Metodología utilizada en la construcción del pei




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,

TABLA DE CONTENIDO




CONTENIDO

PAG

1

IDENTIFICACIÓN

7

2

PRESENTACIÓN

8

3

METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PEI

9

4.

COMPONENTE DIRECTIVO

10

4.1

Identificación del problema

10

4.2

Justificación del PEI

11

4.3

Objetivos del PEI

12

4.3.1

Objetivos Generales

12

4.3.2

Objetivos Específicos

12

4.4

Marco Conceptual

12

4.5

Marco Situacional e Histórico Institucional

13

4.6

Marco Legal

17

4.7

Misión

18

4.8

Visión

19

4.9

Filosofía

19

4.10

Emblemas

19

4.10.1

Escudo

19

4.10.2

Bandera

20

4.10.3

Himno

21

4.11

Principios que orientan el trabajo en la Comunidad Educativa

22

4.12

Fundamentos

24

4.13

Objetivos Institucionales

26

4.13.1

Objetivos Generales

28

4.13.2

Objetivos Específicos

28

4.14

Perfiles

28

4.14.1

Perfil del Estudiante

28

4.14.2

Perfil del Docente

28

4.14.3

Perfil Institucional

29

4.15

Metas

30

5

COMPONENTE ADMINISTRATIVO

31

5.1

Estructura o carta Orgánica

31

5.2

Gobierno Escolar

32

5.2.1

Consejo Directivo

32

5.2.1.1

Miembros del consejo Directivo

32

5.2.2

Consejo Académico

32

5.2.2.1

Miembros del Consejo Académico

32

5.2.2.2

Comisiones de Evaluación y promoción

33

5.2.3

Otros Organismos del Gobierno Escolar

35

5.2.3.1

Personero

35

5.2.3.2

Consejo Estudiantil

35

5.2.3.3

Asociación de Padres de Familia

35

5.2.3.4

Consejo de Padres de Familia

36

5.3

Manual de convivencia

36

5.3.1

Presentación

36

5.3.2

Justificación

37

5.3.3

Objetivos

37

5.4

Manual de funciones

39

5.4.1

Rector

39

5.4.2

Coordinador Académico

40

5.4.3

Coordinador de Disciplina

41

5.4.4

Orientador Escolar

42

5.4.5

Coordinador de Grupo

43

5.4.6

Docentes

44

5.4.7

Secretaria

45

5.4.8

Bibliotecario

46

5.4.9

Personal de Servicios Generales

48

5.4.10

Tienda

49

5.4.11

Restaurante Escolar

50

5.5

Manual de Procedimiento

50

5.6

Jornada Laboral

53

6

COMPONENTE TÉCNICO PEDAGÓGICO CURRICULAR

54

6.1

Lineamientos para elaborar un Currículo

54

6.2

Estrategias para crear un ambiente escolar en la Institución Educativa

55

6.3

Plan de Estudios

56

6.3.1

Fines y Objetivos

62

6.3.2

Objetivos del componente pedagógico

62

6.3.2.1

Objetivos Generales

62

6.3.2.2

Objetivos Específicos

62

6.3.3

Estándares y Competencias

63

6.4

Planes de Área

65

6.4.1

Distribución de las Áreas

65

6.4.2

Componente de los planes de área o Asignatura

66

6.4.3

Plan de clases y refuerzos

66

6.4.3

Proyectos Pedagógicos Institucionales Obligatorios

67

6.4.4

Asignación Académica de los Docentes

69

6.5

Criterios de Evaluación y Promoción

74

6.5.1

Propiedades de la Evaluación

78

6.6

Procesos Pedagógicos de Enseñanza Aprendizaje

79

6.7

Modelo pedagógico

80

6.8

Modelos flexibles

88

6.8.1

Programa CAFAM

88

6.8.2

Modelo educativo Aceleración del Aprendizaje

92

7

COMPONENTE COMUNITARIO

95




Evaluación del PEI

100




ANEXOS

101
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