Reseña historica identificación




descargar 0.81 Mb.
títuloReseña historica identificación
página10/29
fecha de publicación02.03.2016
tamaño0.81 Mb.
tipoReseña historica
med.se-todo.com > Ley > Reseña historica
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   29



SABERES EN CADA UNO DE LOS ÁMBITOS





AMBITO DE SI MISMO

AMBITO TECNICO CIENTIFICO

AMBITO COMUNICATIVO EN EL MUNDO

  • Procedimiento de exploración y búsqueda.

  • Constancia de forma y objeto.

  • Designación y reconocimiento de objetos.

  • Discriminación de detalles.

  • Representaciones y formas bidimensionales

  • Coordinación óculo-manual.

  • 7. Percepción de la dirección y del movimiento.

  • Inicio a distintas sensaciones. Frío, calor, la suavidad, la rigurosidad.

  • Experimentación de sensaciones contrarias.

  • Utilización del tacto como fuente de exploración de distintos objetos.

  • Reconocimiento y discriminación de sonidos hechos de distintas partes del cuerpo o con distintos elementos de intensidad diferente.

  • Producción de sonidos con su cuerpo o con objetos.

  • Provocación de respuestas ante sonidos de imitación de animales cercanos a él, voces conocidas o ruidos del entorno.

  • Localización de fuentes de sonido.

  • Localización de sonidos dentro de un fondo.

  • Generación de respuestas ente la variación del volumen tanto de la voz como de la música.

  • Acercamiento a distintas sensaciones olfativas y esperar respuesta de agrado ó desagrado.

  • Degustación de diferentes tipos de sabores para que muestre sus preferencias utilizando los sentidos

  • Esquema corporal: Discriminación con detalles de las partes del cuerpo, representación gráfica con detalles finos y ausencia de partes de cuerpo

  • Ejercicios de gimnasia natural (salto, equilibrio, transporte, reptado, trepado, suspensión y balanceo)

  • Ejercicios de agilidad y destreza (caídas, vueltas y rodadas, velocidad, fuera)

  • Ejercicios compensatorios (abdominales, dorsales, de tronco, flexiones laterales)

  • Coordinación audio motriz y viso motriz

  • Juegos y rondas

  • Lateralidad.

  • Conocimientos del propio cuerpo y respeto por él

  • Conformación de la familia (amistad, matrimonio, hogar, nacimiento)

  • Diferencias entre los niños y las niñas

  • Valores Éticos.

  • Noción de objeto: Grande, mediano y pequeño.

  • Dimensiones: Altitud, longitud y volumen grueso delgado.

  • Constancia de forma: Figuras geométricas básicas y discriminación figura fondo.

  • Noción de Espacio: Relación sujeto-sujeto, sujeto-objeto y objeto-sujeto

  • Relaciones espaciales: cerca-lejos y direccionalidad izquierda derecha.

  • Cuantificadores: uno-varios-alguno, muchos-pocos, más que-menos que, lleno-vacío, todos-ninguno y tantos-como

  • Seriación: orden de sujetos antes, después

  • Secuencias temporales con más de dos indicadores (color-forma-tamaño)

  • Geometría Topológica: (se refiere a las posiciones en el espacio estático o en movimiento) encima de-debajo de, dentro de-fuera de, cerca de-fuera de, delante detrás de, en medio de, sal lado de y arriba abajo.

  • Relaciones espaciales: Frente a frente, frente a un objeto y a un lado- al otro

  • Direccionalidad: Hacia arriba-hacia abajo, hacia delante-hacia atrás, hacia la derecha- hacia la izquierda

  • Geometría euclidiana (todo lo que se refiere a figuras geométricas) esfera-circulo, cubo-cuadrado y bloque-rectángulo.

  • Conjuntos: Formación de conjuntos 2,3,4 hasta 10 elementos, relación de pertenencia no pertenencia, concepto de unidad, concepto de unidad, concepto progresivo de 1 a 10

  • Cuantificadores: Cantidad y símbolo numérico; cantidades continuas y discontinuas.

  • Reconocimiento de izquierda a derecha.

  • Colores (primarios, secundarios)

  • Formas (círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo),( Esfera, Cubo)

  • Conceptos (grande - mediano - pequeño, largo - corto, ancho - angosto, grueso - delgado, alto bajo, pesado - liviano)

  • Posiciones (lejos - cerca, adelante - atrás, arriba - abajo, delante - detrás, encima - debajo, adentro - afuera, sube - baja). Lateralidad.

  • Estados del tiempo (caliente - frío, mojado - seco, de día - de noche)

  • Nociones de cantidad (muchas - pocas, uno - varios, mayor que - menor que, igual a)

  • Nociones de conjuntos (por color, tamaño, forma, conceptos, equivalencias)

  • Introducción al número del 0 al 9 (cantidad, Conteo ordinal, conceptos cardinal)

  • Conocimiento y escritura de los números del 0 al 9.

  • Decodificación y estructuración del lenguaje

  • Comprensión y ejecución de comandos

  • Discriminación de objetos según sus características.

  • Gesticulación y vocalización de diferentes fonemas

  • Expresión verbal corresponde a la edad y su desarrollo.

  • Iniciación en la comprensión de lectura: Introducción-Nudo- Desenlace.

  • Narración y conversación: con claridad distingue sucesos del pasado y los narra con precisión.

  • Memoria: ampliación notoria de su memoria recordando hechos y gráficos ilustrados.

  • Acento y pausa

  • Pronunciación enfatizando la importancia de los que quiere comunicar.

  • Extensión y ampliación de vocabulario.

  • Comprensión de conectores y preposiciones.

  • Simbología: Lectura de Gráficos y símbolos

  • Semántica: Vocabulario aumenta y se adquiere mayor significado.

  • Sintaxis: Las palabras y frases se unen formando oraciones significativas.

  • 15. Fonología: Se comprenden y producen los sonidos de lenguaje.

LENGUAJE GRÁFICO

  • Manejo del espacio gráfico con límites

  • Laberintos complejos

  • Unión de puntos: para formas figuras complejas

  • Plantillas

  • Ejercicios de progresión complejos

  • Coloreado de figuras definidas

  • Calcado con plantilla

  • Calcado con papel carbón y papel calcante

  • Descripción de vocales

  • Conocimiento de algunos fonemas

  • Asociación de imagen a palabra

  • Confección de carteles y leyendas

  • Copia de palabras y frases cortas

LENGUAJE ORAL

  • Diálogos estructurados

  • Conocimiento de señales de tránsito

  • Narración de experiencias vividas en familia y con los amigos

  • Descripción de láminas complejas




  • Armar y leer representaciones gráficas

  • Memorización cuartetos, retahílas, trabalenguas, adivinanzas

  • Utilización de palabras poco visuales

  • Utilización de elementos gramaticales

LENGUAJE CORPORAL

  • Dramatizaciones de escenas de su propio interés

  • Juegos de roles imitaciones

  • Interpretación de ritmos musicales por medio de la mímica

  • Títeres

  • Gestos



1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   29

similar:

Reseña historica identificación iconReseña historica

Reseña historica identificación iconReseña historica. Filosofia

Reseña historica identificación iconReseña historica de la codorniz

Reseña historica identificación iconReseña historica de robles

Reseña historica identificación iconReseña historica cocla

Reseña historica identificación iconReseña historica de la codorniz

Reseña historica identificación iconReseña historica 4 objetivos institucionales

Reseña historica identificación iconReseña historica de la institucion lmmm

Reseña historica identificación iconReseña historica del orsat

Reseña historica identificación iconReseña historica de la institución educativa


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com