Dirección regional de educación cañAS, liberia, santa cruz y nicoya




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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICAlogomep

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAÑAS, LIBERIA, SANTA CRUZ Y NICOYA

ASESORÍAS PEDAGOGICAS DE CIENCIAS

DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS SECUNDARIA



DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CIENCIAS

SECUNDARIA

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RESPONSABLES:

Joxie Espinoza Madrigal Asesora Regional de Ciencias de Cañas

Robran Díaz Duarte Asesor Regional de Ciencias de Liberia

Aliciel Ruíz Gutiérrez Asesora Regional de Ciencias de Santa Cruz
PRESENTACIÓN

A solicitud de los Directores Regionales de la Provincia de Guanacaste (Cañas, Liberia, Santa Cruz y Nicoya) y basándose en los programas de estudio vigente del Ministerio de Educación Pública, se presenta la Distribución de Objetivos del Programa de Estudios para la Enseñanza de las Ciencias en III ciclo y Educación Diversificada.

La Distribución de los Objetivos presentada es una propuesta, por lo que el docente realizará los ajustes de acuerdo al contexto en el que se desempeña y haciendo acato de los nuevos lineamientos para la elaboración del Planeamiento Didáctico Trimestral.

En el formato se destacan los objetivos generales que se indican en los Programas de Estudios de Ciencias, Física, Química y Biología, las Unidades y el período sugerido.

Otro aspecto que se considera, es el espacio para la realización del diagnóstico inicial que determina actitudes, habilidades, destrezas y preconceptos de los(as) adolescentes de III ciclo y Educación Diversificada para la atención de sus necesidades, intereses y fortalezas.

DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE CIENCIAS

III CICLO- SÉTIMO AÑO

2012



OBJETIVO

UNIDAD

PERÍODO SUGERIDO


Realizar un diagnóstico inicial de los y las estudiantes

Diagnóstico Inicial

FEBRERO

Analizar la importancia de la vivencia sana de la adolescencia para beneficio personal y social.

Adolescencia

Identificar el rol, auto concepto y autoestima para el logro de un disfrute sano de la adolescencia

Identificar los diferentes campos de estudio de la Ciencia, la Tecnología y sus aportes.

Ciencia y Tecnología

Describir el perfil del científico y las etapas de su disciplina de trabajo.

Ciencia y Tecnología

MARZO


Analizar los aportes de la ciencia y la tecnología en diferentes áreas de estudio

Explorar la evolución histórica de la ciencia, la tecnología y su relación con el desarrollo sostenible

Reconocer generalidades de estimaciones y mediciones aplicadas en el entorno.

Estimaciones y Mediciones.


ABRIL


Aplicar el Sistema Internacional de unidades para desempeñarse con mayor criterio en el contexto actual

Aplicar en la práctica diferentes instrumentos de medición.

Justificar con criterio científico, las generalidades del movimiento de los fenómenos físicos que ocurren en el entorno.

Movimiento y Fuerza

MAYO

Justificar con criterio científico las generalidades de la fuerza en los fenómenos físicos que ocurren en el entorno

Movimiento y Fuerza

JUNIO


Analizar la utilidad de las máquinas y su importancia en el desarrollo socioeconómico de la humanidad.

Analizar el uso de las máquinas y su repercusión en la evolución histórica de la humanidad.

Movimiento y Fuerza

JULIO

Describir las formas y transformaciones de la energía, su importancia en nuestra vida y en el desarrollo del país.

Energía y Trabajo

AGOSTO

Distinguir las diferentes formas de energía y su aplicabilidad.

Distinguir las diferentes formas de energía y su aplicabilidad.

Energía y Trabajo


SETIEMBRE


Diferenciar los conceptos de calor y

temperatura y estudio de sus unidades

Demostrar la relación que existe entre trabajo y energía y su uso racional.

Describir las características e importancia

de la atmósfera, así como la necesidad

de su preservación para el mantenimiento

de la vida en el planeta
La Tierra




OCTUBRE

Describir las características e importancia de la hidrosfera y su cuido como recurso

Describir las características e importancia

de la geosfera
La Tierra




NOVIEMBRE

Diferenciar los componentes de la geosfera y sus características propias

Analizar el deterioro del planeta debido a la intervención humana

Repasar los temas que presentaron dificultad en el curso lectivo

Plan 200

DICIEMBRE

Desarrollar experiencias de interés para los estudiantes.
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