El abecedario aprestamiento: motricidad gruesa




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GRADO TERCERO


PROYECTOS TRANSVERSALES

Lectura como ejercicio fundamental para desarrollar.




PROYECTOS Y ACTIVIDADES.

Las capacidades: Analíticas, creativas y reflexivas en las diferentes situaciones presentadas.

I.H

P

CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS

CODIGO

INDICADORES DE LOGRO

ESNDAR DE DESEMPEÑO

PARAMETROS

30

PRIMER PERÍODO


La sílaba y la palabra

La oración gramatical y sus partes

Familia de palabras Comprensión lectora. Valoración de sí mismo y proyecto de vida.



PESCC

C. NATURALES: Lecturas sobre la contaminación EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Relación de la imagen con su respectiva palabra




- División y pronunciación de palabras en sílabas.

- Comprensión del concepto de oración.

- Identificación de los sustantivos o nombres en textos dados.

- Enriquecimiento de la expresión a través de la búsqueda de familias de palabras y de relaciones entre ellas.

- Lectura comprensiva de textos.



Identificará las sílabas de

una palabra y reconocerá algunas categorías gramaticales.

Vivamos estos principios morales: La responsabilidad, la honestidad y la sinceridad. El ambiente del hogar debe ser: agradable, sincero y espiritual.

COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA:

ESTÁNDAR CURRICULAR.

Reconocerá el efecto que tiene el análisis y estudio de los principios fundamentales de la urbanidad y la aplicación en la vida cotidiana

30

SEGUNDO PERÍODO



Momentos de la narración. La fábula y sus elementos. Escritura de textos diversos Comprensión lectora.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Dibujo personajes de una fábula
ÉTICA Y VALORES: La moraleja o enseñanza.




- Identificación de los diferentes tipos de narración.
- Comprensión y análisis de fábulas.

- Escritura de fábulas sencillas.

- Redacción de textos con claridad y coherencia.

- Interés por la lectura de fábulas,

historias y relatos.



Producirá textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas.

30

TERCER PERÍODO


Elementos de la comunicación: Emisor, receptor , mensaje y canal. Medios de comunicación Los textos impresos y los textos digitales

Principios de la comunicación La conversación. Comprensión lectora.



TECNOLOGÍA: Trabajo acerca de los medios de comunicación
ARTÍSTICA: El libro y sus partes.




- Identificación del propósito y función de los elementos de la comunicación.

- Reconocimiento de los medios de comunicación

- Diferenciación entre textos impresos

y textos digitales.

- Conversación formal y adecuada con sus compañeros.

- Lectura comprensiva de textos.


Identificará los principales elementos y roles de la comunicación

30

CUARTO PERÍODO


La Lírica: características y elementos.

El párrafo: concepto y función

El teatro. Ortografía. Comprensión lectora.

Marcas viales: cebras, aceras, puentes, semáforos.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Dramatizo escenas cortas ÉTICA Y VALORES: Respeto de roles

EDUCACIÓN FÍSICA: El movimiento corporal




- Identificación de la lírica por sus características.

- Recitación de poemas cortos.
- Conceptualización y función de los párrafos.

- Dramatización de escenas familiares.
- Lectura comprensiva de textos dramáticos


Estará en capacidad de identificar la lírica y sus elementos, además leerá y escribirá poemas cortos.


GRADO CUARTO


PROYECTOS TRANSVERSALES

PROYECTOS Y ACTIVIDADES.

I.H

P

CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS

CODIGO

INDICADORES DE LOGRO

ESNDAR DE

DESEMPEÑO

PARAMETROS

30

PRIMER PERÍODO


El sustantivo y sus clases.

El adjetivo: grados y clasificación.

La oración simple y sus partes.

Ortografía Comprensión lectora. Valoración de sí mismo y proyecto de vida

ÉTICA Y VALORES: Escritura de mensajes

ED. FÍSICA: Respeto por mi cuerpo

ED. ARTÍSTICA: Formas y tamaños.

RELIGIÓN: Textos bíblicos

CIENCIAS NATURALES: Lecturas de temas ecológicos.

PESCC




- Identificación de las categorías gramaticales: sustantivos y adjetivos.

- Relación sintáctica entre sustantivos y adjetivos

- Construcción de oraciones simples a partir de pautas dadas.

- Aplicación de normas ortográficas en textos breves.

- Interés por la lectura de textos variados.



Aplicará sus conocimientos sobre categorías gramaticales en la construcción de oraciones coherentes, con adecuada ortografía y puntuación.

COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA:

ESTÁNDAR CURRICULAR.

30

SEGUNDO PERÍODO


La narración: el cuento y la fábula.

La descripción: clases y elementos.

La historieta. La noticia. Comprensión lectora.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA: La historieta
ÉTICA Y VALORES: Resumo un texto leído.




- Identificación de textos narrativos.

- Descripción de elementos del paisaje y del entorno.
- Creación de historietas cortas.

- Resumen de noticias escuchadas.
- Lectura y análisis de diversos textos.



Reconocerá las formas narrativas e identificará algunos de sus elementos.

30

TERCER PERÍODO


Sistemas de símbolos Señales de tránsito: informativas, preventivas y prohibitivas

Uso del diccionario

El periódico impreso. La expresión oral Ortografía Comprensión lectora.


SOCIALES: Comportamiento en la calle.

RELIGIÓN: Consulta de vocabulario dado.




- Reconocimiento de las distintas señales, códigos y símbolos.

- Utilización del diccionario en ejercicios propuestos.

- Identificación de las secciones de los periódicos.

- Comunicación oral de ideas en forma clara.
- Lectura comprensiva de textos.


Reconocerá distintos símbolos y señales en lugares comunes

y en los periódicos..

30

CUARTO PERÍODO


Lectura de textos narrativos

Visita a la biblioteca Redacción de párrafos Elaboración de resúmenes

El poema. Comprensión lectora Normas de tránsito: reglamentarias.

ÉTICA: Redacción de párrafos sobre el sentido de pertenencia.




- Perfeccionamiento de la lectura de textos narrativos como fábulas y cuentos

- Conocimiento de la organización de una biblioteca.

- Redacción de párrafos siguiendo las pautas dadas.

- Composición y recitación de poemas cortos.
- Interés por mejorar la lectura oral y silenciosa.


Estará en capacidad de escribir resúmenes e identificar la enseñanza de lo leído en textos narrativos.


GRADO QUINTO


PROYECTOS TRANSVERSALES

PROYECTOS Y ACTIVIDADES.

I.H.

P


CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS


CODIGO


INDICADORES DE LOGRO

ESTÁNDAR DE DESEMPO


PARAMETROS


30

PRIMER PERÍODO


La oración gramatical. Adverbios y Preposiciones. Clasificación de las palabras según el acento.

Verbos: clases y conjugación. Semántica.

Comprensión lectora. Valoración de sí mismo y proyecto de vida


EDUCACIÓN ARTÍSTICA: Dibujos variados

ÉTICA Y VALORES: Leo textos de superación personal.

PESCC





- Identificación de las partes de la oración gramatical en la expresión oral y escrita.

- Análisis y explicación de los adverbios y preposiciones en oraciones dadas.

- Identificación del concepto de verbo y sus conjugaciones.

- Empleo correcto del acento y la tilde.
- Lectura comprensiva de textos.


Construirá oraciones gramaticales con adecuada ortografía y coherencia.

COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA

ESTÁNDAR CURRICULAR.


30

SEGUNDO PERÍODO



Los géneros literarios tradicionales

Las figuras literarias de sonido

Ortografía: uso de mayúsculas. Comprensión lectora.


RELIGIÓN: Enseñanza o moraleja.

ÉTICA Y VALORES:

Respeto la palabra del otro.
ARTÍSTICA: Escenario de un teatro.




- Distinción de los géneros literarios.

- Producción de textos líricos, narrativos y dramáticos.

- Identificación de las figuras literarias de

sonido en ejercicios propuestos.

- Empleo de las mayúsculas acorde a la norma.

- Lectura y comentario de textos narrativos, líricos y dramáticos.



Reconocerá diferentes textos líricos, narrativos y dramáticos.


30

TERCER PERÍODO

Técnicas grupales: definición y aplicación

Medios de comunicación Redacción técnica de documentos contables.

La biblioteca y el catálogo

Ortografía. Comprensión lectora Infraestructura vial



CIENCIAS SOCIALES: Debates sobre temas de actualidad

RELIGIÓN: Consulta de citas bíblicas

ÉTICA: La honestidad




- Participación activa en diferentes técnicas grupales.

- Reconocimiento de la importancia de los medios de comunicación.

- Producción técnica de documentos contables

- Realización de consultas en la biblioteca.

- Lectura acertada de textos sugeridos.



Participará activamente en técnicas grupales programadas.


30

CUARTO PERÍODO

Lectura interpretativa y lectura argumentativa El párrafo.

Palabras que expresan relaciones.

Presentación de trabajos escritos.

Ortografía. Comprensión lectora.



SOCIALES: Párrafos coherentes a partir de noticia leída

ÉTICA: Lectura alusiva a la autoestima

RELIGIÓN: Interpretación de citas bíblicas CIENCIAS: Trabajo escrito




- Interpretación y argumentación de lecturas cortas

- Redacción de párrafos con coherencia y cohesión.

- Identificación de palabras que expresan relaciones de unión, pertenencia, contraposición y causa- efecto.

- Elaboración de trabajos sencillos aplicando normas técnicas según el ICONTEC.

- Valoración de la lectura como instrumento de culturización.


Leerá y redactará textos con cierto grado de dificultad.

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