Programación docente del año académico 2015-2016




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títuloProgramación docente del año académico 2015-2016
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bloque iii PROFUNDIZACIÓN EN EL ESTUDIO DE LOS CAMBIOS

OBJETIVOS


  1. Diferenciar entre el concepto físico de trabajo y su uso coloquial.

  2. Entender el concepto de trabajo y relacionarlo con un cambio energético. Potencia

  3. Definir la energía mecánica y conocer los aspectos bajo los que se presenta.

  4. Diferenciar entre calor y temperatura. Escalas termométricas

  5. Aplicar el equilibrio térmico al intercambio de calor producido en una mezcla.

  6. Ley de conservación y transformación de la energía

  7. Reconocer fenómenos ondulatorios comunes.

  8. Definir y relacionar correctamente las magnitudes características de las ondas.

  9. Establecer diferencias entre la luz y las ondas sonoras.


COMPETENCIAS BÁSICAS


Utilización con precisión del lenguaje oral y escrito para describir las magnitudes energéticas y las fuentes de energía, así como los fenómenos ondulatorios.

Utilización del lenguaje matemático para obtener los resultados de trabajo, energía, potencia, rendimiento, energías térmicas y relacionar las magnitudes de las ondas.

Participación en la toma de decisiones respecto a problemas y soluciones ocasionados por los avances científicos o tecnológicos, como la utilización de la energía y el agotamiento de los combustibles fósiles.

Utilización de las tecnologías de la información y comunicación para comunicarse, recabar información, ampliarla y obtener datos.

Conocimiento de la utilización de algunas fuentes de energía y su relación con la mejora de la calidad de vida, así como los posibles problemas que ocasiona al medio ambiente.

Diseño de estrategias de resolución de problemas y desarrollo de actitudes positivas hacia el progreso científico.

Análisis de las variables que inciden en una situación, las relaciones que se establecen entre ellas y las posibles consecuencias para interpretar adecuadamente un fenómeno.

CONTENIDOS

Conceptos


5. Trabajo, energía y potencia
Trabajo mecánico.

Energía.

Potencia.

Máquinas.

Producción de energía eléctrica a partir de energía potencial.

Conservación de energía mecánica en un péndulo.

La energía del viento. Parques eólicos marinos.

6. Energía térmica
Calor y transferencia de energía.

Equivalente mecánico del calor.

Calor transferido al variar la temperatura.

Calor transferido en los cambios de estado.

Formas de propagación del calor.

Calorímetros.

Efecto del calor sobre los hielos polares.

7. Energía de las ondas
El movimiento ondulatorio.

El sonido: propagación, velocidad de propagación, características, cualidades, reflexión y refracción, contaminación acústica.

La luz otro tipo de ondas

Procedimientos


Realización de ejercicios y problemas en los que se relacione la fuerza ejercida y el desplazamiento producido en diferentes situaciones.

Cálculo de la energía cinética y potencial en sus dos variantes, gravitatoria y elástica, en distintos casos.

Realización de actividades en las que se ponga de manifiesto el principio de conservación de la energía.

Realización de ejercicios numéricos en los que se calcule la capacidad calorífica específica de un cuerpo.

Cálculo de la cantidad de calor transferida en los cambios de estado de algunas sustancias.

Explicación de los mecanismos de transmisión de calor aplicados a ejemplos de la vida cotidiana.

Caracterización de las ondas.

Estudio experimental de la propagación rectilínea, la reflexión y la refracción de la luz.

Aprecio del desarrollo de tecnologías basadas en los fenómenos ondulatorios.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN


  1. Diferenciar entre trabajo mecánico y trabajo fisiológico.

  2. Explicar que el trabajo consiste en la transmisión de energía de un cuerpo a otro mediante una fuerza.

  3. Identificar la potencia con la rapidez con que se realiza un trabajo y explicar la importancia de esta magnitud en la industria y la tecnología.

  4. Relacionar la variación de energía mecánica que ha tenido lugar en un proceso con el trabajo que se ha realizado.

  5. Aplicar en forma correcta el principio de conservación de la energía en el ámbito de la mecánica.

  6. Diferenciar la conservación de la energía en términos de cantidad con la degradación de su calidad y aplicarla a transformaciones reales.

  7. Diferenciar los conceptos de calor y temperatura.

  8. Identificar el calor como una energía en tránsito entre los cuerpos que se encuentran a distinta temperatura.

  9. Explicar los distintos efectos que produce el calor sobre los cuerpos.

  10. Razonar la existencia del calor latente.

  11. Justificar los efectos producidos por el elevado valor de la capacidad calorífica del agua.

  12. Interpretar algunas actividades de la vida cotidiana mediante las formas que tiene el calor para propagarse.

  13. Identificar el movimiento ondulatorio con la propagación de un movimiento vibratorio.

  14. Reconocer hechos reales en los que se ponga de manifiesto un movimiento ondulatorio.

  15. Identificar y clasificar los distintos tipos de ondas.

  16. Relacionar matemáticamente las magnitudes que caracterizan a las ondas.

  17. Caracterizar el sonido como una onda longitudinal y mecánica.

  18. Diferenciar sonidos por sus cualidades: intensidad, tono y timbre.

  19. Caracterizar la luz como una onda electromagnética.

  20. Enunciar las leyes de reflexión y refracción de la luz.


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