PLAN ANUAL DE CLASES
CIENCIAS 3 (QUIMICA)
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 153. CICLO ESCOLAR: 2012-2013 PERIODO: 20 agosto al 5 julio
C.C.T.:12DST0153. GRADO: TERCEROS. GRUPOS: A,B,C,D.
PROPOSITOS: _____________________________________________________________________________________
UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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Bloque i. Las características de los materiales
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1. La ciencia y la tecnología en el mundo actual
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• Relación de la química y la tecnología con el ser humano, la salud y el ambiente.
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6
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27 ago-31 ago
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2. Identificación de las propiedades físicas
de los materiales:
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• Cualitativas
• Extensivas
• Intensivas
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6
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3 sep-7sep
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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3. Experimentación con mezclas
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• Homogéneas y heterogéneas.
• Métodos de separación de mezclas con base en
las propiedades físicas de sus componentes
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6
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10 sep-14 sep
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4. ¿Cómo saber si la muestra de una mezcla
está más contaminada que otra?
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Toma de decisiones relacionada con:
• Contaminación de una mezcla.
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12
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17 sep- 28 sep
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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5. Primera revolución de la química
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• Aportaciones de Lavoisier: la Ley de conservación
de la masa.
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6
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1 oct-5 oct
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Proyectos: ahora tú explora, experimenta y
actúa (preguntas opcionales)*
Integración y aplicación
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• ¿Cómo funciona una salinera y cuál es su impacto
en el ambiente?
• ¿Qué podemos hacer para recuperar y reutilizar el
agua del ambiente?
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12
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8 oct-19 oct
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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Bloque ii. Las
de propiedades
de los materiales y su clasificación química
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1. Clasificación de los materiales
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• Mezclas y sustancias puras: compuestos
y elementos.
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6
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22 oct-27 oct
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. 2. Estructura de los materiales
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• Modelo atómico de Bohr.
• Enlace químico.
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6
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29 oct-2 nov
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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3. ¿Cuál es la importancia de rechazar, reducir,
reusar y reciclar los metales?
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• Propiedades de los metales.
• Toma de decisiones relacionada con: rechazo,
reducción, reuso y reciclado de metales.
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6
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5 nov-9 nov
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.4. Segunda revolución de la química
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• El orden en la diversidad de las sustancias: aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev.
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6
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12 nov-16 nov
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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5.
Tabla periódica: organización y regularidades
de los elementos químicos
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• Regularidades en la Tabla Periódica de los
Elementos químicos representativos.
• Carácter metálico, valencia, número y masa atómica.
• Importancia de los elementos químicos para los
seres vivos.
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12
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20 nov-30 nov
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6.
Enlace químico
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• Modelos de enlace: covalente e iónico.
• Relación entre las propiedades de las sustancias con el modelo de enlace: covalente e iónico.
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12
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3 nov-14 dic
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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7. Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa
(preguntas opcionales)*
Integración y aplicación
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• ¿Cuáles elementos químicos son importantes para el buen funcionamiento de nuestro cuerpo?
• ¿Cuáles son las implicaciones en la salud o el ambiente de algunos metales pesados?
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12
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7 nov-18 ene
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.
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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Bloque III. La transformación de los materiales: la reacción química
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1.Identificación de cambios químicos
y el lenguaje de la química
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• Manifestaciones y representación de reacciones químicas
(ecuación química).
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12
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21 ene- 1 feb
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2.¿Qué me conviene comer?
.
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• La caloría como unidad de medida de la energía.
• Toma de decisiones relacionada con:
−−Los alimentos y su aporte calórico
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6
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5 feb-8 feb
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3.Tercera revolución de la química
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• Tras la pista de la estructura de los materiales: aportaciones de
Lewis y Pauling.
• Uso de la tabla de electronegatividad
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6
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11 feb-15 feb
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
|
OBS.
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4.
Comparación y representación de escalas de medida
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• Escalas y representación.
• Unidad de medida: mol.
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6
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18 feb-22 feb
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Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa (preguntas
opcionales)*
Integración y aplicación
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• ¿Cómo elaborar jabones?
• ¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?
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12
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25 feb-8 mar
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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Bloque IV. La formación de nuevos materiales
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1.Importancia de los ácidos y las bases en la vida cotidiana
y en la industria
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• Propiedades y representación de ácidos y bases.
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12
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11 mar-22 mar
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2.¿Por qué evitar el consumo frecuente
de los “alimentos ácidos”?
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• Toma de decisiones relacionadas con:
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6
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8 abr-12 abr
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3.Importancia de las reacciones de óxido y de reducción
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• Características y representaciones de las reacciones redox.
• Número de oxidación.
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12
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15 abr-26 abr
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa
(preguntas opcionales)*
Integración y aplicación
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• ¿Cómo evitar la corrosión?
• ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas
de solución?
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12
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29 abr-10 may
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.
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UNIDADES PROGRAMATICAS
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UNI. BASICA DE CONTENIDO
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UNIDADES DIDACTICAS
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NUM. DE CLASES
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FECHA INICIO-TERMINO
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OBS.
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Bloque V. Química y tecnología
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1.Proyectos: ahora tú explora, experimenta y actúa
(preguntas opcionales)*
Integración y aplicación
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• ¿Cómo se sintetiza un material elástico?
• ¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
• ¿Cuáles son los beneficios y riesgos del uso de fertilizantes y
plaguicidas?
• ¿De qué están hechos los cosméticos y cómo se elaboran?
• ¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban
las culturas mesoamericanas?
• ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?
• ¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por
otros compuestos?
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24
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20 may-5 jul
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ELABORO RECIBIO
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Profesor: José Alfredo Ochoa Guzmán coordinador académico
Jesús Reyes Sandoval
Vo. Bo. REVISO
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El director de la escuela jefe de enseñanza
Orlando Rendón Álvarez |
