D versióN 2 epartamento de educación formal




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CAJA COLOMBIANA DE SUBSIDIO FAMILIAR COLSUBSIDIO

NIT 860.007.336-1

D
VERSIÓN 2
EPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL


PLANEACIÓN Y SEGUIMIENTO TRIMESTRAL


Colegio

Colegio Colsubsidio Ciudadela

Profesor

PEDRO ALEXANDER PARRA– JAVIER PELAYO- DANNIA ROJAS

Área

Ciencias Naturales y Educación Ambiental

Asignatura

QUIMICA

Trimestre

TERCERO

Grado

DECIMO

Ciclo

CUATRO

Objetivo: Dar solución a problemas reales y/o hipotéticos aplicando los conceptos construidos durante el periodo al análisis y resolución de problemas

Desempeño(s)

  1. Experimentar con las propiedades de los gases y soluciones.

  1. Plantear una propuesta para el buen uso y conservación de los recursos naturales, aplicándola a su diario vivir.

3. Reconocer las variaciones poblacionales y las consecuencias culturales en su entorno

Descriptores de Desempeño

1. Predice la cantidad, cualidad y concentración de los gases, fluidos y sólidos que se producen en una reacción química, caracterizando dicha sustancia, a partir de las variables que intervienen en el proceso

2. Aplica la información de los saberes disciplinares abordados en el aula, demostrando calidad y cumplimiento en las actividades programadas, para adquirir habilidades y destrezas científicas.

3. Asume el autocuidado demostrando responsabilidad en las actividades realizadas dentro del colegio, de acuerdo a los lineamientos del Comité Paritario, las actividades propuestas por el Comité Ambiental Escolar y los lineamientos del Área.



Saber(res) Disciplinares

Competencias

Procesos

ENTORNO VIVO







  1. Soluciones y coloides

  • Concentración de las soluciones

  • Porcentajes referidos a masa

  • Partes por millón

  • Molaridad

  • Molalidad

  • Normalidad


  1. LOS GASES.

Volumen

Presión

Temperatura

Teoría cinética de los gases

Propiedades de los gases

Ley de Boyle

Ley de charles

Ley combinada de los gases

Ley de gay Lussac

Ecuación de estado

Ley de Dalton

GESTIÓN Y MANEJO DE RECURSOS

Recursos naturales y responsabilidad ambiental
EDUCACION AMBIENTAL

Control de la natalidad y la morbilidad


Explicar

Identificar

Indagar

Razonamiento analógico

Razonamiento transitivo



Actividades de Refuerzo y Recuperación

Descriptor 1


El estudiante resolverá y sustentará una guía de trabajo asignada por el profesor, la cual le permitirá retomar y repasar los temas que han presentado dificultad, permitiéndole al estudiante percibir y evocar la información de forma clara y precisa. A partir de la guía trabajada, debe presentar una evaluación escrita.


Descriptor 2


El estudiante resolverá y entregara las guías de trabajo asignada en trimestre y las cuales presentaron dificultad , para luego ser sustentadas


Descriptor 3


Debido a que este descriptor se evaluará constantemente, en el momento en que el (la) estudiante realice alguna acción o comportamiento ajeno al cuidado de sí mismo, del otro (a) o del entorno, se le llamará la atención y se realizará una reflexión individual y/o grupal sobre dicha situación para que se genere sensibilización y cambios favorables en posteriores situaciones.




Semana No

28

Fecha

DEL 25/08/2014 AL 29/08/2014

Intensidad Horaria

4 horas

Clase No.

Actividad

Seguimiento de lo ejecutado por cursos

10A

10 B


10C



10D


10E

10F







109 -110

111 - 112

  • Se realiza la auto evaluación con los estudiantes del trimestre anterior buscado las fortalezas, las debilidades y compromisos.

  • Entrega de descriptores y acuerdos de trabajo para el tercer trimestre.

  • Mediante una consulta bibliográfica sobre soluciones en cuanto a las diferentes formas de expresar sus concentraciones. Precisará la información y la organizará según su importancia.

  • A partir de la información suministrada se realizarán una explicación magistral sobre soluciones y sus propiedades físico químicas que permitan al estudiante dar respuestas rápidas, correctas y sistemáticas




























Formas de Evaluación

  • Participación en clase y/o exposiciones.

  • Desarrollo de guías en clase de forma individual con preguntas abiertas, las cuales buscan la aplicación y el manejo de conceptos de forma clara.

Recursos

  • Texto

  • Guías

  • Aula de clase




OBSERVACIONES

Comisiones de Evaluación II Trimestre

Día de la familia 31 agosto


Semana No

29

Fecha

DEL 01/09/2014 AL 05/09/2014

Intensidad Horaria

4 horas




Clase No.

Actividad

Seguimiento de lo ejecutado por cursos




10A

10 B


10C



10D


10E

10F










113 - 114

115– 116

- Se continuara con la explicación magistral sobre las propiedades físicas químicas de las soluciones.
- A partir de la información suministrada (formas de expresar concentraciones), se le entregara al estudiante una guía de trabajo que permita al estudiante dar respuestas rápidas, correctas y sistemáticas































Formas de Evaluación

  • Participación en clase y/o exposiciones.

  • Desarrollo de guías en clase de forma individual con preguntas abiertas, las cuales buscan la aplicación y el manejo de conceptos de forma clara.

Recursos

  • Texto

  • Guías

  • Aula de clase



OBSERVACIONES

Entrega de boletines 5 de septiembre – Recuperaciones de I y II trimestre.




Semana No

30

Fecha

DEL 08/09/2014 AL 12/09/2014

Intensidad Horaria

4horas

Clase No.

Actividad

Seguimiento de lo ejecutado por cursos

10A

10 B


10C



10D


10E

10F







117– 118

119 – 120

  • Se continuara resolviendo la guía de trabajo, que permitan al estudiante dar respuestas rápidas, correctas y sistemáticas.




  • Evaluación escrita “Se busca determinar la capacidad de análisis de diferentes situaciones y dar respuestas claras a diferentes interrogantes planteados en la misma.
























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