Periodo: 3 area: Química ciclo: 2 grado




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fecha de publicación02.02.2016
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PERIODO: 3 AREA: Química CICLO: 2 GRADO: 5ª TIEMPO PLANEADO: 10 AÑO: 2014

DESARROLLO

TEMATICO

ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS

ESTANDAR

COMPETENCIA: Distingue de manera científica, las propiedades en los gases , las leyes de los gases , las mezclas y la separación de estas en el entorno.

INDICADORES DE DESARROLLO

Gases
Propiedades de los gases

Leyes de los gases

Mezclas de líquidos, sólidos y gases

Métodos de separación de mezclas

- Realización de prácticas de laboratorio: observación, descripción y análisis de objetos con masas iguales y volúmenes diferentes.
-Modelación de experimentos en los que se evidencie la flotabilidad y densidad de los cuerpos.
-Explicación por parte del maestro y realización de talleres sobre los contenidos.

-Realización de exposiciones sobre las prácticas realizadas.


Me ubico en el universo y en la Tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.


SABER

HACER

SER

-Poseo un conocimiento amplio de las propiedades de los gases y lo comparte de manera clara usando medios diversos.
-Argumento un conocimiento actualizado en relación Leyes de los gases.



- Utilizo métodos para realizar demostraciones en torno las Mezclas de líquidos, sólidos y gases


-Interiorizo en su formación el concepto de los métodos de separación de mezclas





COMPETENCIAS

T

I

P

O

S


INDICADORES DE DESEMPEÑO


NIVELES DE DESEMPEÑO

SUPERIOR

ALTO

BASICO

BAJO

Distingue de manera científica, las propiedades en los gases , las leyes de los gases , las mezclas y la separación de estas en el entorno.

S

A

B

E

R

Posee un conocimiento amplio de las propiedades de los gases y lo comparte de manera clara usando medios diversos.

Analiza sistémicamente las situaciones, considera el pasado y el futuro de las propiedades de los gases y lo comparte de manera clara usando medios diversos, evalúa, valora y es capaz de realizar ajustes o correcciones

Presenta explicaciones claras del concepto de las propiedades de los gases y lo comparte de manera clara usando medios diversos.

Tiene un conocimiento cercano a lo esperado, de las propiedades de los gases y lo comparte de manera clara usando medios diversos

Nombra los gases

S

A

B

E

R


Argumento un conocimiento actualizado en relación con las Leyes de los gases.

Analiza con proyección y buenos productos ejemplos en relación con las Leyes de los gases y su aplicación en la industria y la importancia que poseen.

Compara ofreciendo información relevante ejemplos en relación con las Leyes de los gases y su aplicación en la industria.

Explica las Leyes de los gases y su aplicabilidad en…

Dice las leyes de los gases.


H

A

C

E

R

Utilizo métodos para realizar demostraciones en torno las mezclas de líquidos, sólidos y gases.

Argumenta coherente de manera práctica en torno a las mezclas de líquidos, sólidos y gases y sus usos en la química y la industria en general.



Experimenta en prácticas, ofreciendo información en torno a las mezclas de líquidos, sólidos y gases y sus usos en la química.


Determina en prácticas, ofreciendo información en torno a las mezclas de líquidos y sólidos.


Identifica mezclas de líquidos.



S

E

R


Interiorizo en su formación el concepto de los métodos de separación de mezclas

Prioriza con eficiencia y calidad la importancia de los métodos de separación de mezclas en la vida cotidiana y su utilización en varios ámbitos.


Valora, dando explicaciones claras, la importancia de los métodos de separación de mezclas en la vida cotidiana.


Aplica, cercano a lo esperado, los métodos de separación de mezclas.


Representa la separación de mezclas.


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