Institución educativa

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título	Institución educativa
fecha de publicación	31.01.2016
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“CAP. FAP. JOSE ABELARDO QUIÑÓNES”

CASTILLA – PÌURA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Cap. FAP. “José Abelardo Quiñones”

1.2. ÁREA : C.T.A.

1.3. GRADO Y SECCIÓN : 3º “A” y “B”

1.4. FECHA : 26/06/2012

1.5. DURACIÓN : 2 horas

1.6. RESPONSABLE : Mgter. Adita Elizabeth Briceño Lippe
II.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: La Tabla Periódica
III.- TEMAS TRANSVERSALES:

NACIONALES

REGIONALES

Educación en Valores o Formación Ética

Educación en y para los Derechos Humanos

Educación para la Gestión de Riesgos y la Conciencia Ambiental

Cultura Ecológica

Educación para el Emprendimiento
Identidad regional con Enfoque Intercultural

IV.-VALOR:

Perseverancia

Justicia

Identidad
V.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifica y describe características de la Tabla Periódica.

- Clasifica los elementos en relación a su ubicación en grupos y periodos

VI.- DESARROLLO DE LA SESIÓN:

SECUENCIA DIDÁCTICA

RECURSOS DIDÁCTICOS

-La docente saluda, a los alumnos (as) y dialoga brevemente sobre la necesidad de asumir con responsabilidad y compromiso la actividad a realizar

-Se plantean las normas de convivencia en el aula antes de continuar con la clase.

-Se les mostrara imágenes y luego se formulan interrogantes para reflexionar sobre el tema a desarrollar:

De las siguiente imágenes haz una lista de los elementos que según tu opinión aparecen en ellas. ¿Cómo sabes que son elementos?. Menciona la utilidad que vosotros dais a los elementos identificados; ¿Consideras que sea necesario agruparlos. ?.

- Se motiva a participar a los alumnos(as) y se comentan sus respuestas.

-Se menciona el tema: LA TABLA PERIÓDICA Y los aprendizajes esperados, así como los indicadores de evaluación que aplicaremos en la sesión.

-Se les hace una pregunta a los alumnos(as) para crear un conflicto cognitivo: ¿Crees que en el universo existan otros elementos diferentes que en la tierra?

-Se promueve el análisis crítico.

-Mediante la técnica del tándem, trabajo en parejas analizar su texto de CTA 3, pag.60-.62, para luego elaborar un organizador del tema y compartan información.

-Socializan el trabajo realizado, es decir exponen y sustentan sus esquemas y se llega a conclusiones con el reforzamiento del docente.

-El docente organiza la información obtenida y profundiza el tema sobre La Tabla Periódica.

-Se resuelven dudas.

-Para reforzar el tema se les presenta actividades interactivas sobre la Tabla Periódica, utilizando sus laptop XO, visitándole link: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3537-

Zonaclic-actividades –latablaperiodica y desarrollando las actividades y puzzles propuestos sobre el tema tratado.

- Se sintetiza la clase

- A través de una ficha de trabajo se evaluará el desempeño del estudiante.

- Se termina preguntando qué aprendió, cómo lo aprendió y para qué le sirve lo aprendido.

- Se deja como tarea lo siguiente:

.En una hoja cuadriculada dibuja una Tabla Periódica y pinta de un color diferente cada uno de los siguientes sectores:

Grupos representativos
Elementos de transición
Gases nobles.

Tiza
Pizarra
Papelotes
Plumones
Multimedia.
Jclic
PPT
Texto CTA 3º
Cinta

Carpeta de trabajo
Registro auxiliar

VII.- EVALUACIÓN:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN	INDICADORES	INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN	- Identifica y describe características de la Tabla Periódica al elaborar organizadores gráficos	-Organizadores Gráficos -Exposición
INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN	- Clasifica los elementos en relación a su ubicación en grupos y periodos.	-Ficha de Evaluación
ACTITUD ANTE EL ÁREA	-Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.	-Ficha de observación

VIII.-BIBLIOGRAFIA:

Del Alumno: - Ciencia Tecnología y Ambiente Nº 3 – Edición Mc Graw Hil.

- Portales Educativos en Internet

Del Profesor: - Ciencia Tecnología y Ambiente 3 Luis Córdova Prado

- Química Emilio Vásquez Urday

- Portales Educativos del Ministerio de Educación.

http://www.ciencianet.com

http://www.educa.aragob.es/iescarin/depart/fq/rq/pro.htm

http://www.ciencianet.com

http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3537-

IX. - OBSERVACIONES:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Mgter. ADITA ELIZABETH BRICEÑO LIPPE

DOCENTE ÁREA CTA

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