Universidad nacional experimental politécnica

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  Lavado del material de vidrio y otros similares.
  
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  Curado de los recipientes y utensilios a emplear en una experiencia.
  
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  Filtración.
  
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  Decantación de mezclas sólido-líquidas y líquido-líquidas.
  
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  Evaporación de mezclas sólido líquido para obtener el sólido aparte.
  
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  Pesaje de sólidos y líquidos.
  
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  Trasvase de sólidos y líquidos.
  
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  Medición de cantidades exactas de sustancias líquidas y sólidas.
  
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  Tamizado para separar los componentes de una mezcla heterogénea.
  
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  Determinaciones de acidez y basicidad de soluciones.
  
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  Dilución de soluciones.
  
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  Preparación de soluciones a partir de solutos sólidos.
  
• 
  Preparación de soluciones a partir de solutos líquidos.
  

1. 
   Significado del término CURAR en el caso del laboratorio de química.
   

2. 
   Que son mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas.
   

Mezclas heterogéneas

Separación de mezclas

Mezclas homogéneas

3. 
   Que son sólidos solubles e insolubles.
   

4. 
   Que son líquidos miscibles e inmiscibles.
   

5. 
   Que se entiende por dispersión de un líquido en otro.
   

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  El alumno será excelente oyente atendiendo con interés las instrucciones que se le den de cómo debe realizarse esta parte de la práctica.
  

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  El alumno recibirá, por parte del profesor o instructor, algunos implementos ó utensilios de vidrio, cerámica ó metal, y procederá a lavarlos adecuadamente solo con agua.
  
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  Luego procederá a realizar el curado de los mismos haciendo uso de la sustancia con la cual va a realizar la experiencia principal, si es el caso.
  

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  Oído y atención a la explicación de cómo se hará el montaje del equipo.
  
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  Los alumnos harán, con asesoria del profesor, el montaje de su equipo de filtración para su experiencia.
  
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  El alumno preparará una mezcla de un sólido no soluble y un líquido (agua) según le indique el profesor atendiendo a cantidades conocidas.
  
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  Se procederá a hacer la filtración según las instrucciones pertinentes que se den para ello.
  
• 
  Luego de haber finalizado el proceso de filtración se procederá al análisis de los resultados del mismo y a sacar las conclusiones.
  

• 
  Prestar atención a la explicación que ha de hacer el profesor sobre esta experiencia en cuanto al montaje y manipulación del equipo.
  
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  Proceder a practicar de cómo se debe hacer el montaje del equipo para luego ejecutar la experiencia.
  
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  Preparar, de acuerdo a instrucciones del profesor, una mezcla de dos líquidos inmiscibles de cantidades conocidas.
  
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  Proceder a hacer una agitación vigorosa y con cuidado en el embudo de separación.
  
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  Esperar que suceda la decantación de la mezcla para poder hacer la separación.
  
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  Luego de haber finalizado el proceso de separación hacer los análisis cualitativo y cuantitativo del mismo.
  

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  Prepare adecuadamente una solución de un sólido soluble en agua con cantidades conocidas.
  
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  Coloque en un vaso de precipitado pequeño una cierta cantidad de esa solución utilizando un instrumento de medida precisa.
  
• 
  Llévelo a la plancha de calentamiento y espere hasta que el agua comience a evaporarse.
  
• 
  Observe lo que pasa durante el proceso y vaya anotando.
  
• 
  Luego de finalizada la operación retire el vaso, con una pinza, y déjelo enfriar.
  
• 
  Haga el análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados.
  

1. 
   Tome con cuidado el implemento que va a lavar, agregue agua común y haga un primer enjuague.
   
2. 
   Impregne de agua jabonosa el cepillo a utilizar y con mucho cuidado páselo repetidas veces por todo el utensilio tanto como sea necesario.
   
3. 
   Enseguida enjuague con agua hasta que ya no se note presencia de jabón y sacuda con cuidado el objeto. No lo seque con papel, telas u otros similares.
   
4. 
   Con la piceta, que debe contener agua destilada, enjuague dos veces el implemento, en especial su parte interna, y sacuda con precaución.
   
5. 
   Con una pequeña cantidad de la sustancia líquida con que va a llenar o enrrasar el implemento lavado, enjuague dos (02) veces a este, escúrralo y déjelo así.
   
6. 
   Proceda, ahora si, a utilizar ese implemento.
   

1. 
   Haga el montaje de su equipo de filtración según lo que se le ha indicado.
   
2. 
   Pese, solo, el papel de filtro (anote).
   
3. 
   Pese 2 gr de un sólido no soluble en la balanza de apreciación 0,01gr (anote).
   
4. 
   Mezcle esa cantidad de sólido con 10 cc de agua destilada o filtrada, en un vaso de precipitado (anote).
   
5. 
   Agítelo con un agitador de vidrio, con cuidado, hasta lograr la mezcla de loa dos elementos.
   
6. 
   Vacíe todo el contenido del vaso en el papel de filtro utilizando el agitador para sacar todo el sólido que sea posible del vaso.
   
7. 
   Utilice otros 10 cc adicionales de agua para lavar del sólido al vaso y que todo caiga sobre el papel de filtro (anote).
   
8. 
   Espere a que ya no caiga más líquido al vaso de recolección del mismo.
   
9. 
   Mida que cantidad de agua se logro recolectar (mídala) y compárela con la cantidad que utilizó (calcule cuanta agua se dispersó) (diga el porque).
   
10. 
    Pese el papel de filtro con el sólido (anote).
    
11. 
    Determine la masa del sólido que se separó debido al proceso (anote) (compare con la cantidad inicial).
    
12. 
    Haga las observaciones y conclusiones que conciernen a esta experiencia.
    

1. 
   Preste especial atención a la forma ó manera de cómo se instala el equipo de decantación. Luego repita la operación de montaje.
   
2. 
   En un vaso de precipitado de 500 cc mezcle dos cantidades conocidas de aceite comestible y agua (200 cc de aceite y 300 cc de agua) (encuentre la relación porcentual y anote ese valor).
   
3. 
   Proceda a agitarlo vigorosamente con un agitador de vidrio ó madera hasta lograr una dispersión homogénea del aceite en agua.
   
4. 
   Tome una porción de esa mezcla, 30 cc, y transfiérala al embudo de decantación (verifique que el embudo tiene la válvula cerrada).
   
5. 
   Agite vigorosamente tal como le indique el profesor.
   
6. 
   Coloque el embudo en su soporte y espere el reposo de la mezcla.
   
7. 
   Una vez que observe la separación de las dos capas ó fases de líquido (orgánico y acuoso) proceda a la separación de la capa acuosa.
   
8. 
   Mida el volumen de fase acuosa (anote).
   
9. 
   De igual forma determine cuanto es el volumen de capa orgánica (anote).
   
10. 
    Halle la relación porcentual entre las dos capas separadas y compare este valor con el que obtuvo en la mezcla principal.
    
11. 
    Escriba las observaciones en el informe.
    

1. 
   Mida 500 cc de agua destilada y pese 100 gr de cloruro de sodio (Na Cl.).
   
2. 
   Prepare una solución con ambos disolviendo toda la sal en el agua, mediante agitación con un tubo de vidrio ó espátula de acero inoxidable.
   
3. 
   Pese una cápsula de porcelana (anote).
   
4. 
   Coloque 10 cc de la solución ya preparada en la cápsula de porcelana.
   
5. 
   Colóquela sobre la plancha de calentamiento y active a este último.
   
6. 
   Observe atentamente a lo que ocurra durante la evaporación del solvente (anote).
   
7. 
   Cuando se llegue a sequedad retire la cápsula de porcelana utilizando una pinza para ello.
   
8. 
   Pese la cápsula de porcelana y por diferencia obtenga la cantidad de cloruro de sodio recuperada a partir de los 10 cc de solución (anote).
   
9. 
   Escriba las observaciones a que halla lugar en relación a esta experiencia.