Actividades de repaso tema 2 3º eso




descargar 14.74 Kb.
títuloActividades de repaso tema 2 3º eso
fecha de publicación25.10.2015
tamaño14.74 Kb.
tipoDocumentos
med.se-todo.com > Química > Documentos
ACTIVIDADES DE REPASO TEMA 2 3º ESO

1. “Nutriente” y “alimento”, ¿son términos sinónimos? Si no lo son, define y diferéncialos.

2. Elabora una tabla en la que clasifiques las siguientes sustancias, separando las que son alimentos de las que son nutrientes:

Naranja Glucosa Harina Chocolate Agua Espinacas Sal común Boquerón Tomate Aminoácidos Vitamina C Ácidos grasos Jamón Oxígeno Leche Calcio

3. ¿Es correcta la frase “esta comida tiene mucho alimento”? ¿Por qué?

4. ¿Qué sustancias orgánicas constituyen los alimentos? Explica sus características y las diferencias existentes entre ellas.

5. Indica las funciones principales de glúcidos, grasas, proteínas, minerales y vitaminas.

6. Cita cuatro alimentos en los que abunden los glúcidos, cuatro en los que abunden los lípidos, cuatro en los que abunden las proteínas y cuatro en los que abunden minerales y vitaminas.

7. Señala las vitaminas que conozcas e indica la función que realiza cada una de ellas en nuestro organismo.

8. ¿A qué denominamos fibra? ¿Qué alimentos son ricos en ella? ¿Por qué es importante su ingestión? ¿Qué beneficios reporta?

9. Los alimentos se clasifican en 6 grupos que constituyen la llamada “rueda de los alimentos” ¿En qué se basa esa clasificación? Señala cuáles son esos 6 grupos y sus características.

11. Clasifica los siguientes alimentos en los 6 grupos e indica qué aportan al organismo.

Merluza Macarrones Leche Lentejas Pollo Espinacas Aceite de oliva Naranjas Ternera Lechuga Cuajada Azúcar Maíz Queso Pan Huevos

12. ¿Qué significa que un alimento tiene función energética? ¿Y reguladora? ¿Y plástica?

13. Nombra:

a) Dos alimentos con función plástica, dos con función reguladora y dos con función energética.

b) Un alimento con función reguladora y energética

c) Un alimento con función reguladora y plástica.

d) Un alimento con función energética y plástica.

14. ¿Qué es el metabolismo basal? ¿De qué factores depende?

15. ¿Qué es una dieta equilibrada? Señala cuatro de sus características.

17. Una persona toma 200 g. de proteínas al día y mantiene una proporción correcta de nutrientes en la dieta. ¿Qué cantidad de glúcidos y lípidos toma al día? ¿Cuántas kcal. le aportan? ¿Puedes decir si son muchas o pocas? ¿Por qué?

18. A continuación te señalamos algunas de las incorrecciones alimentarias más usuales en nuestra sociedad:

– Desayuno insuficiente.

– Comidas demasiado espaciadas y, por lo tanto, pocas al día.

– Falta de higiene: no lavarse las manos antes y después, etc.

– Insuficiente masticación.

– Realización de esfuerzos físicos importantes durante la digestión.

– Exceso de consumo de dulces, sal, golosinas.

– Escaso consumo de leche, fruta y alimentos con fibra.

– Consumo de alimentos no aconsejables: bebidas alcohólicas, café y otros.

A la vista de las mismas, ¿cómo valorarías tus hábitos alimentarios? ¿Cuáles son tus hábitos incorrectos más frecuentes? Compáralos con los de tus compañeros y señala los más frecuentes en tu clase. ¿Cómo deberías modificarlos?

19. Indica semejanzas y diferencias entre los siguientes conceptos:

a) Digestión y absorción b) Digestión mecánica y digestión química

c) Masticación y deglución d) Intestino delgado e intestino grueso.

20. ¿Cuáles son las funciones de la saliva? ¿En dónde se produce?

21. ¿Qué procesos digestivos se realizan en el estómago? ¿Cómo se realizan?

10. ¿Qué es la absorción? ¿Dónde y cómo se produce?

11. Relaciona por medio de una frase coherente los siguientes términos:

digestión – nutrientes– alimentos – ingestión – absorción – heces fecales.

12. Señala en qué órganos se producen los siguientes procesos digestivos:

a) Deglución b) Defecación c) Absorción

d) Digestión mecánica e) Digestión química

13. Una mezcla de agua, sales, glucosa y aminoácidos, ¿necesita digestión? Razona tu respuesta

14. Señala qué es la bilis, el órgano en el que se produce y la función digestiva que desempeña.

17. ¿Qué glándulas intervienen en el proceso químico de la digestión? ¿Qué productos segregan? ¿Cómo y sobre qué sustancias actúan los mismos?

18. ¿Cómo colaboran las bacterias del intestino grueso en la digestión?

19. Señala la respuesta correcta. La función digestiva implica los procesos de:

a) ingestión – digestión – absorción – excreción

b) ingestión – digestión – absorción – defecación

c) masticación – digestión – absorción – defecación

d) masticación – digestión – absorción – excreción

1. ¿Cómo pueden llegar los alimentos al estómago de los astronautas cuando no están sometidos a la acción de la gravedad?

2. Relaciona las glándulas con los jugos digestivos que elaboran y las sustancias alimenticias sobre las que actúan.

Páncreas Bilis Glúcidos

Gl. salivares Jugo intestinal Agua

Hígado Saliva Proteínas

Gl. Intestinales Jugo gástrico Lípidos

Gl. Estómago J. Pancreático Sales

3. ¿A qué se denomina digestión mecánica? ¿Qué tipo de transformaciones produce? ¿Y digestión química? ¿Cuál es su resultado?

4. Cuando sufrimos gastroenterititis, en el intestino grueso no se produce absorción de agua. ¿Qué ocurre con las heces? ¿Qué problemas se plantean si no se cuidan adecuadamente?

5. Construye y rellena la tabla que se indica a continuación:



7. ¿Por qué aumenta el flujo sanguíneo hacia el intestino después de una comida? ¿Es recomendable hacer ejercicio después de comer para facilitar la digestión? Razona tu respuesta.

1. Explica con detalle el conjunto de transformaciones que experimenta un bocadillo de jamón frito en aceite durante su digestión.

2. En los sueros que se administran a los pacientes por vía intravenosa se utiliza glucosa como fuente de glúcidos pero nunca sacarosa, ¿sabrías explicar por qué?

3. Señala las diferencias que existen entre la digestión y posterior absorción intestinal de la mantequilla y del pan.

4. ¿Por qué un lavado de estómago es eficaz en caso de intoxicación alimentaria, sólo si se realiza poco después de la ingestión de los alimentos?

similar:

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades de repaso: Tema 5

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades de repaso física y química de 3º de eso primer trimestre

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades tema energía de repaso final para el examen díA 9 de febrero

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconEjercicios de repaso 2º eso

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades repaso: materia y energíA

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconSoluciones ejercicios de repaso 3º eso

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades repaso. Plásticos. Fibras Textiles 1º Bachillerato

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades de repaso de ciencias naturales. 3º AÑo de secundaria

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconActividades de repaso de ciencias naturales. 3º AÑo de secundaria

Actividades de repaso tema 2 3º eso iconRepaso de 4º eso. Origen de la vida y evolución de las especies


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com