La palabra signo en muchos casos distintos se refiere a muchos fenómenos y circunstancias




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títuloLa palabra signo en muchos casos distintos se refiere a muchos fenómenos y circunstancias
fecha de publicación20.12.2015
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Guía de trabajo I visita.
Clase: Estructuras de la lengua Semántica.
Tema: Signos y símbolos.
La palabra signo en muchos casos distintos se refiere a muchos fenómenos y circunstancias.



  • Síntoma o indicio

Signo: - Símbolo motivado (icono)

  • Símbolos convencionales.


1.-Síntoma, indicio o índice: la existencia de la función del signo es independiente de la presencia de un intérprete. Ejemplo. La fiebre señal de enfermedad.
2.- Iconos: motivado enlace con lo simbolizado.
3.- Símbolos: arbitrarios o inmotivados: representación arbitraria.
Aplicación practica.

Instrucciones: escriba a la izquierda de cada proposición la letra de la respuesta correcta.
---------- Se caracteriza, especialmente por su función apelativa:

  1. La señal. c. El signo.

  2. El símbolo. d. Los iconos.


---------- Son signos motivados y naturales:

  1. Los iconos. c. Los signos convencionales.

  2. Los indicios. d. Ninguna es correcta.


---------- Es un ejemplo de indicio o síntoma:

  1. Una calavera sobre dos tibias.

  2. El mapa de Honduras.

  3. Los elementos químicos.

  4. La fiebre señal de afección patológica.


---------- Es un signo no natural y motivado:

  1. Las banderas de los países.

  2. El mapa de un país.

  3. Un puño cerrado en señal de solidaridad.

  4. Todas son correctas.


---------- El semáforo se clasifica como:

  1. Un indicio o síntoma. c. Un icono

  2. Un signo convencional d. Ninguna es correcta.


----------- Tipo de signo donde la relación que se establece es producto de la convención

Humana:

  1. Iconos. c. Índices.

  2. Símbolos convencionales. d. Todas son correctas.


----------- Es una desventaja que se le atribuye a los iconos:

  1. La semejanza que existe entre ellos y lo semejado produce ambigüedad.

  2. No gozan de carácter natural.

  3. Son producto de la voluntad humana.

  4. Son producto de un convenio social.


----------- Tipo de signos que no forman parte de un sistema:

  1. Los signos lingüísticos.

  2. El humo señal de fuego.

  3. El dedo índice sobre los labios signo de silencio.


------------ Definió a la semiología como la ciencia que estudia los signos en el seño de

La vida social:

  1. Saussure. c. Jakobson.

  2. Guiraud. d. Peirce.


Tipo completación.

Instrucciones: escribe a la izquierda de cada concepto la palabra o palabras que completen su significado:
­____________________ Tipo de relación que se da en los índices.
____________________ Signos no naturales y convencionales es decir que son

Producto del convenio social.
____________________ Signos no naturales por lo tanto dependen de la voluntad

Humana y se presentan a equívocos por ser motivadas.
____________________ Característica que tienen en común los iconos y los signos

Convencionales.
____________________ Es una relación natural entre significante y significado.
Tipo identificación.

Instrucciones: escribe a la izquierda de cada ejemplo el tipo de signo a que se refiere: índice, icono o símbolo convencional.
_________________________ Una cabeza con canas, signo de vejez.

_________________________ El semáforo.

_________________________ H2O.

_________________________ La palabra gato.

_________________________ Símbolo químico del azufre.

_________________________ Los símbolos matemáticos.

_________________________ Panel con figuras cónicas: helados.

_________________________ La sirena de una ambulancia.

_________________________ Los elementos químicos.

_________________________ Las banderas de los diferentes países.

_________________________ Gafas de una óptica.

_________________________ La cruz símbolo del cristianismo.

_________________________ Signos algebraicos.

_________________________ La clave Morse.

_________________________ La balanza símbolo de la justicia.

_________________________ Nubes negras señal de lluvia.

_________________________ Alfabeto de los sordomudos.

_________________________ Señales militares.

_________________________ La media luna para los mahometanos.

_________________________ Los mapas de los diferentes países.

Cuestionario.
1.- ¿Qué es una señal en un sentido más estricto de la palabra?

R/ una señal es un objeto material (A) cuya percepción nos informa acerca de otro objeto (X), sea este material o conceptual.
2.- ¿Qué características debe reunir toda señal?

R/ - Nos debe de dar una información clara.

- Las señales deben de ser muy claras, para no prestarse al equívoco.

- Deben de ser conocidas por todos los habitantes.
3.- ¿En base a que se clasifican las diferentes señales?

R/ Se suele centrar en lo natural, o no, de A respecto de X. dicho de otro modo, tiene que ver con la ausencia o presencia de voluntad humana en lo que atañe a la constitución de A.
4.- ¿Qué es índice? (indicio o síntoma)

R/ Un A que nos remite a un X. Los índices son un tipo de señales que pueden definirse así: A emana de X; A es un efecto producido por la causa X. La relación pues, entre A y X es natural; es decir, ajena a la voluntad humana.

5.- ¿Qué tipo de relación se da en los índices?

R/ Es de tipo natural, es decir ajena a la voluntad humana.
6.- ¿A qué conclusión podemos llegar con respecto de los índices?

R/ Los índices transmiten información a todos los seres humanos y basta con la experiencia humana común para interpretar el valor de los índices como señales.
7.- ¿Qué es un icono?

R/ Son señales que guardan un parecido con lo señalado, sea próximo o remoto.


8.- ¿Qué características tienen los iconos?

R/ Los iconos son no naturales y motivados. No naturales puesto que hay una voluntad humana que los crea; Motivados porque A se asemeja a X. Ya no gozan de carácter natural.
9.- ¿Qué tipo de relación se da en los iconos?

R/ Se da una relación metafórica, o de semejanza, entre la señal y lo señalado.
10.- ¿Qué desventajas presentan los iconos?

R/ * Se puede prestar al equívoco, a menos que medie una convención sumamente estricta.

* Semejanza que engendra la ambivalencia de los iconos: puesto que A respecto de X puede ser fuerte o muy tenue, los iconos han de pasar, en la mayoría de los casos, por un proceso de convencionalización.
11.- ¿Dé un ejemplo de la ambivalencia de los iconos?

R/ Una imagen de una cámara fotográfica, nos puede indicar un foto estudios o una tienda donde venden cámaras.
12.- ¿Porqué un icono no puede funcionar como índice?

R/ Por la semejanza que se engendra , de aquí que los iconos ya no pueden funcionar como los índices: no son validos para toda la especie humana, sino solamente para los miembros de una comunidad más o menos amplia, en la que se ha acordado atribuir un X concreto para un determinado icono A.
13.- ¿A qué conclusión podemos llegar con respecto a los iconos?

R/ Con los iconos pues, se cumple también la relación A informa acerca de X, sino porque existe cierta semejanza entre uno y otro.
14.- ¿Qué es un signo convencional?

R/ Son señales puramente convencionales y solo pueden funcionar en virtud de un pacto, sea o no explicito.
15.- ¿Qué tipo de relación se da en los signos convencionales?

R/ La relación, pues, entre A y X es arbitraria.
16.- ¿Qué tienen en común los signos convencionales y los iconos?

R/ Tienen en común con los iconos la ausencia del carácter natural; pero se diferencia de ellos porque ahora no existe semejanza de tipo alguno entre A y X.
17.- ¿Qué podemos concluir sobre los signos convencionales?

R/ Los signos convencionales, en cambio, suelen constituir sistemas, con mayor o menor grado de cohesión.

18.- ¿Qué problemas encontramos en el término signo?

R/ Por la falta de unanimidad en cuestiones de terminología, la palabra «Signo» también se utiliza, con frecuencia, para referirse a lo que aquí venimos rotulando con el nombre general de señal.
19.- ¿Dentro de qué clasificación incluimos los signos lingüísticos?

R/ Dentro de los signos convencionales, establecidos por un pacto tácito.
20.- ¿Cómo clasificamos los signos de los elementos químicos?

¿Cómo iconos, índices o signos convencionales?

R/ Se clasifican dentro de los signos convencionales.
21.- ¿A qué conclusión podemos llegar con respecto de los índices, iconos y signos convencionales?

R/ Índices: Transmiten información a todos los seres humanos y basta con la experiencia humana común para interpretar el valor de los índices como señal.

Iconos: no transmiten información a todos los seres humanos, a menos de que medie una convención sumamente estricta.

Signos Convencionales: Son por lo tanto señales puramente convencionales y solo pueden funcionar en virtud de un pacto, sea o no explicito.

22.- ¿Cómo esta constituido un sistema?

R/ Un sistema esta constituido por un conjunto de elementos relacionados entre si. Dentro del sistema, un elemento tiene sentido por estar bien delimitado, con respecto de los otros elementos del propio sistema.
23.- ¿Todas las señales forman parte de un sistema?

R/ No todas las señales que venimos comentando están incluidas dentro de un sistema. La ausencia de señales no implica que determinada situación deje de entrañar peligro.
24.- ¿Los signos lingüísticos forman parte de un sistema?

R/ Efectivamente los signos lingüísticos forman parte de un sistema, son pues sistema de signos.

25.- ¿De qué depende la efectividad de las señales?

R/ Diremos que las señales son un tanto más efectivas (es decir inequívocas) cuanto más en los extremos de la motivación y de la convencionalidad estén situadas.

26.- ¿Establezca diferencias entre señal, índice, icono y signo?

R/

Señal

Índice

Iconos

Signos

Un objeto material A cuya percepción nos informa acerca de otro objeto X sea este material o conceptual.

Un A nos remite a un X.

A informa acerca de X, pero por cierta semejanza entre uno y otro.

No existe semejanza de tipo alguno entre A y X.

No son datos autónomos.

Son señales naturales y motivadas.

Son no naturales y motivadas.

Son no naturales y no motivados.




Se da una relación metonímica, o de contacto, entre la señal y lo señalado.

Se da una relación metafórica, o de semejanza, entre la señal y lo señalado.

La relación, pues entre A y X es arbitraria.



Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán



Centro Universitario de Educación a Distancia

CUED
Sección: Letras y Lenguas.
Clase: Estructuras de la lengua Semántica.
Guía sobre: Signos y símbolos

I visita.
Lic.
Trabajo presentado por:

Nombre Registro Nº

Álvaro Antonio Saravia B. 1706-1989-00486

Choluteca 11 de Septiembre del 2010.

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