Plan de area area: ciencias naturales y educacion ambientalasignatura




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fecha de publicación03.03.2016
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PLAN DE AREA

AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTALASIGNATURA: QUIMICA GRADO: SEXTO I. H. S: 1H

ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS.

  1. CLASIFICO Y VERIFICO PROPIEDADES DE LA MATERIA

  2. DESCRIBO EL DESARROLLO DE MODELOS QUE EXPLICAN LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA

  3. EXPLICO COMO UN NUMERO ILIMITADO DE ELEMENTOS HACE POSIBLE LA DIVERSIDAD DE LA MATERIA CONOCIDA.



EL SABER

EL SABER

(ACTIVIDADES – COMPETENCIAS BASICAS)

AMBITO (EJE)

CONCEPTUAL

LOGROS

DESEMPEÑO

BLOQUES

TEMATICOS (UNIDADES)

INTERPRETATIVO

ARGUMENTATIVO

(ETICO – CIENTIFICO)

PROPOSITIVO

(HABILIDADES Y DESTREZAS)


FISICO


1. Comprende la

Importancia de la evolución de la química y su implicación en la vida del hombre.
2.Comprende y explica propiedades de la materia
3. determina transformaciones de la materia mediante cambios físicos y químicos
4. Comprende cómo se organizan los elementos químicos en la tabla periódica.

5. Explica los modelos atómicos ,teniendo en cuenta los diferentes postulados


UNIDAD 1: GENERALIDADES

  • Historia de la Química

  • Ramas de la Química

  • Importancia de la química y su Evolución.

  • MATERIA

*propiedades de la

Materia

  • CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS

*estructura interna

*átomos

*moléculas


  • TABLA PERIODICA

  • Clasificación de los elementos químicos



  • Modelos atómicos

  • DEMÓCRITO Y LEUCIPO

  • DALTON

  • JOSEP THOMSON

  • ERNEST RUTHERFORD

  • NIELS BOHR

  • MODELO ATOMICO ACTUAL





Compartir con sus compañeros la

interpretación de la historia de la

Química.



  • Analiza las propiedades de la materia



  • Comprende las diferencias entre cambio físico y químico


  • Comprende el porqué de la ubicación de los elementos químicos en la tabla periódica.



  • Analiza cada uno de los postulados de los modelos atómicos




Diferencia los periodos de la

Historia de la química

determinando los

avances más

Importantes de cada uno.

  • Establece diferencias entre las propiedades de la materia.




  • Compara cambios físicos y químicos


  • Diferencia los elementos de acuerdo a sus características fisicoquímicas.

  • Relaciona los elementos químicos con sus respectivos símbolos



  • Establece diferencias entre los modelos atómicos




Relaciona las épocas de la historia de la química mediante mapas conceptuales.


  • Comprueba mediante prácticas las propiedades de la materia



  • Plantea ejemplos de cambios físicos y químicos, que suceden en la vida cotidiana.



  • Elabora modelos explicativos teniendo en cuenta los modelos atómicos



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