Guía de estudio 3ero de Secundaria Ciencias III con Énfasis en química




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títuloGuía de estudio 3ero de Secundaria Ciencias III con Énfasis en química
fecha de publicación12.08.2016
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Guía de estudio 3ero de Secundaria Ciencias III con Énfasis en química

Instrucciones: contesta a cada cuestión a mano con lápiz (si fueran ejercicios) tinta negra o azul (si son conceptos) basándote en tus notas de clase, en tu libro y si lo requieres investiga en las fuentes recomendadas.

1.- ¿Qué estudia la química?

2.- ¿Qué es un fenómeno químico? Menciona 2 ejemplos.

3.- ¿Qué es un fenómeno físico? Menciona 2 ejemplos.

4.- ¿Quién es considerado el padre de la química y por qué?

5.- Menciona las fases del método científico y descríbelas.

6.- ¿Qué diferencia existe entre conocimiento empírico y conocimiento científico?

7.- ¿Qué aportaciones ha hecho Mario Molina a la química?

8.- ¿Qué es toxicidad?

9.- ¿Qué son las propiedades generales o extensivas de la materia?

10.- Menciona y describe las propiedades generales o extensivas de la materia.

11.- ¿Qué son las propiedades específicas o intensivas de la materia?

12.- Menciona y describe las propiedades específicas o intensivas de la materia.

13.- ¿Qué son y cuáles son las propiedades cualitativas de la materia?

14.- ¿Qué son y cuáles son las propiedades organolépticas de la materia?

15.- ¿Qué es la concentración?

16.- ¿Qué es y cómo se calcula el % volumen?

17.- ¿Qué es y cómo se calcula el ppm (partes por millón)?

18.- Define: disolución, soluto, solvente, disolución acuosa, disolución saturada e insaturada.

19.- ¿Qué es la solubilidad?

20.- ¿Qué es la viscosidad? Fecha de entrega 9 de mayo

21.- Define: Elemento, sustancia pura, compuesto y mezcla.

22.- Enlista 3 ejemplos de compuesto.

23.- Enlista 3 mezclas heterogéneas y 3 homogéneas.

24.- Enlista las aportaciones más importantes de los siguientes científicos:

a) Lavoisier

b) Mendeleiev

c) Arrhenius

d) Dobereinher

e) Dalton

f) Thomson

g) Rutherford

h) Niels Bohr

i) Cannizzaro

j) Meyer

k) Clausius

l) Chadwick

m) Lewis

n) Newlands

o) Manuel del Río

p) Berzelius

q) Pauling

25.- Define: filtración, cromatografía, destilación, decantación, Magnetización, Cristalización, sublimación, evaporación.

26.- Dibuja los modelos atómicos más importantes, mencionando su autor (Bohr, Rutherford, Thomson). Fecha de entrega 16 de mayo

27.- Define: Número atómico, Valencia, Masa atómica.

28.- ¿Qué son los electrones internos y externos?

29.- Define: Capa de valencia y electrones de valencia.

30.- ¿Qué son los isótopos?

31.- ¿Cuántos subniveles hay en el primer, segundo, tercer y cuarto nivel atómico?

32.- ¿Qué es configuración electrónica?

33.- ¿Qué son los periodos de la tabla periódica? ¿Cuántos hay?

34.- ¿Qué son los grupos o familias de la tabla periódica? ¿Cuántos hay?

35.- ¿Qué son los electrolitos y no electrolitos?

36- ¿Qué es enlace? Describe las características del enlace covalente, iónico y metálico.

37.- ¿Qué es la electronegatividad? Y ¿quién hizo estudios alrededor de este concepto?

38.- Escribe 3 características de los ácidos y 3 de las bases.

39.- Define: Ión, anión y catión.

40.- ¿Qué es el mol?

41.- ¿Qué es una reacción química y qué elementos participan?

42.- ¿Qué es la fermentación y los tipos de fermentación que existen?

43.- Describe el principio de conservación de la masa y quién lo propuso.

44.- ¿Qué son los catalizadores? Menciona 3 ejemplos.

45.- ¿Qué es el peso molecular y cómo se calcula?

46.- Define: proteínas, carbohidratos, lípidos, vitaminas y minerales, mencionando en qué alimentos se encuentran.

47.- ¿Qué es oxidación y qué es reducción?

48.- ¿Cuándo se oxida un material?

49.- ¿Cuándo se reduce un material? Fecha de entrega 26 de mayo

50.- Realiza la configuración electrónica de la familia 3A indicando el número atómico para cada elemento

51.- Realiza la representación gráfica de tres elementos de cada una de las familias anteriores

52 .- La propiedad o característica distintiva de un elemento es su número atómico. Explica qué representa este valor

53.- ¿Qué características tienen en común y en qué se diferencian de los no metales?

54. ¿Qué tienen en común los elementos que están en un mismo periodo de la tabla periódica? ¿y los que están en una misma familia?

55.- El grafito, el diamante, el carbón y el fulereno son diferentes formas en las que se puede encontrar al carbono, por tanto son____________

56.- Menciona los pasos del Método Científico

57.- ¿Que es una reacción química?

58.- Explica cómo se lleva a cabo la combustión

59.- ¿Qué diferencia hay entre mezcla y compuesto?

60.- Menciona los tres estados de agregación de la materia

61.- ¿Cuáles son las propiedades cualitativas de la materia?

62.- ¿Qué es la masa atómica?

63. Se le llama ________________ a los compuestos que se encuentran en algunos

productos en aerosol que causan un gran daño a la capa de ozono.

64. La química centra su campo de estudio en:

65. En la ciencia, los modelos son importantes porque...

66. Un científico debe tener estas habilidades.

67. ¿Qué significan las siglas IMECA?

68. ¿De qué depende la toxicidad de una sustancia?

69.

70. ¿Qué tipo de propiedades son el color y estado de agregación?

71. Es una propiedad de los sólidos que hace que algunos materiales sean difíciles de quebrar.

72. Es la propiedad de los sólidos con la cual se compara la resistencia al rayado.

Fecha de entrega 3 de junio

73. Se dice que el agua y el aceite son ________ porque no pueden mezclarse.

74 Una de las características de los _________ es que son incompresibles; es decir, su volumen cambia muy poco por efecto de la presión.

75. Son instrumentos con los que podemos medir las propiedades extensivas como masa y volumen.

76. Tipo de mezcla en la que los ingredientes no pueden integrarse y al final quedan juntos en la mezcla, pero se alcanza a distinguir cada uno de ellos.

78. ¿Cuál es el método para separar componentes que tienen distintos tipos de ebullición o fusión?

79. La actual definición de elemento es:

80. ¿Qué opción contiene un ejemplo de elemento y de un compuesto?

81. Elemento más abundante en la masa total de la superficie de nuestro planeta.

82. Los elementos más abundantes en la atmósfera (en orden de mayor a menor abundancia) son:

83. Una característica de los átomos de Dalton es que ________________________.

84. Escribe las características del agua

85. ¿Cuántos electrones de valencia tiene el átomo de flúor?

86. Cuando un átomo se convierte en catión se dice que...

87. Son criterios que utilizó Mendeleiev para clasificar los elementos.

88. El trabajo de Cannizzaro se basó principalmente en los estudios de ___________.

90. Describe las características los metales.

91. La conducción eléctrica en los metales se explica mediante el modelo conocido como...

92. Son elementos del grupo de los metales alcalinotérreos.

93. Si dos núcleos atómicos tienen igual Z (número atómico) decimos que son...

94. ¿A qué familia de la tabla periódica pertenece el magnesio (Mg)?

95. En todo cambio químico siempre se produce:

96. Es un ejemplo de cambio químico.

97. ¿A qué cantidad se refieren los subíndices que aparecen junto a los símbolos en una ecuación química?

98. Indica cuáles son los coeficientes que se requieren para balancear la siguiente ecuación:

CuSO4 + Na3PO4→ Cu3(PO4)2 + Na2SO4

99. ¿Por qué se descomponen los alimentos?

100. ¿Cuáles son los principales agentes causantes de la descomposición de los alimentos?

101. ¿Qué condiciones ambientales conservan mejor los alimentos?

102. Si las masas atómicas del hidrógeno, el azufre y el oxígeno son 1 g/mol, 32 g/mol y 16 g/mol, respectivamente, entonces, ¿cuál es la masa molar del ácido sulfúrico, con fórmula H2SO4?

103.- De acuerdo con el modelo de Arrhenius, una base es una sustancia que en disolución acuosa:

104. Con base en el modelo de Arrhenius, un ácido es una sustancia que en disolución acuosa:

105. ¿En qué se diferencia una reacción de óxido-reducción de una reacción ácido-base?

106. ¿Qué representa el número de oxidación?

107. ¿Qué es la electrolisis?

Fecha de entrega 10 de junio

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