El abecedario aprestamiento: motricidad gruesa




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fecha de publicación04.11.2015
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GRADO SEXTO


PROYECTOS TRANSVERSALES

PROYECTOS Y ACTIVIDADES


IH


P


CONTENIDOS


INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS


CODIGO


INDICADORES DE LOGRO

ESTÁNDAR DE DESEMPEÑO


PARAMETROS


40

PRIMER PERÍODO

Narración y tradición oral: mitos, leyendas y fábulas. El sustantivo: clasificación. La descripción y sus clases Refranes, adivinanzas, cantos, trovas y chistes. Uso de la B y la V. Valoración de sí mismo y proyecto de vida.



EDUCACIÓN ARTÍSTICA (Dibujos de seres fabulosos) CIENCIAS SOCIALES (Épocas de la historia) PESCC

RELIGIÓN (La creación del universo y los seres)




- Identificación de los elementos de la tradición oral: mitos, leyendas y fábulas.

- Clasificación de los nombres en todos sus tipos.

- Descripción detallada de objetos, lugares, personajes y paisajes.

- Expresión de coplas, cantos, trovas, refranes y adivinanzas.

- Aplicación de normas ortográficas.


Reconocerá la importancia de la tradición oral en la literatura

COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA.

ESTÁNDAR CURRICULAR


40

SEGUNDO PERÍODO

El cuento: clases, forma y estilo.

Los determinantes: Artículos y clases.

Los sustantivos: Género y

Número.

Los signos de puntuación:

coma y punto y coma. El diccionario


CIENCIAS SOCIALES (Relaciones sociales)




- Identificación de las partes y clases de cuentos.
- Identificación de los artículos y su clasificación.

- Aplicación de conocimientos gramaticales.

- Apropiación de la norma de la coma y el punto y coma.

- Manejo del diccionario con interés y con propiedad.


Adquirirá habilidades para desarrollar las competencias exigidas en la lengua materna.


40

TERCER PERIODO

Categorías gramaticales: El adjetivo: clases y grados. Antonimia, sinonimia y paronimia.

Diptongo, triptongo y hiato. La novela corta regional. Exposición oral: Novelas cortas.

Normas del peatón

EDUCACIÓN ARTÍSTICA (Dibujo barroco o regional) CIENCIAS SOCIALES (Problemáticas de la región) TEC. E INFORMÁTICA (Diseño de tablas y cuadros)




- Diferenciación de las categorías gramaticales.

- Consultas dirigidas e individuales sobre sinónimos, antónimos y parónimos .
- Distinción de diptongos, triptongos, hiatos.
- Lectura de novelas cortas de la región.

- Exposición con propiedad novelas cortas.


Reconocerá la función de las palabras en un texto.
Presentará informes escritos en computador sobre los textos leídos.


40

CUARTO PERIODO

Clasificación de las palabras según el acento.

La noticia: Lectura y redacción.

Uso de la G y la J

Cartas y correos electrónicos La inferencia: formulación de hipótesis.


RELIGIÓN (Planteamiento de hipótesis sobre la vida y la muerte)

TECNOLOGÍA E INF. (Uso de signos, códigos y gráficos digitales)




- Diferenciación de las palabras según el acento: agudas, graves y esdrújulas.
- Lectura y redacción de noticias.

- Aplicación de las normas ortográficas en contextos dados.

- Redacción de cartas y correos

electrónicos, con adecuada redacción y ortografía.

- Apropiación inferencial de la lectura

Estará en capacidad de redactar textos propios en los que se apliquen normas de puntuación, ortografía y coherencia literaria.


GRADO SÉPTIMO


PROYECTOS TRANSVERSALES

PROYECTOS Y ACTIVIDADES.

I.H.

P

CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS

CODIGO

INDICADORES DE LOGRO

ESTÁNDAR DE DESEMPEÑO

PARAMETROS


40

PRIMER PERÍODO

- El texto narrativo: sus clases, sus elementos y relaciones.

- Los géneros literarios: mayores y menores.

- Clasificación de las palabras

según el acento: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

- Acentuación por Diptongo, Triptongo, Hiato y Diéresis.

- La idea central en los párrafos.

- Valoración de sí mismo y diseño del proyecto de vida.


EDUCACIÓN RELIGIOSA (Mitos y religiones de otras zonas)

CIENCIAS SOCIALES

(Mapas de la antigüedad) EDUCACIÓN ARTÍSTICA (Dibujos de seres mitológicos)

PESCC




- Distinción del género narrativo en sus tipos, elementos y relaciones.

- Distinción entre los géneros literarios mayores y menores.

- Acentuación correcta de las palabras y

la marcación reglamentaria de la tilde.
- Identificación de diptongos, triptongos, hiatos y diéresis en las palabras.

- Identificación de la idea principal en los párrafos y en los textos.


Identificará distintos textos narrativos y dedicación de tiempo a la lectura de obras de ficción y fantasía.

COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA:




ESTÁNDAR CURRICULAR


40

SEGUNDO PERÍODO

- La exposición oral y escrita.

- Literatura fantástica, maravillosa y de ciencia ficción .

- Signos de puntuación: el punto,

los dos puntos, el suspensivo, la coma y el punto y coma..

- El aparato fonador y los fonemas del castellano
- Relaciones de causa y efecto en los hechos.



CIENCIAS NATURALES(Sistema respiratorio)

CIENCIAS SOCIALES

(Hechos históricos y sus consecuencias) RELIGIÓN (Historia de la creación)




- Realización de exposiciones orales y escritas con propiedad, usando los recursos.

- Caracterización y análisis de obras literarias de ciencia ficción y de fantasía.

- Uso adecuado del punto en los diversos textos escritos, de la coma y del punto y coma.

- Reconocimiento de los fonemas en el español y su ubicación en el aparato de fonación.

- Identificación de las causas y los efectos

de los hechos en los textos.



Reconocerá que la lengua castellana es armónica y requiere de la gramática y la ortografía para su correcta expresión.


40

TERCER PERÍODO

- Proceso de la comunicación: elementos y funciones de la comunicación y del lenguaje.

- La mesa redonda y el debate.

- Los signos, códigos y símbolos en la comunicación.

- Denotación y connotación en la

publicidad y la propaganda.

- Textos semióticos y de recursos visuales: La caricatura y la tira cómica.


CIENCIAS NATURALES (Mecanismos fisiológicos del sistema fonador) CIENCIAS SOCIALES (Medios de comunicación) EDUCACIÓN ARTÍSTICA

(Diseño y representación de marcas y logotipos)




- Reconocimiento en diversos contextos de la comunicación y sus elementos.

- Ejercitación de la comunicación y de los argumentos con sus compañeros.

- Reconocimiento de signos, códigos y

símbolos en la comunicación habitual.

- Interpretación de significados denotativos y connotativos en las propagandas.

- Interpretación de caricaturas y tiras cómicas en sus elementos semióticos.



Utilizará adecuadamente los signos y las técnicas grupales para exponer sus ideas ante los compañeros.


40

CUARTO PERÍODO

- Literatura de aventuras y viajes.

- Categorías gramaticales: el sustantivo y sus clases.

- Elaboración de resúmenes

coherentes y cohesivos

- Normas ortográficas: Ll y Y

- Lectura interpretativa y lectura argumentativa.

- Normas de tránsito: informativas



C. SOCIALES (Estudio del mapamundi)

TEC. E INFORMÁTICA (Diseño de máquinas y naves fantásticas)




- Lectura de historias de aventura y viajes.

-Redacción de textos usando sustantivos o nombres de diversos tipos o clases.

- Elaboración de resúmenes con párrafos

coherentes y cohesivos

- Aplica en los escritos las normas de Ll y la Y.

-Dinamismo en los procesos de lectura interpretativa y argumentativa.


Redactará textos propios con puntuación adecuada, claridad y coherencia. Estará en capacidad de sustentar las ideas.


GRADO OCTAVO


PROYECTOS TRANSVERSALES

PROYECTOS Y ACTIVIDADES

I.H

P

CONTENIDOS

INTERDISCIPLINARIEDAD DE LAS AREAS

CODIGO

INDICADORES DE LOGRO

ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO

PARAMETROS


40

PRIMER PERÍODO

LITERATURA COLOMBIANA

- Literatura Colombiana: de los

Orígenes a la Colonia.

- La oración simple, componentes y el Análisis Sintagmático.

- Elaboración de trabajos escritos

según Normas ICONTEC.

- El lenguaje técnico, científico y el de divulgación científica.

- Ortografía: palabras terminadas en –CIÓN, -SIÓN y -XIÓN

- Valoración de sí mismo y estructuración del proyecto de vida

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (Estudio de los primeros inventos)

CIENCIAS SOCIALES (Historia Amerindia y las épocas de la historia)
Ciencias Naturales (Rudimentos de la química) PESCC (El cuerpo

Humano en los indígenas) EDUC. ARTÍSTICA (Diseños Precolombinos)




- Reconocimiento de la importancia histórica de la literatura precolombina, de la conquista y la colonia.

- Identificación de las partes de la oración, las clases de sujeto y predicado, sus núcleos y los tipos de sintagmas.

- Presentación de trabajos escritos según las normas del ICONTEC.

- Identificación de las características de los textos de carácter técnico, científico y de divulgación científica.

- Escritura correcta de palabras las terminadas en –CIÓN , –SIÓN y XIÓN.

Presentará informes de autores representati- vos del siglo XX.

COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA




ESTÁNDAR CURRICULAR


40

SEGUNDO PERÍODO

- Neoclasicismo, Romanticismo y

Costumbrismo en Colombia.

- Clasificación de la oración según el modus (actitud del hablante) y el dictum (naturaleza del Pdo)

- Categorías Gramaticales: Los pronombres y los adverbios.

- Palabras sinónimas, antónimas, homófonas y homógrafas.

- Personajes principales y secundarios en textos literarios.

INGLÉS (Modos verbales) CÍVICA Y URBANIDAD

(Comportamiento social y

personal)

CIENCIAS SOCIALES (Revoluciones históricas y culturales en Colombia)




- Reconocimiento de las características y el aporte histórico-social en Colombia del Romanticismo y del Costumbrismo.

- Identifica las oraciones según la actitud del hablante y la naturaleza del predicado.

- Uso adecuado de los diferentes tipos de

pronombres y de adverbios en el Español.

- Creatividad en la solución de talleres sobre ortografía, sinonimia y antonimia.

- Caracterización de los diferentes personajes de un texto literario.

Aplicará adecuada- mente las categorías gramaticales.


40

TERCER PERÍODO

- Movimientos literarios: Modernismo y Realismo en Colombia.

- Etimología: raíces y afijos latinos y griegos.

- La noticia: partes e interrogantes

- Los dialectos en Colombia.

- Relaciones de causa y efecto.

- Dispositivos para la regulación y control de tránsito.


CIENCIA SOCIALES (Identidad y cultura en Colombia) MATEMÁTICAS

(Terminología matemática) EDUCACIÓN VIAL (Vias y mapas de lugares antropológicos en Colombia) CIENCIAS NATURALES (Terminología científica)




- Reconocimiento de las características y producción literaria del Modernismo y del Realismo en Colombia.

- Identificación de la etimología de las palabras, sus raíces y afijos latinos y griegos.

- Lectura y redacción de noticias tanto de interés local como general.

- Valoración de los diferentes dialectos y costumbres de las regiones colombianas

- Reconocimiento dentro de un texto de

sus causas y efectos

Redactará una crónica de un suceso noticioso.


40

CUARTO PERÍODO

- Modificadores o complementos verbales (O.D.-O.I.-C.C.-C.A.)

- Los párrafos: elaboración y tipos.

- Literatura colombiana del Siglo

XX: vanguardia y contemporánea.

- Técnicas grupales de exposición:

la conferencia y el panel.

- Lectura argumentativa y lectura propositiva.


CIENCIAS SOCIALES (Textos periodísticos e históricos) EMPRENDIMIENTO (Aprendizaje de técnicas empresariales)




- Identificación y uso en diversos textos de complementos o modificadores verbales.

- Elaboración y clasificación de los párrafos en textos de diversa índole.

- Valoración artística y social de la literatura

vanguardista y contemporánea.

- Participación en conferencias y paneles intra y extraescolar.

- Desarrollo de habilidades lectoras:

Argumentación y proposición en los textos.


Producirá textos que evidencien sus conocimien- tos en cuanto a los temas vistos.

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