Resumen de los más relevante de la clase




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títuloResumen de los más relevante de la clase
fecha de publicación12.01.2016
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COLEGIO PUELCHE UNIDAD 1: Productos Notables.

Prof. María José Valdés Fecha de inicio: 14/03

Electivo Física Fecha de término: 28/03

MARZO Ev.Procesual: 30%

3º y 4º MEDIO Ev. Sumativa: 70% 28/03

Objetivo Fundamental: Recordar la materia de 2º Medio.
Objetivo Transversal: .

CLASE 1: Miércoles 14/03 3 HORAS

CONTENIDO: Descripción de Movimiento y Mecánica.

Fuerza y Tipos de Fuerza.
ACTIVIDADES:

Motivación: Video energía potencial y cinética.

http://www.youtube.com/watch?v=7K4V0NvUxRg&feature=endscreen&NR=1

Videos Leyes de Newton.

http://www.youtube.com/watch?v=umX-Cq5t0os&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Huj224SKR1E&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=yHM3mq4WqDQ&feature=related
Clase Colectiva:

1. Explicación del contenido.

2. Registran contenido.
Cierre: Resumen de los más relevante de la clase.


Resumen:

Tipos de Movimiento: - Rectilíneo Uniforme

- Aceleración Positiva

- Aceleración Negativa



Energía Cinética: Se refiere a la energía aportada por el movimiento de los cuerpos y su formula es:
Siendo m, la masa y v² la velocidad.
Energía Potencial: Se refiere a la energía que nos puede dar un cuerpo según la posición en la que se encuentre. Por Ejemplo a mayor altura en la caída de agua en una hidroeléctrica, más vueltas podrá dar una bobina para la generación de energía eléctrica.
Siendo m, la masa h la altura y g la aceleración de gravedad, la cual trabajaremos como 10m/s².


Leyes de Newton:

1º Ley de Newton (Inercia), se refiere a que si un cuerpo no presentara cambios si no hay ninguna fuerza externa que lo perturbe.

2º Ley de Newton (Fuerza), se refiere a que un cuerpo obtendrá movimiento si le aplicamos una fuerza, y la velocidad que adquiera este dependerá la la cantidad de fuerza vertida en el cuerpo y de la masa de este.

3º Ley (Acción y Reacción), se refiere a que si ejercemos una fuerza a un cuerpo un una dirección y en un sentido esta se devolverá en igual dirección pero en sentido contrario.
Tipos de Fuerza:

Fuerza de Roce: La fuerza que impide el movimiento de los cuerpos y se divide en roce cinético y estático.

Fuerza Normal: Es la fuerza de reacción que se ejerce de manera perpendicular a una fuerza ejercida.

Fuerza de gravedad: Es la fuerza de atracción hacia en centro de la Tierra.


Extraclase: Los alumnos deben traer para próxima clase del 21/03 una cartulina española de tamaño oficio apróx para la confección de un formulario para el uso durante todo el año escolar.



Clase 2: Miércoles 21/03 3HORAS

CONTENIDO: Descripción de Movimiento y Mecánica.

Fuerza y Tipos de Fuerza.
ACTIVIDADES:

Clase Personal:

1. Se desarrolla guía de Ejercicios.
Cierre: Se revisan ejercicios de mayor dificultad.

CLASE 3: Miércoles 28/03 2HORAS


CONTENIDO: Evaluación Sumativa.
ACTIVIDADES:

Clase Personal: Los alumnos desarrollan la evaluación en silencio, durante los primeros 60 minutos de la clase.
Cierre:

Se corrige la prueba en la pizarra y se resuelven las dudas sobre el contenido.

Guía 1 de Electivo de Física Resumen de la Materia de Segundo Medio.
ITEMII: Resuelva los siguientes ejercicios.
1. Un móvil cuya masa es de 600 kg acelera a razón de 1,2 m/s. ¿Qué fuerza lo impulsó

2. ¿Qué masa debe tener un cuerpo para que una fuerza de 588 N lo acelere a razón de 9,8 m/2

3. Sobre un cuerpo de 250 kg actúan dos fuerzas, en sentidos opuestos, hacia la derecha una de 5.880 N y hacia la izquierda una de 5.000 N. ¿Cuál es la aceleración del cuerpo?

4. Para el problema anterior: Suponga que las fuerzas actúan durante un minuto. ¿Qué distancia recorrerá en ese tiempo?, ¿Qué velocidad alcanzará al término del minuto?

6. Calcular la energía cinética de un cuerpo de 5 kg que se mueve a una velocidad de 3 m/s.

7. Cual es la energía potencial de un cuerpo de 5 kg de peso a una altura de 3 m.

8. Hallar la potencia empleada en elevar una masa de 50 kg a una altura de 20m en 1 min. Expresar el resultado en watt.

9. Hallar la potencia media empleada en elevar una masa de 2500 kg a una altura de 100 m en 25 s.

10. Calcular el trabajo realizado al elevar un cuerpo de 4 kg a una altura de 1,5 m.

11. Una losa de mármol de 2 m de longitud y 250 kg de masa está apoyada sobre una superficie horizontal. Calcular el trabajo que hay que realizar para ponerla en posición vertical.

12. Hallar la energía potencial que adquiere una masa de 3 kg al elevarlo a una altura de 6 m.

13. Calcular la energía cinética de un cuerpo de 12 kg animado de una velocidad de 1 m/s.

14. Calcular el trabajo realizado por una fuerza de 3 N cuyo punto de aplicación se desplaza 12m

15. Un cuerpo de 2 kg cae desde una altura de 10 m. Calcular la energía cinética del cuerpo al llegar al suelo.

16. Calcular la energía cinética de una bala de 5 g que lleva una velocidad de 600 m/s

17. Una fuerza constante actúa durante un minuto sobre un cuerpo de 3kg comunicándole una velocidad de 2 m/s. Hallar la energía cinética adquirida por el cuerpo y el valor de la fuerza.

18. Una fuerza horizontal de 10 N impulsa a un cuerpo de 25 kg a lo largo de 30 m sobre una superficie horizontal, siendo el coeficiente de rozamiento cinético igual a 0,1. Hallar los trabajos realizados contra las fuerzas de rozamiento y de la gravedad. Indicar qué clase de energía adquiere el cuerpo.

19. Hallar la fuerza media necesaria para detener, en un espacio de 30 m, un automóvil de 1200 kg animado de una velocidad de 90 km/h.

20. Un ascensor de 2 ton de masa se eleva desde la planta baja y cuando pasa por el cuarto piso, situado a una altura de 20 m, su velocidad es de 3 m/s.

Suponiendo que la fuerza de rozamiento es constante e igual a 490 N, calcular el trabajo realizado por el mecanismo de elevación

21. Hallar la potencia media necesaria para elevar un bidón de 1500 kg a una altura de 15 m en un minuto.

22. Una bala de 8 gr se dispara horizontalmente sobre un bloque de madera de 9 kg. Sabiendo que la velocidad del bloque y de la bala después del choque es de 0,4 m/sg, calcular la velocidad inicial de la bala.(450,4 m/s)

23. Dos masas de 16 y 4 gr se mueven en la misma dirección y sentido contrario con velocidades de 30 y 50 cm/s, respectivamente. Hallar la velocidad que llevarán ambas masas después del choque sabiendo que permanecen unidas.

24. Una pelota de 250 gr con una velocidad de 10 m/s es golpeada por un jugador y sale en la misma dirección pero en sentido contrario con una velocidad de 15 m/s. Sabiendo que la duración del golpe es de 0,01 s, hallar la fuerza media ejercida por el jugador sobre la pelota.

25. Una locomotora de 10 ton se dirige hacia un vagón de 40 ton en reposo para acoplarse a él, a una velocidad de 0,5 m/s. Calcular la velocidad común después del choque.

26. Un camión vacío de 15 ton marcha por una carretera horizontal a una velocidad constante de 5 m/s cuando, de repente, cae verticalmente sobre él 5 ton de carbón. Hallar la velocidad del camión con su carga.

27. Dos cuerpos de 8 y 4 kg de masa, se mueven en la misma dirección y sentido contrario con velocidades de 11 y 7 m/s, respectivamente. Calcular la velocidad común de ambos cuerpos después del choque, suponiendo que siguen juntos.

28. Hallar la fuerza que debe actuar sobre una masa de 3 kg para reducir su velocidad de 65 a 15 cm/s en 0,2 s.

29. Un cuerpo, de masa 10 kg, se mueve en línea recta bajo la acción de una fuerza, que es constante. En un instante dado t1, la velocidad es v1 = 2 m/s, y en el instante t2, la velocidad es v2 = 5 m/s. Sabiendo que t2 - t1 = 5 s, determine: a) los valores de la cantidad de movimiento del cuerpo en los instantes t1 y t2, b) el valor del impulso ejercido por la fuerza en este intervalo de tiempo, c) el valor de la fuerza.

30. Un cohete, en la plataforma de lanzamiento, posee una masa total (incluyendo el combustible) de 4000 kg. Si los gases de combustión se expelen con una velocidad de 2000 m/s ¿cuál es la masa del gas, que debería expulsarse para que el cohete lograra una velocidad de partida de 500 m/s?, ¿hay necesidad de la presencia de atmósfera para que se impulse un cohete? Explique esta última pregunta, recurra a la primera ley de Newton.

31. El conductor de un camión de 4 ton desea atajar, con un choque, un automóvil, cuya masa es de 900 kg y el cual va a 80 km/hr. ¿Cuál es la velocidad que el conductor debe imprimirle al camión para que chocando frontalmente con el automóvil, ambos queden parados después del choque.

32. Un automóvil de 1800 kg está detenido en un semáforo y es golpeado por detrás por un auto de 900 kg y los dos quedan enganchados. Si el auto más pequeño se movía a 20 m/s antes del choque, ¿cuál es la velocidad del conjunto después del choque?

33. Un automóvil de 1500 kg viaja en dirección este con una velocidad de 25 m/s y choca en un cruce con una camioneta de 2500 kg que se dirige hacia el norte a una velocidad de 20 m/s. Encuentre la magnitud de la velocidad resultante si después del choque los vehículos siguen juntos.

34. En una superficie sin roce. Si dos objetos chocan y uno está inicialmente en eposo, ¿es posible que ambos se encuentren en reposo después del choque?

¿Es posible que uno esté en reposo después del choque? Explique.

35. Las magnitudes de las fuerzas que se señalan en la figura son iguales. ¿Cuál de ellas realiza mayor y cuál realiza menor torque? El eje de giro, o de rotación, está representado por un círculo.
36.La figura muestra dos personas, P y Q, que realizan fuerzas sobre una puerta con las bisagras en O. La puerta está en equilibrio. a) ¿Cuál de las

personas realiza mayor torque?, b) ¿cuál de las personas ejerce mayor fuerza?
37. La palanca es la aplicación de torque. Hay tres tipos de palancas. De primer orden, segundo orden y tercer orden. Los diagramas siguientes representan esos tipos.
De tres ejemplos concretos y reales para cada tipo de palanca.

38. En cual de los siguientes casos se realiza torque:

_ abrir un libro

_ cortar un alambre con un alicate

_ destapar un corcho de una botella

_ jugar pin pon

_ desclavar un clavo de una tabla

_ lanzar una flecha con un arco

_ salto con garrocha

_ caminar

39. Un cartel publicitario está colgando de la pared de una sociedad muy importante, como se muestra en la figura. Si consideramos eje de rotación, o de giro, el soporte de la viga en la pared.

a) ¿Cuáles son las fuerzas que realizan torque?,

b) ¿cuál fuerza, aparentemente, realiza mayor torque?

40. Escriba las ecuaciones, correspondientes a las condiciones de equilibrio, en cada una de las siguientes situaciones. En todos los casos la viga es uniforme y de masa m. El triángulo representa el, o los, punto de apoyo(s). En todas las situaciones el sistema está en equilibrio.
41. Complete la siguiente tabla de temperaturas.


ºC

ºK




350







100










50







280







-30





Indique el tipo de movimiento o el comportamiento del cuerpo según el tipo de gráfico

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