Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos




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PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

22 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Legislación para establecimientos farmacéuticos: Niveles de complejidad, INVIMA.


Adquirir el conocimiento de la legislación colombiana referente a la política farmacéutica nacional, decretos y resoluciones que rigen el sistema farmacéutico en Colombia

ENSEÑANZA DOCENTE:

Se inicia con la solicitud a los estudiantes sobre la elaboración de portafolio con todos los decretos y resoluciones farmacéuticas.

Para ir desarrollando en el curso. Como trabajo para el final de la carrera,

Se da lectura inicial al decreto 2200 de 2005 y se explica cada concepto.(niveles de complejidad del servicio farmacéutico)

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes


Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador


E.P. E.P. Nº 6

Unidad de aprendizaje uno

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Objetivo del E.PE.P.

Crear portafolio de consulta donde el estudiante recopile la normatividad que rige al auxiliar de servicios farmacéuticos

E.PE.P. 6 (de 2. horas)

2 de 18 horas

GRUPO:_____ PROGRAMA:





CONOCIMIENTO

RESULTADO

DEL EPEP


ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Legislación para establecimientos farmacéuticos: Niveles de complejidad, INVIMA.



Conocer a través de los decretos vigentes la reglamentación farmacéutica colombiana


ESTUDIANTE:

Realiza el E.P.E.P.

Trabajo a impreso de forma individual

donde elaborara el portfolio de los decretos 2200, resolución 1473,decreto 2330, que rigen la legislación farmacéutica colombiana, para se evaluado posteriormente
APRENDIZAJE. ESTUDIANTE:

Atento y participativo en el trabajo de equipo y en la mesa redonda, expone sus inquietudes.






Salón de formación y/o auditorio
Aula didáctica.



Impresos: Impresos:

Paginas web
Lectura dirigida.
Tablero

Marcador

Borrador


PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

23 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Dispensación dentro del Sistema General de Seguridad Social en Salud


Adquirir el conocimiento sobre el significado de SGSSS,

Ley 100 de 1993.

Haciendo énfasis en cuanto a la salud se refiere

ENSEÑANZA DOCENTE:
Lectura socializada y explicación detallada sobre el sistema de salud en Colombia el antes y el después de la ley 100 de 1993, sus diferencias ventajas y desventajas, conceptos de los regímenes de salud en Colombia.

Se pide realizar mapa conceptual de la ley 100 como evidencia de aprendizaje

presentación en power point

APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:

Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes

Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador.

Video vin



E.P. E.P. Nº 7

Unidad de aprendizaje uno

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Objetivo del E.PE.P.

Crear portafolio de consulta donde el estudiante recopile la normatividad que rige al auxiliar de servicios farmacéuticos

E.PE.P. 7 (de 1 horas)

1 de 18 horas

GRUPO:_____ PROGRAMA:





CONOCIMIENTO

RESULTADO

DEL EPEP


ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


dispensación dentro del Sistema General de Seguridad Social en Salud



Conocer la ley 100 de 1993 y el sistema general de seguridad social en salud, principales conceptos relacionados con la salud régimen contributivo y subsidiado y su dispensación dentro del marco legal.


ESTUDIANTE:

Realiza el E.P.E.P.

Elabora mapa conceptual a mano alzada acerca del sistema general de seguridad social en salud, donde incluirá todos los conceptos básicos, régimen de salud, beneficiarios, alcances, Marco legal.
APRENDIZAJE. ESTUDIANTE:

Atento y participativo en el trabajo de equipo y en la mesa redonda, expone sus inquietudes.





Salón de formación y/o auditorio
Aula didáctica.



Impresos: Impresos:

Paginas web
Lectura dirigida.
Tablero

Marcador

Borrador



PLAN DE CLASE

Unidad de aprendizaje uno

Norma de competencia

Dispensar medicamentos y elementos con base en las disposiciones legales vigentes.

Horas 440

Teórico-practico

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Elemento 2

Efectuar la entrega de los medicamentos de acuerdo con la prescripción médica, órdenes de pedido de los servicios de salud y disposiciones legales.

Unidad de Aprendizaje 1 de 2

Dispensación de productos farmacéuticos y dispositivos médicos en droguería.

Horas 88

Teóricas

Nº de clase (de 1.5 horas)

24 de 47

GRUPO:_______PROGRAMA____________




SABER

RESULTADO

DE LA CLASE

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Legislación para establecimientos farmacéuticos: Medicamentos


Conocer la legislación farmacéutica colombiana para el manejo y dirección de droguerías, farmacia-droguerías, depósitos de drogas y afines

ENSEÑANZA DOCENTE:

Lectura socializada del decreto 2200, resolución 1403,decreto 2330,

Presentación en power point acerca de la política farmacéutica nacional

Evaluación del tema


APRENDIZAJE-ESTUDIANTE:
Atento y participativo en clases dará a conocer sus inquietudes



Salón de formación y/o auditorio

Impresos:
Lectura dirigida

Tablero

Marcador

Borrador.

Video vin



E.P. E.P. Nº8

Unidad de aprendizaje uno

Modulo de Formación

Dispensación De Productos Farmacéuticos Y Dispositivos Médicos.

Objetivo del E.PE.P.

Crear portafolio de consulta donde el estudiante recopile la normatividad que rige al auxiliar de servicios farmacéuticos

E.PE.P. 8 (de 1 horas)

1 de 18 horas

GRUPO:_____ PROGRAMA:





CONOCIMIENTO

RESULTADO

DEL EPEP


ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS


Legislación para establecimientos farmacéuticos: Medicamentos,



Conocer la legislación farmacéutica para los establecimientos distribuidores de medicamentos y sus diferentes niveles de atención


ESTUDIANTE:

Realiza el E.P.E.P.

Trabajo a mano alzada sobre los diferentes niveles de atención farmacéutica de manera individual para posterior evaluación del tema
APRENDIZAJE. ESTUDIANTE:

Atento y participativo en el trabajo de equipo y en la mesa redonda, expone sus inquietudes.





Salón de formación y/o auditorio
Aula didáctica.



Impresos: Impresos:

Paginas web
Lectura dirigida.
Tablero

Marcador

Borrador

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