2. Unir con línea recta los elementos metálicos y no metálicos




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título2. Unir con línea recta los elementos metálicos y no metálicos
fecha de publicación14.08.2016
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UNIDAD EDUCATIVA “HEROES DEL 41”


1. Completar:

a) Los elementos químicos se clasifican en: metales,……………... y……………………..

b) Los siguientes símbolos, significa: Na: sodio, Al: …………………, Ra: …………………

Fe: ………………, Mg: …………………., Cd: ………………, NH4: ………………….

c) La materia es todo lo que nos…………………………………………………………………………

d) Los metales que yo conozco que se utilizan en la industria son: …..................

……………………………………………………………………………………………………………………………

2. Unir con línea recta los elementos metálicos y no metálicos:

a. Metales Calcio

Cloro

Hierro

b. No metales Bismuto

Yodo

3. Subrayar:

a) En la siguiente lista, cuál de estos elementos son trivalente: Aluminio, Sodio, Magnesio, Cadmio, Disprosio, Litio, Cloro, Bismuto, Plata.

b) Si combino un oxígeno con un no metal, se obtiene: un oxido básico, un oxido acido, un hidruro, un acido oxácido.

4. Escriba verdadero o falso:

a) Los no metales se clasifican en: alcanos, halógenos, anfígenos, carbonoides y nitrogenoides ( )

b) Los no metales son: carbonoides, anfígenos, nitrogenoides, halógenos ( )

c) Los elementos monovalentes son: Sodio, Potasio, Aluminio, Amonio, Calcio, Litio, Magnesio, Hierro, Oro ( )

d) Los metales hexavalentes son: Uranio, Molibdeno, Wolframio. ( )
5. Unir los elementos que están a la derecha de acuerdo con la clasificación que consta en la columna izquierda de la hoja.

a. Metales monovalentes Calcio

Yodo

Carbono

Bromo

b. Metales trivalentes Aluminio

Estaño

c. Elementos halógenos Neón

Hidrogeno

d. Gases Nobles Hierro

Manganeso

e. Metales di-trivalentes Disprocio
6. Relacione Cada rama de la Química con su definición:

Rama

Definición

  1. Química General
a)Estudia compuestos del carbono relacionados a sustancias producidas por los seres vivos

  1. Química Inorgánica
b) Estudia los principios fundamentales relativos a la estructura, composición y propiedad de la materia.

  1. Química Orgánica
c) Estudia los elementos y compuestos que no son orgánicos, sus reacciones y propiedades.

  1. 1a,2c,3b

  2. 1b,2d,3c

  3. 1c,2a,3b

  4. 1b,2c,3a

7. Relacione Cada Ciencia con la Química

Ciencia
Relación con la Química

  1. Física

  1. Las transformaciones que sufre la materia requieren de cálculos matemáticos para el manejo cuantitativo de las ecuaciones químicas.

  1. Matemática

  1. Los componentes del aire, suelo y agua son parte del entorno físico.

  1. Ecología

  1. La relación de la materia y la energía en los fenómenos químicos.

  1. 1c,2a,3b c)1a,2b,3c

  2. 1b,2a,3c d)1c,2b,3c

8. Complete

A continuación describa brevemente por qué se relacionan éstas ciencias con la Química.

  • Con la Física…………………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

  • Con la Anatomía……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  • Con las Matemáticas……………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  • Con la Botánica………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..………

  • Con la Zoología.……………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

  • Con la Geografía.……………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

  • Con la Mineralogía.………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

  • Con las Ciencias Naturales.……………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………

  • Con la Petrología.…………………………………………………………………………………………………………...

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

  • Con la Meteorología...……………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

9. Determine

En esta sopa Química, Identifique las siguientes palabras, colorearlas y defina cada una de la división de la Química.


A
B
C
E
T
A
N
R
P
O
Y
T
R
F
H
G

B
O
H
R
U
A
N
A
L
I
T
I
C
A
O
N

A
J
V
E
T
H
T
E
O
R
I
A
D
E
D
K

V
O
T
J
Z
O
O
L
O
G
I
A
A
S
V
E

B
E
I
M
F
J
O
C
K
L
R
E
G
B
N
O

G
E
N
E
R
A
L
U
B
I
B
I
O
Q
B
A

C
E
D
D
O
E
D
N
I
S
F
G
P
U
A
N

Z
Q
U
I
M
I
C
A
O
R
G
A
N
I
C
A

G
T
S
C
E
D
G
B
L
K
E
D
O
M
O
T

B
N
T
O
E
C
O
L
O
G
I
C
A
I
A
O

B
N
R
S
D
E
T
Y
G
P
O
R
E
C
E
M

N
F
I
S
I
C
A
C
I
E
N
C
I
A
G
I

M
P
A
K
O
E
A
F
A
M
O
R
E
S
T
A

D
A
L
T
O
N
T
H
O
M
P
S
O
N
K
Ñ




  • GENERAL

  • INDUSTRIAL

  • FISICA

  • BIOQUIMICA

  • QUIMICA ORGANICA

  • BIOLOGIA

  • ECOLOGICA

  • QUIMICA NUCLEAR

  • ANALITICA

  • Escriba una definición de Química

10. Conteste las siguientes preguntas

  • Diferencia entre Química orgánica con la inorgánica




  • Investigue, ¿Cuál es la máxima temperatura generada en el sol, según los estudios realizados?




  • ¿Qué estudia la Meteorología?




  • ¿Qué estudia la Química Nuclear?




  • ¿Porqué algunos elementos como: calcio, yodo,zinc,fosforo,etc. Tienen importancia en el cuerpo humano?




  • ¿Escriba la importancia de estudiar la Química Ecológica?




  • Elabore un mapa mental sobre las generalidades de la Química

“Mediante mi firma, Yo como estudiante de la Unidad Educativa Héroes del 41, me comprometo a combatir la mediocridad y actuar con honestidad, por eso NO copio ni dejo copiar”

Nombre_______________________________________________

Firma_________________________________________________

ING. RONNY MENDEZ VERDUGA

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