La Gran Esperanza Internacional como institución educativa en donde están presentes los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria, dispondrá de esta




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Artículo 19. De las faltas gravísimas.

  1. Se consideran las estipuladas en el Reglamento de Evaluación de los Extraviar o sustraer cualquier otro tipo de material deportivo.

  2. No devolver a la institución cualquier objeto o libros.

  3. Daños contra el ornato, equipo y mobiliario de la Institución.

  4. No utilizar correctamente los basureros.

  5. Dañar en forma intencional equipo, infraestructura ó mobiliario de la Institución (lavatorio, servicios sanitarios, llavines, celosías, mesa y bancas del comedor y áreas verdes).

  6. Destruir plantas ornamentales.

  7. Rayar mesas, sillas, pupitres, paredes, puertas, baños y servicios sanitarios.

  8. El uso de vocabulario vulgar y soez dentro y fuera de la institución o mientras se porte el uniforme o se esté en una actividad debidamente convocada.

  9. Llevarse material, herramientas, equipo o utensilio de los profesores o compañeros.


Artículo 20. La Dirección Académica procederá con notificaciones a los padres, madres y o encargados y encargadas hasta por tres comunicados hacer del conocimiento cualquier situación que por omisión o desatención, no se realice. Aplicando una acción correctiva que atienda al Reglamento de Evaluación y o Normativa Institucional, aplicando acciones para de actividad institucional con atención al cuido de la integridad física y moral del estudiante.

TRANSITORIOS

TRANSITORIO # 1

Las sanciones y acciones correctivas correspondientes a estas faltas serán las mismas estipuladas en el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes

TRANSITORIO # 2

Se considera actividades de interés Institucional y Comunal las siguientes acciones correctivas.

a.      Reparar daños a la infraestructura y mobiliario.

b.      Actividades de tipo intelectual: Charlas, talleres, repasos, centros de estudio.

TRANSITORIO # 3

El procedimiento para establecer las Adecuaciones Curriculares y que deben seguir los profesores, Comité de Evaluación, Comité de Apoyo, será el establecido en la Ley 7600 y el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes.

TRANSITORIO # 4

Si en transcurso del curso lectivo sucedieran situaciones o casos que no se contemplan en ésta o en el Reglamento De Evaluación de los Aprendizajes, la Administración se adjudica el derecho a normar o proceder de acuerdo a lo sucedido, siempre y cuando prevalezcan los derechos y deberes del o la menor.

TRANSITORIO # 5

El uso de correo electrónico para enviar trabajo, deben asegurarse ambos del acuse de recibo del mismo. (Ambos asumen responsabilidades en caso de apelaciones.

 

Anexo 1: DEBIDO PROCESO PARA APLICACIÓN DE FALTAS GRAVES, MUY GRAVES Y GRAVÍSIMAS

    1. Cualquier funcionario de la institución comunica la falta al docente guía, si considera que es grave, muy grave o gravísima.

    2. Docente guía analiza y verifica si existen elementos para la apertura del procedimiento e identifica la supuesta falta cometida. Define posibles acciones correctivas. Inicia el proceso de investigación.

      1. Investigación se toman las declaraciones (deben estar presenten el padre, madre o encargado o un adulto escogido por él o ella). El docente tiene 10 días para realizarla.

    3. Comunicación de la supuesta falta (boleta de comunicación) al hogar y de las posibles acciones correctivas. Se le informa del proceso de investigación y se le da una fecha, para que se presente a la Institución.

      1. Una vez concluida la investigación se cita al padre, madre o encargado (a). Se le muestra el expediente, lo puede fotocopiar, si lo desea. Se le dan 3 días para el descargo.

      2. SI QUIERE NO DEFIENDE, PERO PUEDE APELAR.

    4. Se tramita por escrito la resolución. El padre, madre o encargado (a) tiene 3 días hábiles para apelar.

      1. La apelación se debe hacer ante el Director (a). Éste tiene 8 días para resolver.

    5. Si el padre, madre o encargado (a), no está de acuerdo con la resolución la puede elevar al M.E.P.

      1. LAS FALTAS NO SE PUEDEN APELAR FUERA DEL PERÍODO (TRIMESTRE).

Resumen:

  1.  Cualquier funcionario de la Institución comunica la falta al docente guía, si considera que es grave, muy grave o gravísima.

  2. Docente guía y (orientador) si existiese, analizan, verifican si existen elementos para la apertura del procedimiento.

  3. Identifica la supuesta falta cometida, describe la situación e indica en cuál de los incisos se puede ubicar en el Reglamento.

  4. Define posibles acciones correctivas

  5. Realiza la respectiva investigación (para lo cual tiene 10 días hábiles).

  6.  Comunica la supuesta falta al padre, madre o encargado (a) mediante una boleta de comunicación y de las posibles acciones correctivas. Se le informa además del proceso de investigación que se está llevando a cabo y se le indica una fecha para que se presente a la Institución.

  7. El docente cuenta con 10 días para realizar la investigación. Se toman las declaraciones y tiene que estar presente el padre, madre, encargado o un adulto elegido por él la estudiante.

  8. Se puede dejar de último en la investigación, la declaración del supuesto culpable, para que esté acompañado del padre, madre o encargado (a) y de una vez al finalizar ésta, se le facilite el expediente (el cuál puede fotocopiar, si lo considera necesario).

  9. El padre, madre o encargado (a) tiene tres días para presentar el descargo. SI QUIERE NO DEFIENDE, PERO AÚN ASÍ PUEDE APELAR.

  10. El docente tramita por escrito la resolución. El padre, madre o encargado cuenta con 3 días hábiles para APELAR.

  11. La apelación la debe presentar al Director o Directora. Este (a), cuenta con 8 días hábiles para resolver.

  12. Si el padre, madre o encargado (a) no está de acuerdo con la resolución puede elevar el caso al MEP.



IMPORTANTE:

· LAS FALTAS NO SE PUEDEN APELAR FUERA DEL PERÍODO (TRIMESTRE).

· UNA FALTA PUEDE SER ANULADA POR EL INCUMPLIMIENTO DE LOS PLAZOS.

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