Competencias genéricas y atributos




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títuloCompetencias genéricas y atributos
fecha de publicación04.12.2015
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tipoCompetencia
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SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIASUPERIOR

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
INSTRUMENTO DE SECUENCIA DIDÁCTICA


Plantel:ALTIPLANO

Semestre: PRIMERO

Fecha:Ciclo escolar: 2013-2

Asignatura/Submódulo:ALGEBRA 1

Profesor (es):LIC.ANAHI PAOLA PEREZ ORTIZ

Duración en horas de la SD

Propósito de la secuencia didáctica por asignatura:IDENTIFICAR Y RESOLVER ECUACIONES CUADRATICAS

Asignaturas, módulos y/o Submódulo con los que se relaciona:MATEMATICAS, FISICA, QUIMICA.

Tema integrador: ECUACIONES LINEALES

Conceptos Fundamentales:TIPOS DE ECUACIONES, METODOS DE SOLUCION DE ECUACIONES CUADRATICAS.

Conceptos Subsidiarios. Comprenderálos diferentes métodos de solucionar ecuaciones cuadráticas

  • Contenidos Procedimentales:

  • Realizaejercicios con ecuaciones cuadráticas

  • Resuelve problemas de acuerdo a los conceptos y formulas ya establecidas de las ecuaciones cuadráticas

  • Experimentacon aspectos cotidianos explicados con ecuaciones cuadráticas.

.


Contenidos actitudinales: Compara y evalúalos diversos tipos de solución de ecuaciones cuadráticas.

Competencias genéricas y atributos:

5.- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

  • 5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

  • 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.

  • 5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.



Competencias disciplinarias:

  • 5. Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a la pregunta de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

  • 4. Identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y plantea las hipótesis necesarias para responderlas.

11. Establece la relación entre las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y aquellos rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


APERTURA

ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)

  • Explicación de los tipos de ecuaciones cuadráticas

  • Realización de ejercicios de aplicación

  • Examen evaluador



El profesor expondrá los tipos de ecuaciones cuadráticas y los diversos métodos de solución.
Cada equipo traerá material para trabajar en clase para la práctica de los ejercicios tipo enlace para solucionar ecuaciones cuadraticas.



EVIDENCIA DE DESEMPEÑO

Examen

Lectura de comprensión

cuadernillo

Mesa redonda

Lluvia de ideas




DESARROLLO

ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)

Actividades

Clase magistral:

  1. Definición de ecuación

  2. Tipos de ecuaciones

  3. Explicación de las ecuaciones cuadráticas.

  4. Métodos de solución de ecuaciones cuadráticas.




Actividades

  1. Resolver ejercicios con los diferentes métodos de solución de ecuaciones cuadráticas

  2. Plantear y resolver problemas con el uso de ecuaciones cuadráticas que se apliquen a la vida diaria

  3. Resolución de problemas del cuadernillo de enlace donde se apliquen las ecuaciones cuadráticas.

  4. Solución de los ejercicios correspondientes a estos temas en la guía escolar.



EVALUACIÓN (evidencias de desempeño, instrumentos, criterios con que se evaluarán)

-ejercicios

- guía de estudio

- copias del cuadernillo enlace

- examen




CIERRE

ACTIVIDADES Y PRODUCTOS DE APRENDIZAJE (Estrategias Centradas en el Aprendizaje, ECA)

Por medio de preguntas dirigidas se realizara un diagnostico de la sesión.

Autoevaluación de la sesión

Revisión de las expectativas


EVALUACIÓN (evidencias de desempeño, instrumentos, criterios con que se evaluarán)

Autoevaluación





RECURSOS

Equipo y Material.

  • Apuntes

  • libro de texto.

  • Problemas de enlace



Fuentes de información (Bibliografía, págs. Web, otras).

  • Algebra, Baldor.

  • Cuadernillo enlace 2012 y 2013







VALIDACIÓN

Elabora:

Profesor (es):

LIC.ANAHI PAOLA PEREZ ORTIZ

Recibe:


Avala:




F-D-001.Rev.B

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