. ________ (hablar) chino.

4. ________ (prohibir) fumar.

5. ________ (buscar) enfermeras con dos años de experiencia.
MÁS CONSTRUCCIONES CON SE
Look at the clues in parentheses and complete the following sentences using se for unplanned events.
1. ___________________________________________________ (I lost) las llaves.

2. ___________________________________________________ (They forgot) la cita con el doctor.

3. ___________________________________________________ (He dropped) la botella.

4. ___________________________________________________ (You, fam., left behind) el dinero en casa.

5. ___________________________________________________ (She broke) sus gafas.
EL IMPERFECTO
Complete each sentence with the appropriate imperfect form of the verb in parentheses.
1. Mi hermana y yo _________________________ (ver) la televisión mucho.

2. En el verano, yo _________________________ (viajar) a la playa contigo todos los días.

3. Tú _________________________ (vivir) en Madrid.

4. Luisa _________________________ (correr) por el parque.

5. Gaby y Andy _________________________ (ir) a jugar al golf los martes.

6. Ustedes _________________________ (bailar) salsa los fines de semana.

7. Francisco _________________________ (estornudar) demasiado.

8. Carmen_________________________ (lastimarse) el pie a menudo.

9. El enfermero _________________________ (hacer) radiografías.

10. Nosotros _________________________ (no tomar) antibióticos.

PRETÉRITO e IMPERFECTO
Complete the paragraph by selecting the best verb from the options provided.
(1) (SER) ________________ las doce. (2) (HABER) ________________ mucha gente en la calle. Ana Lisa y yo (3) (ENTRAR) ________________ al restaurante Café Ibérico. (4) (LEER) ________________ el menú cuando por la ventana (5) (VER) ________________el accidente. Un coche que (6) (IR) ________________de prisa (7) (CHOCAR) ________________ (crashed) con un árbol. Según las noticias, la mujer que (8) (CONDUCIR) ________________ (drove) el carro también (9) (HABLAR ) ________________por teléfono. Por suerte, no (10) (LASTIMARSE) ________________nadie en la calle.




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