Dirección regional de educación de veraguas




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fecha de publicación05.01.2016
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RÉPUBLICA DE PANAMÁ

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS

CENTRO EDUCATIVO: Instituto Profesional y Técnico de Veraguas

PLAN DEL SEGUNDO TRIMESTRE


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ASIGNATURA: Química DOCENTE: Aleida M. Núñez C. GRADO: 12° GRUPOS: A, B.C.CH.E D.H.I.J

FECHA: Del 9 DE JUNIO AL _12 DE SEPTIEMBRE__de 2014 ÁREAS: transformaciones qmicas/ Cinética molecular

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

  • Comprenden conceptos y procedimientos necesarios para distinguir, completar y balancear reacciones químicas.

  • Aplica conceptos y procedimientos para realizar cálculos sobre las leyes de los gases.

 Valora la importancia de las reacciones químicas en procesos biológicos, industriales y atmósfericos.

CONTENIDOS

COMPETENCIAS BÁSICAS

INDICADORES DE LOGROS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES



  1. Comunicación Lingüística:

  • Expresa e interpreta de forma oral y escrita sus ideas con claridad y fluidez los diversos temas tratados en clase.

  • Comunica de forma oral y escrita sus ideas, pensamientos y sentimientos en situaciones en el entorno.



  1. Matemática:

  • Aplica estrategias de resolución de problemas a situaciones cotidianas.



  1. Interacción con el mundo físico:

  • Aplica el conocimiento científico técnico para interpretar, predecir y tomar decisiones con iniciativa y autonomía personal.

.

  1. Tratamiento de la información y competencia digital

  • Genera producciones responsables y creativas.



  1. Social y ciudadana

  • Coopera y convive.


Conceptual

  • Identifica de forma gráfica y oral las diferentes propiedades que afectan el comportamiento de los gases

Procedimental

  • Relaciona cada una de las propiedades de los gases con situaciones que se dan en la vida diaria.

Actitudinal

  • Reconoce la importancia de las propiedades de los gases en nuestro entorno

Reconoce la importancia y la responsabilidad del trabajo colaborativo.


Conceptual

Describe de forma oral

y escrita, los términos y conceptos relacionados con las reacciones químicas.

Procedimental

Identifica de forma gráfica y oral las partes de una ecuación química y los tipos de reacciones más comunes.

Completa ecuaciones químicas según los tipos de reacciones existentes y las ajusta aplicando diversos métodos de balance.

Identifica ejemplos de reacciones químicas mediante experiencias en e llaboratorio y la observación del entorno.

Reconoce la importancia de las ecuaciones químicas para la representación y comprensión de procesos biológicos, industriales, atmosféricos y otras situaciones del entorno.

.

Actitudinal

Procura con interés indagar sobre el uso y aplicación de las diferentes tipos de reacciones químicas en procesos biológicos, en la industria, en la atmósfera, etc.

Se responsabiliza al trabajar colaborativamente, en los diferentes talleres y en el laboratorio

Muestra entusiasmo por los temas, respeta las opiniones de sus compañeros.

  • Lectura ,subrayado , y resumen de las propiedades de los gases para presentarlo en clase, así como el

análisis de la teoría cinética molecular aplicada a los gases , para aplicarla en la solución de problemas.

  • Trabajo grupal e individual.

  • Solución de talleres en casa para luego discutirlos y presentarlo en clase.

Reacciones químicas:

- Definiciones de reacción, ecuación, reactivos, productos, etc.

- Tipos básicos de

reacciones químicas:

 Combinación o síntesis

 Descomposición o análisis

 Simple desplazamiento

 Doble desplazamiento

Neutralización

 Oxidación–Reducción

Métodos para el balance de ecuaciones de oxidación reducción.

  • Método electrón valencia

- Reacciones químicas en nuestro entorno:

 En los seres vivos

 En la atmósfera

 En la industria

EL ESTADO GASEOSO

1. Propiedades para describir los gases:

Temperatura

Volumen

Número de moles

Presión

2. Teoría cinética molecular aplicada a los gases.

3. Característica del gas ideal

4. Propiedades de los gases:

Compresibilidad

Expansibilidad

Difusión

Densidad

Dilatación

Procesos de los gases

Elaboración de un cuadro resumen con las principales ideas, conceptos y términos involucrados en las reacciones químicas para comentarlos en clase.

Identificación de las

partes de la ecuación química y de los diversos tipos de reacciones químicas.

Aplicación de principio de conservación dela materia para completar reacciones y de diversos métodos para balancear ecuaciones químicas.

 Investigaciones

sobre reacciones en los seres vivos, la industria y el ambiente.



  • Presenta una investigación resumen con las propiedades y características de los gases, al igual que los postulados de la teoría cinética aplicada a los gases.



  • Analiza cada una de las propiedades de los gases y las aplicará a situaciones de la vida.



  • Aplica en forma individual y colaborativa estos conceptos en la resolución de situaciones que se dan


.

Valoración de la importancia de las reacciones químicas en procesos biológicos, industriales, atmosféricos y otras situaciones del entorno

Demuestra responsabilidad, puntualidad. Análisis y organización del trabajo efectuado en el laboratorio.

• Demuestra interés, puntualidad responsabilidad y

Organización en la ejecución de asignaciones.

• Colabora con sus compañeros al trabajar en grupo y resolver ejercicios prácticos.

• Valora la importancia que tiene los gases en diferentes facetas de nuestra vida.




METODOLOGÍA Y TÉCNICAS: Resolución de problemas, Talleres, Expositiva, Aprendizaje por proyectos

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN: Redacción de informe. Esquemas. Resúmenes. Mapa conceptual. Proyecto.

BIBLIOGRAFÍA: Brown. Lemay y Bursten. Química. La Ciencia Central. Pearson Hall.9a edición. Burns, R. Química 11. Editorial Pearson. 2009. S.S. Zumdahl. Fundamentos de Química McGraw Hill. 2000.

IDEOGRAFÍA: Chemistryca.com/self-check-quiz. Chemistryca.com/chapter-test

Aleida Núñez __________________ __________________

Aleida M. Núñez C Yenys Araúz Xiomara Ballesteros

V o B Profesora Coordinador a V o B Sub Directora Académica

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