Nivel pre-primario y primario




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títuloNivel pre-primario y primario
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El ser humano

3.1.1 Las articulaciones: cuello, hombros, codos, muñecas, rodillas y tobillos.

3.1.2 Diferencias y semejanzas entre animales, plantas y el ser humano. Medidas de seguridad para prevenir enfermedades: vacunas, medicina natural y medicina química

3.1.3 Órganos sexuales diferenciadores.

3.1.4 Cómo cambia el cuerpo.
Civismo-Cultura Departamental:


      1. identificación de los elementos de la cultura de las diferentes regiones de su departamento.


Símbolos Patrios:


      1. Descripción del significado de la bandera y la monja blanca.

      2. Aprendizaje de los dos primeros cuartetos del Himno Nacional.

Identificación de edificios e instrumentos de épocas

pasadas.

Desarrollo de la autonomía personal

      1. Práctica de hábitos higiénicos de aseo personal,

alimenticios y de vestuario.

      1. Utilización adecuada de papel higiénico, del pañuelo al limpiarse la nariz y del jabón en su aseo personal, baño o lavado.

      2. Reacción correcta al toser, girando la cabeza a un lado del cuerpo y cubriéndose la boca.

      3. Control en las porciones de comida que hay que llevarse a la boca.

      4. Práctica de hábitos para hablar mientras come.

      5. Colaboración al esperar el turno de ser servido.



Cortesía y trato social

Atención a los y las compañeras que lo necesiten.

Sinceridad ante los conflictos.



      1. Cooperación al recoger la mesa, dejando el entorno limpio después de comer.

      2. Limpieza y utilización adecuada del calzado.

      3. Colaboración en mantener limpia la ropa que usa en su vestuario diario.

4.2.4. Colaboración al abrocharse. Desabrocharse, abotonarse y desabotonarse, amarrarse y desamarrarse los zapatos y algunas prendas de vestir.

      1. Identificación de una alimentación balanceada para una buena nutrición.


Cortesía y Trato Social:


      1. Demostración de respeto al esperar su turno.

      2. Demostración de respeto y silencio en el descanso o trabajo de las y los demás.

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Medidas de Protección:


      1. Demostración y solicitud de ayuda rápida ante situaciones de auxilio y emergencia.

      2. Aceptación de medicamentos o medidas para superar las enfermedades o accidentes.

Responsabilidad en el desempeño de roles y tareas:


      1. Colaboración al repartir y decidir las normas de convivencia en el trabajo de equipo.

      2. Demostración de ayuda a los más pequeños y a los que la necesiten.

      3. Manifestación de capacidades de liderazgo al trabajo grupal.


Educación vial:


      1. Diferenciación y utilización de las señales de tránsito.

      2. Utilización de semáforos y paso de cebras.

      3. Utilización correcta de autobuses, automóviles.

      4. Señalización de su comunidad.

      5. Cruce de calle sin semáforo, carreteras, ríos, puentes y otros.

      6. Identificación de señales de tránsito que se relacionan con la protección personal: vía peatonal, ¡cuidado!, área escolar, otros.










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