Institución educativa san francisco del rayo




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UNIDAD N° 3
CAMBIOS EN LOS SERES VIVOS
Tiempo probable: 25 horas


  • Cambios en la mujer

  • Cambios en el hombre

  • Comportamiento de mujeres y hombres según sus cambios biológicos.

  • Actividades de recuperación.


UNIDAD N° 4
MOVIMIENTOS DEL SER HUMANO
Tiempo probable: 25 horas


  • Desplazamiento del ser humano.

  • Partes del cuerpo humano que intervienen en el movimiento.

  • Hábitos para conservar en buen estado nuestro aparato locomotor.

  • Actividades de recuperación.


UNIDAD N° 5
RELACIÓN DE LOS ORGANISMOS CON EL AMBIENTE
Tiempo probable: 20 horas


  • Organismos vivos que habitan en el agua, el aire y la tierra

  • Cómo afectan los seres vivos el ambiente

  • Cómo altera y aprovecha el ser humano su entorno

  • Actividades de recuperación.


GRADO CUARTO
UNIDAD N° 1
RELACIÓN DE LOS SERES DE LA NATURALEZA Y EL SER HUMANO
Tiempo probable: 30 horas


  • Importancia y conservación de las plantas y animales

  • Animales salvajes y plantas silvestres

  • Animales y plantas domésticas

  • Actividades de recuperación.


UNIDAD N° 2
NUTRICIÓN Y SALUD
Tiempo probable: 20 horas


  • Los alimentos

  • Clasificación de los alimentos

  • Desnutrición y su prevención

  • Aparato digestivo humano

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 3
REPRODUCCIÓN VEGETAL, ANIMAL Y EN HUMANOS
Tiempo probable: 36 horas


  • Reproducción sexual y asexual en los animales

  • Reproducción sexual y asexual en las plantas

  • Reproducción de especies

  • Dispersión de la descendencia

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 4
CAMBIOS DE LA MATERIA
Tiempo probable: 20 horas


  • Propiedades de la materia

  • Cambios de estados de la materia

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 5
ELEMENTOS, COMPUESTO Y MEZCLAS
Tiempo probable: 30 horas


  • Elementos, compuestos y mezclas

  • Contaminación ambiental

  • Actividades de recuperación


GRADO QUINTO
UNIDAD N° 1
ESTRUCTURA DE LOS SERES VIVOS
Tiempo probable: 30 horas


  • La célula

  • Organismos unicelulares y pluricelulares

  • Tejidos que forman los seres vivos

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 2
FUNCIONES VITALES DEL CUERPO HUMANO
Tiempo probable: 40 horas


  • Aparato digestivo del ser humano (partes y funciones)

  • Aparato circulatorio del ser humano (partes y funciones)

  • Aparato respiratorio del ser humano (partes y funciones)

  • Aparato reproductor del ser humano (partes y funciones)

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 3
ECOSISTEMAS
Tiempo probable: 25 horas


  • Relaciones de los seres vivos en un ecosistema

  • Equilibrio ecológico

  • El clima y su relación con los sistemas vivientes y la agricultura

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 4
ENERGÍA
Tiempo probable: 20 horas


  • Formas de energía

  • Transformaciones de la energía

  • Conservación de las fuentes de energía

  • Actividades de recuperación


UNIDAD N° 5
CONSERVACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES
Tiempo Probable: 21 horas


  • Utilización de nuestros recursos naturales

  • Conservación de los recursos naturales

  • Prevención frente a los desastres naturales

  • Actividades de recuperación



GRADO SEXTO
UNIDAD N° 1
UNIDAD DE INDUCCION
Tiempo probable: 40 horas


  • El método científico

  • Aprendamos a observar

  • Practiquemos una clasificación

  • Medir un proceso importante

Actividad práctica ( practiquemos algunas medidas)

  • Midamos la masa de un objeto pequeño

  • Midamos volúmenes

  • Comunicación de datos


UNIDAD N° 2
INVESTIGUEMOS UN ECOSISTEMA
Tiempo probable: 36 horas


  • Los seres vivos y su ambiente

  • Visitemos un ecosistema

  • Dinámica de un ecosistema

  • Investiguemos el equilibrio natural

  • Variedad de los ecosistemas

Actividad práctica (conozcamos un ecosistema)

  • Plan de supervivencia: Parasitismo


UNIDAD N° 3
FACTORES ABIÓTICOS DE UN ECOSISTEMA

Tiempo probable: 30 horas

  • La temperatura y los seres vivos

  • La presión atmosférica

Actividad práctica (comprobamos la presión)

  • El viento

  • El agua y los seres vivos

  • El aire y los seres vivos

  • El suelo

  • Plan de supervivencia: Infección Respiratoria Aguda (IRA)

  • Prevención de desastres

Práctica de campo

  • Deslizamientos

UNIDAD N° 4
INVESTIGUEMOS LOS SERES VIVOS
Tiempo probable: 30 horas


  • Un ser vivo y sus características

  • El microscopio compuesto

  • La célula

Actividad práctica (observemos la célula)

  • El núcleo de la célula

  • División celular o mitosis

  • Diversidad de los seres vivos

  • Clasificación moderna de los seres vivos

  • Estructura y función de los seres vivos

  • La nutrición

  • La respiración humana

Vídeo: Aparato respiratorio

  • La circulación en el ser humano

  • La reproducción

  • Aparato reproductor femenino y masculino

  • Plan de supervivencia: cuidados de los ojos

  • Prevención de desastres: las inundaciones


GRADO SEPTIMO
UNIDAD N° 1
FACTORES BIÓTICOS Y ABIÓTICOS Y SU INFLUENCIA EN EL MEDIO AMBIENTE
Tiempo probable: 50 horas


  • Factores bióticos y abióticos

  • Factores que intervienen en un ambiente natural y en un ambiente artificial

  • Influencia de los factores bióticos y abióticos en la salud del hombre

  • Intervención del hombre en la conservación de los ambientes naturales y artificiales

  • El aire como recurso y el problema de la contaminación atmosférica

  • El agua como recurso y el problema de su contaminación

  • Contaminación sonora y contaminación por basura

  • Destrucción de los suelos

Práctica de campo (alrededor del pueblo)

UNIDAD N° 2
LA ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS
Tiempo probable: 46 horas


  • Aspectos generales de la organización

  • Los reinos de los seres vivos

  • La célula: estructura y funciones

Actividad práctica (Observar tipos de células)

  • Reproducción celular: directa e indirecta o mitosis

  • Niveles de organización de los seres vivos y diferenciación celular

  • Tejidos, estructura y funciones

  • El cuerpo humano y sus sistemas

Actividad práctica (Vídeo)

  • Los alimentos y la salud

  • La diarrea prevención y tratamiento

  • El sistema circulatorio humano: Anatomía, Fisiología e Higiene

  • La circulación en el resto de los seres vivos

Vídeo: Aparato circulatorio
UNIDAD N° 3
LAS PROPIEDADES DE ALGUNOS ELEMENTOS QUÍMICOS
Tiempo probable: 40 horas


  • Propiedades físicas y químicas

  • El átomo, unidad constitutiva de la materia

Actividad práctica (propiedades física y químicas de los elementos)

  • Los modelos atómicos desde Demócrito hasta Bohr

  • El modelo atómico moderno

  • La periodicidad química

  • La tabla periódica

  • La distribución electrónica por niveles de energía

  • Las combinaciones químicas

Actividad práctica (tipos de mezclas)

  • Uniones iónicas y covalentes

  • Propiedades de los elementos químicos


GRADO OCTAVO
UNIDAD N° 1
FACTORES :
Tiempo probable: 66 horas


  • Factores bióticos y abióticos

  • Patrones climatológicos de los ecosistemas

  • Régimen pluvial

  • Variabilidad climática producida por el hombre

  • Adaptación y comportamientos de las especies en los ecosistemas

  • La biosfera. Medio acuático y medio terrestre

  • Los ecosistemas marinos

  • Incidencia del hombre en el medio ecológico

Práctica de campo (influencia del hombre en el ambiente)

  • La superpoblación, los desastres naturales, la erosión.


UNIDAD N° 2
DESARROLLO GENÉTICO DE LOS ORGANISMOS
Tiempo probable: 70 horas


  • La célula y sus partes

  • La cromatina

  • La reproducción celular

Actividad práctica (constitución de la célula)

  • Mitosis y Meiosis

  • Transmisión de la herencia

  • Leyes de Mendel

  • Grupos sanguíneos humanos

Actividad práctica (observamos las células sanguíneas)

  • Herencia ligada al sexo

  • Respiración en los seres vivos: Aerobia y Anaerobia

  • Respiración en célula, mónera, protistos y plantas

Actividad práctica (observación de estomas)

  • Respiración en animales y el hombre

  • Excreción en los seres vivos

  • La reproducción

Práctica de campo (Al Zoocriadero los caimanes)

  • Evolución de la reproducción en la escala de la vida

  • Reproducción humana

Vídeo: Enfermedades de Transmisión Sexual
GRADO NOVENO
UNIDAD N° 1
LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Tiempo probable: 50 horas


  • La historia de la clasificación

  • La evolución y el apoyo a la taxonomía

  • La anatomía comparada y la clasificación

  • La bioquímica, los genes y la clasificación

  • La formación de las especies

  • Los principios fundamentales de la taxonomía moderna

  • Los caracteres taxonómicos

Actividad práctica

  • Grupos actuales de clasificación

  • Criterios para la clasificación de los animales y las plantas

  • Clasificación de los organismos

  • El reino protistos, el reino de las plantas

Práctica de campo

  • Las plantas con semilla o espermatofitas, el reino animal

  • El reino de los hongos, cultivos de hongos


UNIDAD N° 2
LA DINAMICA DEL CUERPO HUMANO
Tiempo probable: 46 horas


  • Nuestro funcionamiento vital

  • Nuestra salud y los alimentos

  • Los carbohidratos como alimentos

  • Las grasas y los aceites como alimentos

  • Las proteínas como alimentos

  • Las vitaminas y los minerales como alimentos

  • Aparato digestivo humano

Vídeo: Aparato digestivo humano

  • Nuestro aparato circulatorio

  • Las arterias, las venas y los capilares

  • La sangre, composición y funciones

  • El sistema linfático

  • La salud del sistema circulatorio

  • El aparato respiratorio humano

  • El aparato excretor humano

  • El sistema endocrino

  • El sistema nervioso humano

  • Los sentidos del oído, del gusto y el olfato, del tacto y la vista

Vídeo: Órgano de los sentidos
UNIDAD N° 3
ASPECTOS DEL MUNDO MICROSCÓPICO
Tiempo probable: 40 horas


  • Microbiología

  • Los microorganismos y la producción de enfermedades

  • Morfología bacteriana

  • Los primeros cultivos puros

  • La clasificación de los microorganismos

  • Reproducción de las bacterias

  • Importancia de las bacterias

  • Los virus

  • Composición química de los virus

  • Los orígenes de una nueva en enfermedad


DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO PARA EL DESARROLLO DEL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL NIVEL BASICA
CICLO PRIMARIA


  • Horas semanales por grado: 4




  • Total horas semanales: 20




  • Horas anuales por grado: 136 ( 34 semanas X 4 )




  • Total horas anuales: 680 (5 grados X 136 horas anuales )


CICLO SECUNDARIA



  • Horas semanales por grado: 4




  • Total horas semanales: 20




  • Horas anuales por grado: 136 (34 semanas X 4)




  • Total horas anuales: 680 ( 5 grados X 136 horas anuales)


PLAN DE ESTUDIO DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA.
JUSTIFICACIÓN
El desarrollo y formación de los estudiantes como persona, tolerantes y activos, participativos en el aporte de soluciones a la problemática que enfrentamos día a día son los fundamentos con los cuales pretendemos desarrollar el presente plan de estudio.
La necesidad de cambiar los malos hábitos que nos dejó la pedagogía tradicional y tomar sus grandes aciertos, fusionados con nuevos conceptos y metodologías pedagógica actuales, nos ayudarán a cimentar las bases para alcanzar nuestros propósitos.
Con un horizonte pedagógico constructivista este plan de estudio le brinda al estudiante la libertad de expresar sus ideas y manifestar sus habilidades y destrezas, de igual forma, el docente será un orientador, guía y supervisor de los procesos llevados a cabo.
La protección y conservación del medio ambiente, así como la puesta en practica de acciones democráticas de concertación a través de la apertura de espacios de diálogos, nos ayudarán a construir un espacio agradable de convivencia.
Las Ciencias Sociales, son mucho más que historia y geografía, por el contrario, abarcan una serie de conocimientos más amplios, fenómenos y situaciones que afectan al hombre en forma directa o indirecta dentro de la sociedad. Todo hombre existe dentro de un espacio determinado, concreto en donde todos somos protagonistas de los hechos que ocurran y en donde nuestra supervivencia depende del aprovechamiento racional de nuestros recursos, de la transmisión de los valores culturales que nos dejaron nuestros abuelos que hoy día por causa del extranjerismo están siendo relegados al cuarto del olvido o san Alejo.
Por todo esto y por muchos elementos que se nos escapan es indispensable el proceso de enseñanza de las ciencias sociales en una forma integral para la formación del buen ciudadano.
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