Liderazgo y responsabilidades institucionales 24




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FUNDAMENTACION PEDAGOGICA



En los actuales momentos los efectos de la ciencia, la técnica y los valores, toman fuerza en los modos correctos de vida ; por lo tanto es necesaria una serie de reflexiones sobre estas influencias, para que la actividad educativa sea efectiva, necesita fundamentarse en los avances científicos, objetivos y humanos, los cuales no pueden quedarse en el campo de la teoría, sino que debe buscarse la forma de llevarse a la praxis todos esos elementos teóricos que tienen validez para la formación del ser humano y se fundamenta en lo siguiente:
      1. FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA



La epistemología como estudio del conocimiento del ser humano conduce a entender la práctica de la ciencia en relación con la vida social y la vida humana. Su importancia viene dada en la medida en que proporciona elementos de juicio que sirven para la reflexión sobre las teorías, los métodos que se ponen en acción para captar y comprender los conocimientos, buscara la verdad y trascender a ella; aporta enseñanza para la vida y para reflexionar sobre esta y la realidad social.
      1. FUNDAMENTO PSICOLÓGICO



Presta una ayuda valiosa porque permite conocer las características del desarrollo humano y la forma adecuada en que este se puede favorecer, las diferencias individuales, tanto de tipo sensorial como de aptitudes, e intereses, las características de la personalidad, los estilos de aprendizaje, las relaciones consigo mismo, con el otro y con la sociedad. De igual modo, la fundamentación psicológica posibilita tener en cuenta las características del desarrollo del estudiante para conocer cómo evoluciona, como va cambiando la manera de pensar, razonar, como van cambiando los sentimientos, las interrelaciones, su ideal y para saber también que es lo que le motiva a aprender y como aprende para que el proceso enseñanza - aprendizaje sea más afectivo.

      1. FUNDAMENTO PEDAGOGICO



Es importante porque permite a la pedagogía observar todo aquello que sucede en el ámbito de la experiencia escolar. Una pedagogía activa frente a la educación que permita desarrollar su autonomía como individuo y como ser social. Para que la educación sea eficaz debe involucrar en su proceso a la familia y a la sociedad, ya que su objetivo primordial es preparar a la juventud, para que asuma una actitud crítica y científica ante los problemas personales y sociales; participe como miembro útil de la sociedad y se desarrolle integralmente, buscando mejorar sus intereses y los de la sociedad. También busca desarrollar medidas que conduzcan a la igualdad, el respeto, la garantía de los derechos humanos, la utilización racional de los recursos del escenario natural, el discernimiento entre lo valioso y lo superfluo la identidad y conservación de los valores constructivos de la personalidad, para lograr formar un hombre nuevo trascendente y comunitario.
      1. FUNDAMENTO SOCIOLOGICO



Es importante el fundamento sociológico, porque permite la socialización de la persona, a través de un proceso de transformación social, en una determinada sociedad donde vive y actúa; igualmente permite conocer el papel que juega la familia en la educación, en el proceso de transformación y socialización y la manera como el hombre se ha organizado socialmente, para alcanzar mayores niveles de satisfacción, tanto material como espiritual.
Hablar de sociedad es hablar del hombre como ser en relación con sus actos, su práctica económica, su actuar político e ideológico, constituye a la organización y funcionamiento de la sociedad. Por lo tanto, la educación que se imparta, debe tratar de conservar ciertos valores y servir de instrumento de cambio dentro de la sociedad, por que a medida que la sociedad cambia el ser humano también cambia y asume nuevos retos que la misma sociedad le exige.
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