Liceo nacional bicentenario de excelencia




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LICEO NACIONAL BICENTENARIO DE EXCELENCIA
San Bernardo





Departamento de CCNN: Ciencias Naturales

Departamento)

Profesora: Priscila Peñaloza E

Iniciales Responsabilidad)

Guía de Trabajo 7ºbasico Ciencias Naturales.




Objetivos de aprendizaje: Comprender que toda materia está constituida por un número reducido de elementos que se combinan, dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas.

Reconocer los factores que dan origen a las transformaciones físico-químicas de la materia y que esta se conserva.




Instrucciones de Aplicación: Utilizando la materia del cuaderno y del libro de ciencias naturales realiza esta guía, es para reforzar contenidos de la unidad 1

ACTIVIDAD 1:

Completa el siguiente cuadro, siguiendo el ejemplo:


Nombre

Fórmula


Cantidad de átomos

Tipo de sustancia

Monóxido de carbono

CO

1 carbono

1 oxígeno

compuesto

Amoníaco

NH3






Etanol

C2H6O






Oxígeno

O2








Ácido sulfúrico

H2SO4






Fósforo blanco

P4









2. COMPOSICIÓN QUÍMICA DEL UNIVERSO, LA TIERRA Y LOS SERES VIVOS

Si observamos la siguiente tabla de elementos en el universo:



RESPONDE

a.-¿Qué elementos son los más abundantes en el universo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b.-¿Qué elementos son imprescindibles para la vida?
Ahora observaremos la siguiente imagen:



RESPONDE
a-¿Qué elementos son los más abundantes en la corteza terrestre?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b-¿Qué elementos químicos de mayor abundancia están presentes tanto en la corteza terrestre como en el universo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c- ¿Qué diferencias encontraste al comparar los porcentajes de abundancia entre los elementos del universo y la corteza terrestre?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Los seres vivos están constituidos por los mismos elementos químicos que hay en la superficie de la tierra , pero en una composición muy diferente debido a que hay algunos que son más adecuados para conformar a los seres vivos.

Los elementos que conforman a los seres vivos se denominan biolementos y corresponden a unos 70 elementos diferentes, siendo el carbono el más abundante, como podemos observar en el siguiente gráfico de la composición química de los seres vivos.


Tabla: Abundancia de los elementos químicos en los seres vivos


ACTIVIDAD 3:

1. Completa la siguiente tabla de comparación:


Composición química

Elementos más abundantes

Elementos exclusivos


Universo






Corteza terrestre






Seres vivos







2. ¿Qué elemento es común en los tres grupos?
3. ¿Cuál es el elemento más abundante en todos los grupos?
4. ¿Qué podrías concluir después de esta actividad?

4. PRODUCTOS INDUSTRIALES. OBTENCIÓN DE ELEMENTOS QUÍMICOS

La mayoría de los elementos utilizados como materia prima por las industrias son extraídos desde la naturaleza, ya sea del aire, suelo y del agua como podemos ver en la siguiente tabla:

Sustancias obtenidas del agua, aire, suelo:

Agua

Aire

Suelo

Cloruro de sodio

Bromo

Potasio

Magnesio

Nitrógeno

Oxígeno

Argón


Todos los minerales


Nuestro país basa su economía principalmente en la explotación de recursos naturales de la minería metálica, siendo el cobre, hierro y el acero los más explotados.

PARA INVESTIGAR

1. Averigua en qué zonas de nuestro país existen mayores recursos minerales y no minerales.
2. Ubica en un mapa de chile los principales centros de extracción de minerales metálicos en Chile.
3. ¿Qué utilidad tienen los minerales para el ser humano?
4. Investiga sobre las etapas de obtención de cobre. Represéntalas en un dibujo



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