"Para los que pueden, hacen y entienden, lo que es enseñar"




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título"Para los que pueden, hacen y entienden, lo que es enseñar"
fecha de publicación16.08.2016
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Docente No. 7 e-Portafolio

Docente No. 8 e-Portafolio

Etc.




"Para los que pueden, hacen y entienden, lo que es enseñar"
Lee S. Shulman,

Academia Carnegie


http://web.udg.es/tiec/orals/c45.pdf

WWW.uned.ac.cr/biblioteca/global/administracion/costos/articulos/lopez.pdf

WWW.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdf.

WWW.uia.mx/ibero/vice/cont/por%20si/docs4/port.pdf.

WWW.comitesm.mx/dda/Eportafolio/Tareas.html#tarea2#tarea2

http://portfolio.psu.edu/

http://portfolio.psu.edu/gallery/index.shtml

http://WWW.cte.jhu.edu/epweb/tourstart.htm

http://portfolio.psu.edu/collect/index.shtml

http://wiscinfo.doit.wisc.edu/ltde/ORFI/eportfolio/Linkshtm

http://WWW.gwc.maricopa.edu/class/e-portfolio/

Reglamento de las Academias

Instalación y operación de las academias

Presidentes y secretarios de academia

Sistema de evaluación

ITSZ:

Academia:

Presidente:

Secretario:

Horario

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

10:50 - 11:40

Matemáticas I

Matemáticas I

Física I

Matemáticas III

Matemáticas III

11:40 - 12:30

Matemáticas I

Matemáticas I

Física I

Matemáticas I

Matemáticas III

12:30 - 13:20

Matemáticas III

Física I

Calculo Diferencial

Física I

Calculo Diferencial

13:20 - 14:10

Matemáticas III

Física I

 

 

Calculo Diferencial

14:10 - 15:00

 

 

 

 

 

15:00 - 15:50

 

 

 

 

 

Asesoría en línea: raga_pedro@hotmail.com

Materias:

Matemáticas I

Matemáticas III

Calculo Diferencial

Física I

Recursos Didácticos:

Mapa Curricular

Programa de estudios

Descripción de la Materia:

DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre: : Ética y Valores I

Clave: 1701

Plan: Reforma curricular

Ciclo: A 2008

Curso: Formación Básica

Tipo: Teórico

Semestre: 1ro.

Horas: 3

Créditos: 6

Contenidos Teóricos: Introducción a la Ética y los Valores, Ámbitos de Decisión Personal y Social, Democracia y Derechos Humanos, Multiculturalismo y Globalización, Dimensión Ética de la Ciencia y la Tecnología, Educación, Ambiental para el Desarrollo Sustentable.

Prácticos: N/A



Prerrequisitos: Examen de condiciones iníciales

Correquisitos: Introducción a las ciencias sociales



BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

Lecturas obligatorias: Cuadernillos

Gómez- Heras, José María. Propuestas de fundamentación de la ética del medio ambiente. En ética de la frontera. Madrid, Biblioteca Nueva, 2002.

Sagols, de la Garza y Linares, Ética y valores I, México Mc Graw Hill, 2003.

Lecturas recomendadas:

Capra, Fritjof. La sociedad sostenible. Madrid Nueva Conciencia Integral 1991.

Giolitto, Pierre. Pedagogía del medio ambiente. Barcelona, Herder, 1984.

González Gaudiano, E. Complejidad en educación Ambiental. En tópicos de educación ambiental, México UNAM-Semarnap, 2000.

Houstoun, Helena. Proyectos verdes, Manual de actividades participativas para la acción ambiental. Argentina Planeta 1994.

Macías Nava Luis, El llamado del chaneque, México editado por el colegio de bachilleres del estado de Michoacán y distribuido por comics 2002

Ponce de León García, Grissel. Manual de organización y desarrollo para las comunidades marginadas de las ciudades. México Trillas , 1997

Provencio, Enrique y Francisco Pamplona, población medio ambiente y desarrollo sustentable. En la educación ambiental en la escuela secundaria.

Lecturas. Programa Nacional de actualización permanente. México SEP 1999 pp. 103-112.

Rogers, Carl La persona de la mañana. Madrid, en nueva conciencia integral, 1991

Wood`s David Diane Walton. Como planificar un programa de educación ambiental IIED- USFWS. 1997.

Direcciones web: www.iese.edu/research/pdfs/DI-0245.pdf,

http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml

http://www.claudiogutierrez.com/Introduccion_a_la_etica.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Definici%C3%B3n_de_filosof%C3%ADa

http://www.cndh.org.mx/

http://www.globalizate.org/ques.html

http://sepiensa.org.mx/contenidos/2006/multiculturalismo/multicult_2.htm

Recursos didácticos: Software, Antena EDUSAT, Laboratorio de usos múltiples, TV´s, DVD, Laboratorio de computo, los centros cuentan con los siguientes DVD´s: Democracia y derechos humanos, Cultura, Platica informativa, Platicas informativas, Acciones y soluciones, Criterios de semejanza,



CONTENIDOS PRÁCTICOS:

Práctica 1:

Práctica 2:

Práctica 3:

Práctica 4:

Práctica 5:

Práctica 6:

Práctica 7:

Práctica 8:

Práctica 9:

Práctica 10

Syllabus:

Curriculum Vitae:

Materiales de estudio:

Recursos en Línea:

http://www.interactiva.matem.unam.mx/

Reactivos:

Primer parcial.

Ciencia que se encarga del estudio de los cambios que experimenta la materia, sin alterar su constitución intima:

  1. Química

  2. Biología

  3. Física

  4. Matemáticas

  5. Geografía

Ok3

  1. Es la ciencia que estudia la materia y la energía, y las relaciones que se dan entre ambas.

  1. Química

  2. Biología

  3. Matemáticas

  4. Física

  5. Geografía

Ok4

  1. Para comprender los fenómenos del universo que nos rodea, la Física se relaciona con otras ciencias y alguna de ellas es:

  1. Filosofía

  2. Historia

  3. Psicología

  4. Química

  5. Agronomía

Ok4

  1. La Física para su estudio se divide en dos grandes grupos, uno de los cuales es:

  1. Física, Biología y Química

  2. Física cuántica y Física metálica

  3. Física clásica y Física moderna

  4. Física astronómica y Física meteorológica

  5. Física geológica y Física geográfica

Ok3

  1. Estudia todos aquellos fenómenos en los cuales la velocidad es muy pequeña comparada con la propagación de la luz.

  1. Biología

  2. Matemáticas modernas

  3. Física moderna

  4. Física clásica

  5. Física nuclear

Ok4

  1. La física clásica para su estudio se divide en una rama que estudia el movimiento.

  1. Estática

  2. Dinámica

  3. Mecánica

  4. Cinemática

  5. Acústica

Ok3

  1. Estudia los fenómenos que tienen lugar en los dominios del átomo.

  1. Física nuclear

  2. Física atómica

  3. Física moderna

  4. Física clásica

  5. Física cuántica

Ok5

  1. Estudia los cuerpos animados a grandes velocidades.

  1. Dinámica

  2. Cinemática

  3. Física moderna

  4. Física relativa

  5. Física clásica

Ok4

  1. Es una herramienta de gran valor para muchas ciencias incluida la física.

  1. Biología

  2. Química

  3. Matemáticas

  4. Geografía

  5. Astronomía

Ok3

  1. Es una herramienta que nos permite derivar relaciones experimentales que describan con exactitud los fenómenos físicos.

  1. Geografía

  2. Química

  3. Óptica

  4. Acústica

  5. Matemáticas

Ok5

  1. La Física las utiliza para efectuar cálculos en la solución de problemas.

  1. Mediciones

  2. Metro

  3. Centímetros

  4. Kilogramos

  5. Magnitudes

Ok5

  1. Es comparar una magnitud con otra de misma clase.

  1. Metro

  2. Centímetro

  3. Kilogramo

  4. Medir

  5. Magnitud

Ok4

  1. Es un sistema de unidades de medida que se aplica en E. U. A., Inglaterra y Australia.

  1. Sistema americano

  2. Sistema métrico decimal

  3. Sistema australiano

  4. Sistema ingles

  5. Sistema físico

Ok4

  1. Actualmente se define como la longitud de la trayectoria recorrida por la luz en el vacío durante un intervalo de tiempo de 1/ 299792458 de segundo.

  1. Centímetro

  2. Milla

  3. Kilómetro

  4. Metro

  5. Yarda

Ok4

  1. Su equivalencia es de 1609 metros.

  1. Kilómetro

  2. Metro

  3. Milla

  4. Litro

  5. Yarda

Ok3

  1. Es la expresión de una cantidad con sus respectivas unidades, que es usada para convertirla en su equivalente en otras unidades de medida establecidas en dicho factor.

  1. Unidades

  2. Magnitudes

  3. Factor de conversión

  4. Medida

  5. Conversión

Ok3

17. Es el resultado de Convertir 4 pies a metros

a) 1.2 m

b) 1.2192 m c) 12 m

d) 120 m

e) 0.120m

Ok2

  1. Es la diferencia entre el valor exacto de una magnitud y el valor obtenido al hacer una medición.

  1. Error relativo

  2. Error absoluto

  3. Error sistemático

  4. Error accidental

  5. Error

Ok2

19. Es aquella que se define con solo indicar su cantidad expresada en números y la unidad de medida.

  1. Magnitud

  2. Magnitud escalar

  3. Fuerza escalar

  4. Medida escalar

  5. Metro escalar

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