Colegio maria fernanda




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títuloColegio maria fernanda
fecha de publicación30.10.2015
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COLEGIO MARIA FERNANDA

GUÍA DE ESTUDIO CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE

CIENCIAS III. QUÍMICA

Lic. Alma Amalia Millán Martínez

Realizar los ejercicios de la guía en hojas blancas. Entregarla engrapada con una hoja de presentación que contenga el nombre del colegio, tu nombre (por supuesto!), grado y grupo. La guía deberá entregarse completa, corregida y a mano el día del examen para registrarla con la calificación final.

PD. Por ningún motivo se aceptaran las guías fuera de la fecha ya señalada.
I. ¿Cómo contar lo muy pequeño?
Compara la escala humana con la astronómica y la microscópica.

Representa números muy grandes o muy pequeños en términos de potencia de 10 y reconoce más sencillo reparar e imaginar dichas cantidades de esta manera.

  1. ¿Cómo representas 0.0000000046 de forma exponencial?

  2. ¿De qué otra forma representas 1x10-4?

  3. ¿a cuánto equivale 1x100 ?

  4. Representa 0.00025 de forma exponencial________

  5. Cómo representas 3 mm de forma exponencial?


Explica y valora la importancia del concepto de mol como patrón de medida para determinar la cantidad de sustancia.

  1. ¿Cómo defines mol?



Caracterizar algunas de las propiedades macroscópicas de los ácidos y las bases.

1. Define ácido y base.

2. Realiza una tabla comparativa entre las características de los ácidos y de las bases.
Valora la importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana y en la industria química.

1. Menciona 5 ejemplos de uso de ácidos y bases en la vida cotidiana y 10 en la industria química.

2. Marca con una X si los productos son ácido o base

pH (aprox.) ácido base

Leche 6.9

Jugo de tomate 4.1

Limpiador de vidrios 11.9

Disolución de Bicarbonato de sodio 8.5

Sangre 7.4

Refresco de cola 2.5

Café 5.1

Vino 3.5

Disolución de bórax 9.2

Jugos gástricos 1.4
Identifica la posibilidad de sintetizar nuevas sustancias (formación de sales) a partir de reacciones ácido base.
Anota las ecuaciones que representan las reacciones entre los ácidos y bases que se mencionan:

  1. Ácido clorhídrico e hidróxido de sodio

  2. Ácido yodhídrico e hidróxido de litio

  3. Hidróxido de magnesio y ácido nítrico

  4. Hidróxido de calcio y ácido sulfúrico



Modelo de ácidos y las bases. Modelo de Arrhenius.

  1. Identifica algunas características, alcances y limitaciones del modelo de Arrhenius.



  1. Explica el comportamiento de los ácidos y las bases apoyándose en el modelo propuesto por Arrhenius.



  1. Aplica o que sabes:

    • Si en un litro de agua pura se disocian 1x10-7 moles de moléculas, ¿cuántos moles de iones H+ y cuántos moles de iones OH- quedan libres? ¿A cuántas partículas corresponden?

    • ¿Cómo catalogarías el agua: como ácido o como base? Por qué?




    • ¿Qué pH queda en la disolución que resulta tras una reacción de neutralización completa?




  1. Escribe en la tabla los cationes y los aniones que forman cada una de las sales cuando se disuelven en agua.


Sal Catión Anión

KNO3

BeCl2

KI

NaBr

CuSO4
Tú decides: ¿cómo controlar los efectos el consumo frecuente de los alimentos ácidos?

  1. Identifica la acidez de algunos alimentos de consumo humano.

    • Clasifica 10 alimentos de consumo diario en:

Ácidos Bases.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


  1. Valora la importancia de una dieta correcta y reconoce los riesgos del consumo frecuente de alimentos ácidos.

    • La mayor parte de los alimentos que consumes ¿son ácidos o bases?



    • ¿A qué se debe?



  1. Investiga en que alimentos se encuentran los siguientes cationes y cuál es su función dentro del organismo.




Catión

Alimento (s) en que se encuentra

Función del organismo

Na+







K+







Ca+2







Mg+2







Fe+2







Mn+2







Cu+







Zn+2







Co+2







Co+3









  1. Identifica sustancias para neutralizar la acidez estomacal considerando sus propiedades.


  1. ¿Qué método emplearías para calcular la acidez o basicidad de un alimento?



  1. ¿Cómo se llama la reacción que ocurre entre los jugos gástricos de nuestro organismo y los llamados antiácidos?



  1. ¿Qué propiedades utilizarías para saber cuáles son los mejores antiácidos?


  1. Anota la reacción entre el ácido clorhídrico y los siguientes compuestos: Carbonato de calcio (CaCO3), hidróxido de magnesio (MgOH2), carbonato ácido de sodio o bicarbonato NaHCO3).




  1. Diseña una dieta saludable, sin irritantes, adecuada para tu edad y tus actividades


Desayuno Comida Cena

La oxidación, un tipo de cambio químico
Escribe 5 ejemplos de procesos de oxidación que ocurren en:

Tu entorno Tu cuerpo

1

2

3

4

5
Manifiesta una actitud crítica al distinguir las implicaciones éticas del uso del conocimiento químico

  1. ¿Somos terroristas químicos? Expone tu punto de vista sobre el manejo de la química en nuestros días.

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