P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves




descargar 136.06 Kb.
títuloP. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves
página2/2
fecha de publicación17.08.2016
tamaño136.06 Kb.
tipoDocumentos
med.se-todo.com > Ley > Documentos
1   2


CONTRATO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: _________________________________________________________FECHA: __________

MÓDULO: __________________________________________________________GRUPO: __________
1.- Asistir a todas las clases y cumplir con todas las actividades, tareas, ejercicios cuestionarios, trabajos de investigación encomendados en tiempo y forma, ya que la evaluación es continua.

2.- Respetar a mis compañeros y al profesor en la clase

3.- Portar correctamente el uniforme sin accesorios no permitidos

4.- Respetar el patrimonio escolar, material, herramientas, equipo e infraestructura del plantel

5.- Mantener alineadas las butacas y mantener limpio el salón de clases.

6.- No ingerir alimentos o bebidas durante la clase

7.- No platicar en clase, gritar, agredir, ofender o injuriar a sus compañeros y al profesor así como a cualquier miembro del Colegio

8.- Queda prohibido el uso de celulares o de aparatos electrónicos con fines de esparcimiento durante la clase, de usarlo será retirado el aparato y le será elaborado un reporte.

9.- Evitar las salidas regulares del salón de clase, a menos que exista una justificación válida.

10.- Realizar el trabajo en forma colaborativa o cooperativa y en equipo de manera ordenada cuando así se le solicite.

ASIMISMO, EL ALUMNO: ____________________________________________ FECHA: __________

Se da por enterado de lo siguiente:

1.- Todas las evidencias que incluye: los trabajos de investigación, tareas, ejercicios, cuestionarios, reportes de prácticas, deberán ser entregados en el plazo señalado, con orden, limpieza y cuidando la ortografía con el contenido indicado por el profesor.

2.- La tolerancia máxima para entrar a clase es de 10 minutos en clases de 0700-0900 hrs. y 5 min entre clases, posteriormente podrá entrar a clase sin derecho a asistencia, pero queda a criterio del docente el derecho a que sea firmado su trabajo de clase y la revisión de tareas.

3.- No podrá faltar el día de entrega de Actividad Integradora del Resultado de Aprendizaje (ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN) establecido en calendario, sólo se le recibirá posteriormente si existe una circunstancia justificable o causa de fuerza mayor.

4.- El justificante de su inasistencia sólo será aceptado en un plazo no mayor de una semana, contado a partir de la fecha de la misma.

5.- Con esta fecha el alumno ha conocido la forma en que será evaluado y la metodología de trabajo.
FIRMA DEL ALUMNO

_____________________________


FIRMA DEL DOCENTE

_________________________

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

_______________________________

MAPA DEL MÓDULO

Nombre del módulo

Unidad de aprendizaje

Resultado de Aprendizaje



INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS FISICOS DE LA MATERIA 72 HRS


1. Determina patrones de medición. 8 horas

1.1 Identifica los tipos de medición de acuerdo con la unidad y estándar de medida para la representación de cantidades escalares. 2 horas
1.2 Convierte unidades básicas y derivadas de medición mediante el empleo de sus diferentes sistemas, para la interpretación de los patrones de medida. 3 horas
1.3 Determina cantidades vectoriales empleando el método analítico para su representación gráfica. 3 horas



2. Determina fuerzas de cuerpos en reposo. 14 horas

2.1 Determina el equilibrio traslacional de los cuerpos mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector. 7 horas
2.2 Determina el equilibrio rotacional de los cuerpos mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector.7 horas


3. Aplica la geometría del movimiento en los cuerpos en una y dos dimensiones 24 horas

3.1 Determina el movimiento rectilíneo de un cuerpo en movimiento mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de los parámetros relacionados. 12 horas
3.2 Determina el movimiento circular y tiro parabólico de un cuerpo en movimiento mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de parámetros relacionados. 12 horas


4. Determina las fuerzas que intervienen en un cuerpo. 26 horas

4.1 Determina los tipos de fuerzas que intervienen en el movimiento, a partir de las leyes de Newton, para identificar la posición de los cuerpos en cualquier instante. 16 horas
4.2 Determina las variables que intervienen en los sistemas conservativos y no conservativos de la materia aplicando las ecuaciones de la energía para la transformación de la misma. 10 horas


MAPA CURRICULAR DE LA CARRERA





TEMARIO INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS FÍSICOS DE LA MATERIA



UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Determina patrones de medición

PROPÓSITO DE LA UNIDAD Determinara las cantidades físicas relacionados con las magnitudes fundamentales y derivadas, por medio del empleo de las técnicas de medición, la representación grafica y resolución analítica de sistemas con vectores inmersos en fenómenos físicos observables en situaciones de la vida cotidiana.



RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.1: Identifica los tipos de medición de acuerdo con la unidad y estándar de medida para la representación de cantidades escalares. 2 hrs.
A. Identificación de magnitudes físicas y su medición

 Magnitudes fundamentales

 Magnitudes derivadas
B. Identificación de Sistemas de unidades

 Sistema métrico

 Sistema MKS

 Sistema CGS.

 Sistema inglés

 Sistema internacional.
RESULTADO DE APRENDIZAJE1.2: Convierte unidades básicas y derivadas de medición mediante el empleo de sus diferentes sistemas, para la interpretación de los patrones de medida.
A. Conversión de unidades de un sistema a otro.

 Factores de conversión

 Cálculo de conversiones
B. Manejo de instrumentos de Medición

 Realización de mediciones de diferentes magnitudes

- Método directo

- Método indirecto

-Precisión de los instrumentos

- Tipos de errores.
RESULTADO DEAPRENDIZAJE 1.3 Determina cantidades vectoriales empleando el método analítico para su representación gráfica

A. Identificación de vectores

 Características de un vector

 Diferencia entre cantidades vectoriales y escalares
B. Determinación de vectores

 Representación gráfica de sistemas de vectores

 Solución de sistemas con vectores por componentes rectangulares

- Método gráfico

- Método analítico
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 determina fuerza de cuerpos en reposo

PROPÓSITO DE LA UNIDAD: Identificará y analizará situaciones de estáticas relacionadas con el entorno, empleando las ecuaciones que rigen el reposo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.1: Determina el equilibrio traslacional de los cuerpos mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector.

A. Determinación del equilibrio traslacional

 Equilibrio

- Estable

- Inestable

- indiferente

 Condiciones de equilibrio.

- Suma de fuerzas en X

- Suma de fuerzas en Y
B. Resolución de problemas de aplicación

  1.  Diagrama de cuerpo libre

  2.  Cálculo de la fuerza resultante


RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.2: Determina el equilibrio rotacional de los cuerpos mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector

A. Determinación del equilibrio rotacional

 Brazo de palanca

 Momento de torsión

 Par de fuerzas

 Centro de masa y de gravedad

 Condición de equilibrio rotacional
B. Resolución de problemas de aplicación

 Diagrama de cuerpo libre

 Cálculo de la fuerza resultante

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Aplica la geometría del movimiento en los cuerpos en una y dos dimensiones
PROPÓSITO DE LA UNIDAD Determinara las magnitudes físicas que cambian con el tiempo a través de las ecuaciones que describen el movimiento de los cuerpos, para su presentación grafica en situaciones cotidianas

RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.1: Determina el movimiento rectilíneo de un cuerpo en movimiento mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de los parámetros relacionados.

A. Determinación de la cinemática en una dimensión.

 Movimiento rectilíneo

- Posición, trayectoria, distancia y desplazamiento

- Rapidez y velocidad

 Aceleración y aceleración de la gravedad.

 Tiro vertical
B. Resolución de problemas de aplicación

 Ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado

 Ecuaciones del movimiento en caída libre

 Representación gráfica

- Desplazamiento – tiempo

- De velocidad – tiempo
RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.2 Determina el movimiento circular y tiro parabólico de un cuerpo en movimiento mediante la aplicación de sus ecuaciones y cálculo de los parámetros relacionados

A. Determinación de la cinemática en dos dimensiones

 Componentes del movimiento

- Representación gráfica

- Desplazamiento y velocidad

 Resolución de problemas de aplicación

- Ecuaciones cinemáticas para componentes de movimiento

- Velocidad relativa
B. Determinación del Tiro parabólico

 Movimiento horizontal

 Movimiento vertical

 Posición, desplazamiento y velocidad.

 Movimiento de proyectiles
C. Determinación del Movimiento circular

 Desplazamiento angular

 Velocidad angular

 Aceleración angular

 Relación entre las ecuaciones del movimiento lineal y angular

 Velocidad y aceleración tangencial
UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: Determina las fuerzas que intervienen en un cuerpo

PROPÓSITO DE LA UNIDAD Identificara y analizara el movimiento de los cuerpos que actúan bajo la influencia de fuerzas, a partir de la ley de la conservación de la energía para predecir y determinar su posición en cualquier instante.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 4.1: Determina los tipos de fuerzas que intervienen en el movimiento, a partir de las leyes de Newton, para identificar la posición de los cuerpos en cualquier instante.

A. Determinación de la dinámica de una partícula.

 Leyes de newton del Movimiento

- Primera ley

- Segunda ley

- Tercera ley

 Relación entre masa y peso

 Fuerzas que intervienen en el movimiento

- Normal

- Centrípeta

- Centrifuga

- Fricción

 Resolución de problemas de aplicación en un plano horizontal, vertical e inclinado.
B. Aplicación de las fuerzas gravitacionales

 Ley universal de la gravitación

 Leyes de Kepler del movimiento planetario

- Primera ley

- Segunda ley

- Tercera ley
RESULTADO DE APRENDIZAJE 4.2 Determina las variables que intervienen en los sistemas conservativos y no conservativos de la materia, aplicando las ecuaciones de la energía para la transformación de la misma

A. Determinación de la energía.

 Trabajo y energía.

 Potencia.

 Energía cinética.

 Energía potencial.
B. Conservación de la energía.

 Fuerzas conservativas y no conservativas.

 Energía mecánica total.

- Sistemas conservativos.

- Sistemas no conservativos.

 Energía gravitacional.

 Colisiones elásticas e inelásticas.

- Energía.

- Cantidad de movimiento.

- Aplicaciones

Referencias documentales

Básica:

Ávila Anaya, Ramón. Física I bachillerato, México, Editorial ST, 2005.

Gutiérrez Aranzeta, Carlos. Física General, México, McGraw-Hill, 2008.

Hewitt, Paul G. Física Conceptual, 9ª Edición, México, Pearson Educación, 2004.

Lozano González, Rafael y López Calvario, Julio. Física I, México, Editorial Nueva Imagen, 2005.

Pérez Montiel Héctor. Física I para Bachillerato General. 2a Edición, México, publicaciones cultural, 2003.

Tippens, Paul G. Física, Conceptos y Aplicaciones. 7ª Ed., México, McGraw-Hill, 2007.

Complementaria:

Burbano S., Burbano E., Gracia C. Física General, México, Editorial Tebar, 2004.

CSA, 200Pérez Montiel, Héctor. Física General. 2ª. Ed., México, Publicaciones Cultural, 2000.

Davis Halliday,Robert Resnick, JearlWalker. Fundamentos de Física vol. 1, Mexico, CECSA, 2001

Griffith W. Thomas Física Conceptual, México, McGraw-Hill, 2008.

Wilson, Jerry D.y Buffa, Anthony J. Física. 5a edición, México, Pearson Educacion, 2003.

Páginas Web:

Cinemática. Disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cinematica/cinematica.htm (05-10-08)

Csientific biographic. Disponible en: http://www.astro.virginia.edu/~eww6n/bios/bios0.html (05-10-08)

Física con ordenador. Disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm (05-10-08)

La manzana de Newton. Disponible en :http://www.lamanzanadenewton.com/principal.html (12-10-08)

Marcos de referencia: la fuerza centrifuga. Disponible en: http://www-istp.gsfc.nasa.gov/stargaze/Mframes3.htm (05-10-08)

Mecánica Básica. Disponible en : http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material022/index.html (12-10-08)

Móvil. Disponible en :http://www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/11/movil/index.html.(12-10-08)

Para atrapar un protón. Disponible en: http://omega.ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/107/htm/paraatra.htm (05-10-08)

Principios básicos de Dinámica. Disponible en: http://docentes.uacj.mx/agarcia/Cursos/Dinamica/Capitulo4/4TEP.HTM 8 (05-10-08)

Unidades y medidas. Disponible en: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/Introduccion/indiceApplets/indice/indice_unidades.htm (05-10-08)

Vectores. Disponible en :http://personal1.iddeo.es/romeroa/vectores/default.htm (05-10-08)

COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA

Plantel Aeropuerto

CARRERA: PROFESIONAL TÉCNICO BACHILLER EN:

LAMINISTERÍA Y RECUBRIMIENTO DE LAS AERONAVES



MÓDULO: INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS

FÍSICOS DE LA MATERIA

DOCENTE: LEONARDO ESCRIBANO LÓPEZ

ALUMNO:

(EJEMPLO) RIVERA GARCÍA JUAN CARLOS

GRUPO: 301
UNIDAD 1:

DETERMINA PATRONES DE MEDICIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:

. REALIZAR LA PRÁCTICA No. 1 MEDEICIÓN DE VARIABLES FÍSICAS CON EL VERNIER Y MICRÓMETRO

PROPÓSITO:

IDENTIFICAR LOS TIPOS DE MEDICIÓN DE ACUERDO CON LA UNIDAD Y ESTÁNDAR DE MEDIDA PARA LA REPRESENTACIÓN DE CANTIDADES ESCALARES
FECHA: 19 AGOSTO 2013



COMPRAR EL LIBRO DE TEXTO

INTERPRETACION DE FENÓMENOS FISICOS DE LA MATERIA

AUTOR OSCAR OCAMPO CERVANTES, LUIS FEDERICO PREISSER RENTERIA

LIZETTE GONZALEZ LEE, HUMBERTO JAIR HIJAR JUJAREZ

ENFOQUE POR COMPETENCIAS

EDITORIAL SANTILLANA
SE UTILIZARÁ PARA LAS 4 UNIDADES

DOCENTE LEONARDO ESCRIBANO LÓPEZ

MÓDULO: INTERPRETACIÓN DE FENÓMENOS FISICOS DE LA MATERIA
1   2

similar:

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconP. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconRecubrimientos Ecológicos y Reciclados

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconLigante Estireno Acrílico para Recubrimientos Elásticos y Pinturas

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconManuales de Vuelo para Aeronaves que pertenezcan a Aeroclubes

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconNormas y procedimientos para la construcción de aeronaves experimentales

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves icon*Manuales de Vuelo para Aeronaves que pertenezcan a Aeroclubes: (con...

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconEl mantenimiento de aeronaves es un elemento fundamental del sistema...

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconDesarrollan recubrimientos para hormingón con nanopartículas que...

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconHace referencia a las dimensiones de las cajas master, de los pallets...

P. T. B. Laministería y recubrimientos de las aeronaves iconEnsayo en una manera de determinar las masas relativas de las moléculas...


Medicina



Todos los derechos reservados. Copyright © 2015
contactos
med.se-todo.com